Сентябрь 1 неделя
Тема: Здравик и Фырка.
Задачи: Познакомить детей с новыми сказочным персонажем. Развивать творческую активность детей в драматизации фрагментов сказки о здоровье. Формировать мотивацию к диагностическим мероприятиям. Воспитывать интерес к урокам здоровья.
- рассказ педагога о здоровье, значимости для полноценной жизни человека
- прослушивание песенок «Ария Здравика», «Фырка-попугай»,
- звуко-двигательные игры с шумовыми музыкальными инструментами,
- родительское собрание «Оздоровительно-развивающая работа с детьми в детском саду и дома»
2 неделя
Тема: Домик здоровья.
Задачи: Продолжать формировать мотивацию здорового образа жизни. Воспитывать интерес и желание участвовать в соревновательной деятельности.
разучивание и пропевание песенки «Ария Здравика»
- психогимнастика «Весе6лый и грустный»,
- загадки о человеке и частях его тела,
- д/и «Назови части тела».
- экскурсия в медицинский кабинет и рассказ медсестры о методах диагностики здоровья детей и ведению документации по каждому ребенку
- анкетирование и опрос родителей «Работаем вместе с детским садом, заботясь о здоровье ребенка»
3 неделя
Тема» Осенняя Здравиада.
Задачи: Формировать у детей мотивацию здорового образа жизни. Помочь детям продемонстрировать навыки здорового образа жизни, свои психологические и физиологические возможности.
- коммуникативные игры: «Иногда не получается», «Что делать, если…» (на позитивный настрой),
- конструирование «Цветные домики здоровья»,
- п/и «Найди свой домик», «Веселые перебежки».
- консультации по проблемам семейной диагностики,
- чтение энциклопедий о здоровом образе жизни
4 неделя
Тема: Моя диагностика.
Задачи: обобщение знаний детей о том, для чего нужны занятия физкультурой и спортом, как нужно укреплять свое здоровье.
- беседа о пользе занятий физкультурой;
- подвижные игры;
- рисование в альбомах «Моя диагностика»:
- презентация докладов «Что мы узнали о здоровье»
Тема 1 «Веселые движения»
Октябрь
1 неделя
Тема: Появление Огника.
Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать интерес к физической активности, осознанное отношение к движениям.
- беседа с детьми «Как звуки вокруг нас влияют на наше здоровье и настроение»,
- подвижные игры на развитие чувства ритма;
- рисование музыки по желанию и настроению детей
- индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики детей.
2 неделя
Тема: Волшебство движения.
Задачи: Уточнить представление детей о пользе занятий физкультурой и их влиянии на здоровье. Развивать спортивные игровые умения, владение мячом.
- прослушивание песни «Детский сад»,
-двигательная импровизация под песенную программу «Веселые движения»,
- д/и «Собери картинку со спортивными играми»,
-индивидуальные консультации по ознакомлению с видами спортивных секций округа «Куда записать ребенка»
3 неделя
Тема: Волшебство огня.
Задачи: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Развивать умение ориентироваться в сложной ситуации. Воспитывать безопасное поведение в сложной ситуации.
- прослушивание «Песенки Огника»;
- подвижные игры «Веселые перебежки»;
- рисование «Огонь»
-информация на родительскую доску «Один дома»
4 неделя
Тема: Волшебство силы и самостоятельности.
Задачи: Развивать у детей уверенность в своих силах, чувство собственного достоинства. Продолжать формировать умение самостоятельно следить за своим внешним видом.
- беседа о том, что каждый ребенок индивидуален, но все должны быть самостоятельны, соблюдать правила ухода за своим внешним видом;
- подвижные игры: «Самый сильный», «Кто быстрее соберется на прогулку», «Помоги Кате накрыть на стол».
- пение песенки «Щетка и расческа».
