Фестиваль «До – ми – соль - ка» в форме
концертной программы для старших, средних и младших групп.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель программы «До – ми – соль – ка»:
Развитие интереса к эстетической стороне действительности, формирование творчески активной личности, знающей и понимающей культуру своего народа, уважительно к ней относящейся. Воспитание инициативы и самостоятельности в воплощении художественного замысла.
Задачи программы «До – ми – соль – ка»:
Формировать у детей интерес к народной культуре русского народа, воспитывать национальную гордость, уважение к прошлому народа; развивать творческие способностей детей.
Развивать тонкость и чуткость тембрового слуха, фантазию и изобретательность в звукотворчестве, ассоциативное мышление и воображение.
Расширять музыкальный кругозор детей, через знакомство с музыкальной культурой своей страны и музыкальными инструментами. Воспитывать интерес и любовь к музицированию.
Вовлекать детей дошкольников в разные виды деятельности, помогая им лучше узнать традиции русского фольклора.
До –ми- соль-ка: (девочка) Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!
Здравствуйте, и гости, милости прощу!
Сегодня у меня большой праздник. Ко мне в гости пришли наши родные всем русские традиции ,а также известные и любимые всеми русские народные песни, пляски, хороводы. А заглянут к нам ещё русские потешки, скороговорки, да загадки. А помогать мне проводить праздник ,будут развесёлые петрушки. Встречайте их!
1й Петрушка: Здравствуйте, люди добрые!
Пришли мы к вам с песнями,
С играми да плясками!
2й Петрушка: Ой, уж весело будет!
1й Петрушка: Здравствуйте, гости и гостюшки!
Все садитесь поближе, да глаза свои протрите
И ушки навастрите!
2й Петрушка: Мы развесёлые потешники,
Известные на Руси петрушки и насмешники.
1й Петрушка: За хорошее настроение и улыбки ваши.
Покажем всё эдак и так!
2й Петрушка: Довольны будете здорово,
Удовольствия – три короба!
1й Петрушка: Подходите, подходите.
Традиционные песни нашей страны посмотрите!
(Под весёлую русс. нар. песню танцуют)
2й Петрушка: О-го-го, братец, посмотри, уж народ наш собирается!
Вместе: Русские пляски и песни начинаются!
1й Петрушка: А вот, кажется уже ложкари на двор выезжают!
Ложками весь двор загрибают!
2й Петрушка: А мы ложечки уже ждали,
Молока с киселём ещё не хлебали.
1й Петрушка: Звонкие, резные,
Ложки расписные.
От зари и до зари
Веселятся ложкари!
Младшая группа №8,№9 «Ах, какие ложечки…»
1й Петрушка: Ой, люли, та-ра-ра!
На горе стоит ropa,
А на той горе лужок,
А на том лужку дубок,
А на том дубку сидит
Ворон в красных сапогах,
Во зелёненьких серьгах.
Чёрный ворон на дубу
Играет во трубу.
Труба точёная —
Позолоченная,
Он утром в трубу трубит,
А вечером сказки говорит.
Сбегаются зверьки
Ворона послушать,
Пряничка покушать.
2й Петрушка: У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит.
Собирайся, детвора!
Ждёт вас русская игра!
Играет старш.гр. «Ворон»
1й Петрушка: Молодцы, ребята, играть мастера!
А вот давай подходи и других подводи!
Не проходи мимо нас, быстрая карусель сейчас!
Кому делать нечего, катайтесь хоть до вечера!
Аттракцион «Карусель». (Звучит русская народная мелодия. В центре – взрослый с обручем. Дети мл. группы держатся за ленты и бегут по кругу.) Дети играют в карусель под текст: Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не кружите,
Карусель остановите.
Все останавливаются.
Раз-два, раз-два.
Вот и кончилась игра.
2й Петрушка: Друг мой, Петрушка! А ты знаешь самую популярную русскую народную песню?
1й Петрушка: Знаю, знаю. Эта песня побила все рекорды популярности! Её знают, любят, да с удовольствием поют даже иностранцы. Ведь это наша русская песня такая развесёлая, танцевальная, плясовая и как весело подыграть на погремушках такой замечательной нашей народной песне.
2й Петрушка: А называется эта песня… (хором) «Калинка».
Исполнение на нар. погремушках русс. нар. песни «Калинка» мл. гр. №4
1й Петрушка: Молодцы, ребята, вот мастера играть!
А мне петь что-то захотелось.
Светит месяц, светит ясный ( Поёт)
И неведомо ему,
Что в один момент прекрасный
Обернётся он в луну.