- совместное выполнение задания в рабочей тетради (стр.12-13),
Тема 2 «Семь Я»
Ноябрь
1 неделя
Тема: Появление Орси.
Задачи: Развивать творческую активность, воображение и фантазию при сочинении стихов и песен. Продолжать формировать мотивацию здоровья. Воспитывать положительное отношение к урокам здоровья.
- пропевание песен из цикла «Музыка имени» с выполнением движений по содержанию песен,
- коммуникативные игры на развитие уверенности в себе и положительного принятия сверстников: «Я могу помочь», «Кто я и кто мы»,
- беседа о характерах разных людей и принятии их.
- объявить родителям о предстоящем конкурсе «Как меня зовут» на лучшее стихотворение о своем имени,
- предложить попробовать сочинить вместе с детьми стихи о своих именах.
2 неделя
Тема: Волшебство ритмов дня.
Познакомить с приемами вибрационного массажа. Воспитывать положительное отношение к оздоровительным процедурам. Вызвать желание ходить по массажным коврикам. Способствовать формированию осознанного отношения к оздоровительным процедурам.
- имитационные игры и упражнения по сказке «Колобок»,
- музыкальные игры на различение интонирования звуков в соответствии с характером персонажей сказки «Колобок».
- индивидуальные беседы с родителями о соблюдении режима дня в выходные и праздничные дни
3 неделя
Тема: Волшебство вежливости.
Задачи: воспитывать вежливое и заботливое отношение к окружающим.
- п/и «Домики здоровья», «Помоги товарищу»,
- рисование и лепка на тему «Больница»,
- речевая игра «Вежливое слово».
- предложить родителям совместно с детьми придумать как можно больше вежливых слов.
4 неделя
Тема: Волшебство общения.
Задачи: Учить детей умению корректно общаться. Развивать фантазию и воображение детей, умение устанавливать причинно-следственные связи.
- изготовление звукового пособия «Шуршалки»,
- прослушивание аудиозаписи «Колыбельные» в исполнении В. Толкуновой,
- речевые игры («Подскажи словечко», «Назови правильно».
- консультация «Что почитать ребенку»
Тема 3 «Волшебное зеркальце»
Декабрь
1 неделя
Тема: Появление Яника.
Задачи: Расширять кругозор детей, знакомя с разнообразием цветов окружающего мира. Познакомит с техникой цветового психологического настроя.
- рисование красками своего настроения,
- исполнение песенной программы «Человек мрачный», «Мир цветной»,
- упражнения на осанку
- семейные игры «Мое настроение»
2 неделя
Тема: Волшебство достоинства.
Задачи: Познакомить детей с понятием «достоинство». Выяснить представление детей о взаимоотношениях в семье и с окружающими.
- коммуникативные игры на формирование мотивов положительной оценки себя: «Скажу себе комплимент», «Я – дороже всех на свете», «Кто у нас хороший».
- п/игра «Что такое хорошо и что такое плохо»,
- психогимнастика «Я и другие», «Что мне нравится», «Мы такие разные»
- индивидуальные беседы с родителями по коррекции семейных взаимоотношений по результатам опроса детей,
3 неделя
Тема: Волшебство мужества.
Задачи: Уточнить представления детей о значении мужества в жизни человека. Развивать способность чувствовать и понимать других людей. Воспитывать бережное и заботливое отношение к другим людям.
- коммуникативные игры на развитие способности чувствовать и принимать других людей,
- подвижные игры на внимание,
- дыхательная гимнастика «Звуковое дыхание»,
- информация на родительскую доску «Неделя здоровья в детском саду».
4 неделя
Тема: Защита слабых.
Задачи: Развивать способность контролировать себя, следить за соблюдением правил. Воспитывать культуру поведения.
- творческие задания «Игры Ростика»;
- подвижные игры: «Помоги товарищу», «Самый сильный защитник».
- индивидуальные беседы с родителями «Правила поведения в вашей семье».
Тема 4 «Полезная еда»
Январь
1 неделя
Тема: Ростик из Ростии.
Задачи: Расширять кругозор детей в области питания. Формировать мотивацию здоровья. Уточнить представления детей о полезной и не очень полезной пищи. Воспитывать стремление к самоограничению не очень полезных продуктов, осознанное отношение к питанию.
- «Вкусные задачки» (проблемные ситуации, связанные с едой»),
- дидактические игры «Полезно и не очень», «Семь витаминов»,
- коммуникативные игры: «Ладонь в ладонь», «Доверительное падение»,
- двигательные импровизации «подарки к празднику»,
- приготовление вкусного салата «Здоровье»
- совместное выполнение задания в тетради (стр. 33-34),
2 неделя
Тема: Волшебство витаминов.
Задачи: Учить детей осознанно подходить к своему питанию, самостоятельно организовывать принятие пищи по правилам этикета.
- дидактическая игра «Полезно и не очень»,
- д/и «Кому что нужно», «Определи на вкус»,
- дыхательная гимнастика «Какой приятный запах»,
- работа с наглядным пособием «Фрукты и овощи»,
- коллективная аппликация «Полезная еда»
- встреча с интересным человеком (пригласить на праздник питания маму Светы С. С рассказом о том, что она любит готовить дома)
3 неделя
Тема: Волшебство зубной щетки.
Задачи: Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание поддерживать его, беречь зубы. Познакомить детей с составляющими успеха: позитивный настрой и свои действия по достижению целей.
- беседа с детьми «Как ухаживать за зубами»,
- двигательные игры на развитие внимания и ловкости,
- пение песенки «Семь нот здоровья».
- выполнение заданий в рабочей тетради,
- советы по уходу за зубами,
4 неделя
Тема: Волшебство полезной каши.
Задачи: Воспитывать интерес к питанию и осознанное отношение к выбору продуктов. Способствовать активному включению детей в деятельность по собственному оздоровлению.
-беседа с детьми «Полезная каша»;
- пение песенки «Детский сад»;
- игры «Кто быстрее сварит кашу?»,
«Накорми куклу кашей».
- закаливающие мероприятия,
- встреча с врачом педиатром на тему: «Период повышенной заболеваемости, что делать?»
Тема5 «Чудо-нос»
Февраль
1 неделя
Тема: Появление Ионика.
Задачи: Учить детей работать над собой, преодолевая лень, проявлять настойчивость в достижении целей. Развивать фантазию и воображение, способность мечтать. Воспитывать интерес к самопознанию.
- коммуникативные и психоэмоциональные игры на развитие способности познания и положительного принятия себя,
- рассматривание иллюстраций в энциклопедии о здоровом образе жизни и личной гигиене,
- цветомузыкальная гимнастика «Цветок здоровья»,
- практические упражнения на самостоятельное придумывание подвижных игр и их комбинаций
- прогулки со спортивными играми, привлечение детей к активному отдыху с родителями,
2 неделя
Тема: Волшебство голосового дыхания.
Задачи: Продолжать развивать дыхательную систему детей. Увеличить количество упражнений по звуковой дыхательной гимнастике. Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать привычку здорового дыхания. Расширять знания детей о дыхании.
- д/и «Мое здоровье»,
- чтение стихотворения С. Маршака «Мороженое»,
- импровизации на тему «Что когда бывает»,
- рисование «Страна болезней и страна здоровья»,
- п/и «Угадай фигуру», «Море волнуется»
- совместное выполнение задания на стр. 40-42,
3 неделя
Тема: Волшебство долгого звука.
Задачи: Продолжать развивать дыхательную систему детей. Увеличить количество упражнений по звуковой дыхательной гимнастике. Формировать мотивацию здоровья. Воспитывать привычку здорового дыхания.