2й Петрушка: Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаёшь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокой,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
1й Петрушка: И пока он жёлтым рогом
Чешет облака в ночи,
Встанут звёзды в хороводец,
И с танцуют нам сейчас.
Исполнение танца мл. гр. №10 «Светит месяц»р.н.п.
1й Петрушка: Дорогие наши гости, а вы знаете, что на Руси очень часто воспевали песнями и стихами деревья, например берёзку. И ещё девушки наряжали деревце, берёзонку – подружку, вплетали в её ветки ленты и бусы - завивали берёзку.
Ребёнок: Мы пойдём, девочки,
Во лугу лужочки,
Мы в луги лужочки,
Мы сорвём цветочки,
Мы сорвём цветочки,
Мы сплетём веночки.
В хороводе мы пойдём,
Дружно спляшем и споём.
Исполнение песни хороводом средней гр. №3 «Во поле берёзка стояла» р.н.п.
2й Петрушка: Друг мой, петрушка. А ты знаешь, что «заломать» - это не значит поломать ветку или сломать деревце.
1й Петрушка: Знаю, братец, знаю. Так, говорили на Руси, когда сплетали тонкие ветки берёзы в венок, как будто это косы молодой девушки и загадывали желания. А через неделю, венки развивали и смотрели: если ветки не завяли, не поблекли, то задуманное желание сбудется.
2й Петрушка: А ещё под берёзой растилали платки и покрывала, кушали варёнык яйца и печенье. После этого девушки, обходили хлебные поля, шли от деревни к деревне, а впереди шла самая красивая и несла украшенную берёзку.
1й Петрушка: Да, много на нашей Родине было традиций, обрядов и праздников. А был ещё такой обряд, когда молодые девушки ,юношы и дети зазывали тёплую весну и лето. Во всех домах из теста пекли фигурки птиц - жаворонков, куликов, перепёлок, а затем дети забирались на крыши и высоко подбрасывали фигурки птичек или привязывали их к нитке и подвешивали на ветку, чтобы те как будто летели, а сами пели песни и водили хороводы.
2й Петрушка: А сколько на Руси было много скороговорок про птиц ,например, перепёлок. Вот к примеру:
Пела перепелка за деревней.
Пел тетерев средь деревьев.
Перепелка пела-пела
Тетерева перепела.
1й Петрушка: У перепела и перепелочки пять перепелят.
Перепел перепелочку и перепелят,
В перелеске прятал от ребят.
2й Петрушка: Ну, а сейчас, заводи хоровод перепёлка, перепёлочка.
Исполнение сред .гр.№2» с хороводом песни «Перепёлочка».
1й Петрушка: Как у наших у ворот
Муха песенку поёт
Комар подпевает,
Муху нагоняет.
2й Петрушка: "Муравейка милый мой,
Попляши-ка ты со мной!
Ай, люли, ай люли
Попляши-ка ты со мной".
Исполнение хороводной , муз.инст. сред гр. №7«Как у наших у ворот» р.н.п.
1й Петрушка: Ох,братец, что- то с плясать хочется. Вот сейчас у нас ноги сами пойдут в пляс. К нам пришло безудержное, озорное веселье.
2й Петрушка: Заиграй – ка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Исполнение мальчиками сред. гр. №2, №3 «Камаринская» р.н.п. (балалайки)
Из дали слышится стук…
1й Петрушка: Кто это там стучит?
2й Петрушка: Это коваль в кузнице кует,
В наковальню бьёт,
Ложечки стучат,
Да молоточки гремят:
«Тук – тук – тук!»
Старш. гр. №6 исполняет на ложечках «Во кузнице»р.н.п.
1й Петрушка: Молодцы, кузнецы! Это были наши удальцы!
2й Петрушка: Да, да братец. На Руси кузнецы всегда пользовались особым уважением среди людей. И кузнечное дело всегда было поставлено в разряд наивысших искусств. В старину без кузнецов не обходилась ни одно русское княжество, ни одна деревня.
1й Петрушка: Ценились у нас и другие мастера. Например, и те кто создал деревянную куклу - русскую матрёшку.
2й Петрушка: Русские матрёшки ассоциируются с матерью огромного семейства, с крепким здоровьем и дородной фигурой, да традиционной русской росписью. А сколько потешных стихов про матрёшек. Например:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская…матрёшка.
1й Петрушка: А у меня тоже стишок про матрешку есть:
Новая игрушка,
В жёлтом сарафанчике
Славная толстушка.
А её откроешь -
В ней сидит вторая,
Вся в зеленом, как весной
Травка молодая…
А вторую отвернешь -
Там еще матрешка.
Та матрешка вовсе крошка,
То – любимая матрешка.
Исполнение танца старш.гр. №1«Матрёшки»
1й