-творческие этюды «Плохая погода», «Солнышко и дождик», «Погода изменилась»,
- слушание классической музыки, релаксационные упражнения,
- цветомузыкальная гимнастика «Капелия»
-родительское собрание для отцов «Роль мужчины в жизни ребенка»
4 неделя
Тема: Волшебство сильного выдоха.
Задачи: Воспитывать привычку здорового дыхания.
- дыхательные гимнастики по выбору детей,
- игровое упражнение «Научи меня, пожалуйста»
- упражнения на речевое дыхание,
- д/и «надуваем шарик»,
- выполнение задания в рабочих тетрадях
Тема 6 «Вода и мыло»
Март
1 неделя
Тема: Появление Капелии.
Задачи: Продолжать формировать позитивное отношение к гигиеническим процедурам. Закрепить правила пользования предметами личной гигиены. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
- дидактическая игра «Можно ли поделиться», «Что сначала – что потом»,
- ситуации проблемного и поискового характера, связанные с водой,
- опыты и эксперименты с водой,
- - соревновательные игры «Кто дальше, выше и быстрее»
- открытые уроки здоровья,
- практические упражнения «Моем руки правильно».
2 неделя
Тема: Волшебство чистых рук.
Задачи: Формировать у детей стойкую привычку мыть руки, негативное отношение к привычке грызть ногти. Познакомить с правилами защиты организма от микробов. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание быть здоровым, активно включаться в деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья.
- ролевые сценки по сказке «Сахарные ногти»,
- исполнение песенной программы «Песенка Фрица»,
- беседа о проникновении микробов в организм,
- двигательные импровизационные этюды «Я – микроб», «Защищайся»,
- фотовыставка «Мы – здоровые ребята»,
- Круглый стол с обсуждением «10 способов проникновения микробов в наш организм и 10 способов борьбы с ними»
3 неделя
Тема: Волшебство личных вещей.
Задачи: Закреплять у детей знания о правилах защиты организма от микробов. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание быть здоровым, активно включаться в деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья.
- проведение вибрационного массажа
- изготовление и ходьба по массажным коврикам,
- пропевание песенки с массажными движениями «Рельсы – шпалы»,
- беседа о настроении «Что ты любишь делать больше всего»,
- рисование на тему «Моя любимая игрушка»,
- беседа с родителями о способах изготовления массажных ковриков для оздоровления,
4 неделя
Тема: Волшебство закаливания.
Задачи: Познакомить детей с основными способами закаливания, профилактики и лечения простудных заболеваний. Развивать творческую активность. Формировать привычку к здоровому образу жизни, осознанное отношение к своему здоровью.
- беседа о влиянии на здоровье закаливания,
- разучивание нового комплекса оздоровительных мероприятий «Веселые перебежки»;
- коммуникативные игры на развитие способности слышать другого человека,
- прослушивание записей хоровых коллективов.
- посещение уроков здоровья и музыкальных занятий
Тема 7 «Целебные звуки»
Апрель
1 неделя
Тема: Появление Виты.
Задачи: Побуждать детей чаще смеяться. Познакомить с целебным воздействием на здоровье смеха. Развивать чувство юмора, фантазию, воображение детей. Воспитывать радостное, позитивное восприятие окружающего, умение относиться к неприятностям с юмором
- праздник смеха и юмора «Первое апреля – никому не верю»,
- беседа с детьми о том, что шутки могут быть злыми и обидными,
- чтение юмористических стихотворений,
- игры «Хохотушки»,
- консультация «Воспитываем, играя и шутя!»,
- семейное развлечение для детей и родителей «Как нам вместе весело!»,
2 неделя
Тема: Волшебство исцеления голоса.
Задачи: Продолжать поддерживать интерес к правильному дыханию, желание беречь голос. Развивать уверенность в себе, чувство успешности. Воспитывать произвольность поведения.
- исполнение песенной программы «Гласные – согласные»,
- скульптурно – импровизационная игра «Буквы алфавита»
- чтение стихотворение А, Барто «Как хорошо уметь читать», «Приставалочка»,
- совместное выполнение задания в рабочей тетради (стр. 49),
3 неделя
Тема: Волшебство правильной речи.
Задачи: развивать правильную речь, внимание, память. Познакомить детей со способами тренировки речи (скороговорки, чистоговорки), объяснить их значение, упражнять детей в выполнении практических заданий на развитие речи.
- беседа «Вспоминаем, как мы помогали Фырке стать здоровым»,
- игра «Здоровячок и хлюпик»,
- психогимнастика «Море», «Волны»,
-двигательные игры и упражнения «Запомни и повтори», «Веселые человечки»,
- тренировать детей в применении практических приемов тренировки памяти: запись на магнитофон стихов и песен с последующим их прослушиванием,
4 неделя
Тема: Волшебство приветствия.
Задачи: Формировать уверенность в победе добра над злом. Рассказать детям о вежливости. Воспитывать желание быть вежливым, уважительно относиться друг к другу и взрослым.
- ролевая сценка «Здравик и Фырка»,
- лепка из пластилина «Семитоник-чудоцвет»,
- игра «Волшебство приветствия»,
- двигательные и импровизационные этюды на развитие красоты и выразительности движений
- Консультация «Как правильно воспитывать мальчиков и девочек»
Заключительная тема «Тестирование здоровья»
Май
1 неделя
Тема: Диагностика
Задачи: Повторить оздоровительные направления, по которым формируется здоровье. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание активно включаться в деятельность по собственному оздоровлению.
- исполнение песенной программы «Звездная музыка»,
- обобщающие индивидуальные беседы о правилах здорового поведения,
- двигательные игры и импровизации «Здоровячки и хлюпики»
- практикум «Как сохранить свое здоровье в современной жизни, помочь себе и своему ребенку»
2 неделя
Тема: Земля – планета здоровья.
Задачи: Обобщить представление детей об основных направлениях оздоровления собственного организма через образы здоровячков. Повторить практические упражнения по сохранению и укреплению своего здоровья. Воспитывать желание активно включаться в деятельность по собственному оздоровлению.
- рисование и аппликация на тему «Мой цветок здоровья»,
- двигательные игры на развитие самоконтроля и самооценки
- анкетирование родителей «Работа детского сада по оздоровлению детей»
3 неделя
Тема: Моя диагностика.
Задачи: Провести заключительное тестирование детей по Шкале здоровья и Диагностическому стандарту. Воспитывать положительное отношение к оздоровительным мероприятиям.
- диагностические игры и упражнения «Водолаз», «Коровы», «Волк и поросята»,
- сбор информации по проекту «Здоровым каждый должен стать!»,
- рассматривание фотографий в альбоме «Здоровье нашей группы»,
- слушание музыки классического исполнения
- подготовка совместного с детьми доклада на тему «Цветок здоровья нашей семьи».
-фотографирование режимных моментов в семье
4 неделя
Тема: Весенняя Здравиада.
Задачи: В игровой форме закрепить знания детей об основных составляющих здорового образа жизни, о том, что каждый может делать для своего здоровья. Развивать соревновательный мотив. Формировать социальную мотивацию здоровья. Воспитывать осознанное отношение к своим достижениям в области оздоровления.
- проведение тестов диагностики детей в игровой форме,
- фотографирование детей в режимные моменты,
- имитационные игры и упражнения.
- семейная диагностика и семейные игры здоровья.
Июнь
1 неделя
Праздник здоровья «Здоровым каждый должен стать!»
Игры и викторины на тему здоровья
Фотовыставка «Мы – здоровячки»
Вручение наград за достижение в области здоровья и памятных подарков детям и родителям
Торжественное вручение материалов «Библиотечка здоровья» (рисунки. сказки, сочиненные детьми, карты здоровья, прогнозы, консультации и советы специалистов и др.)
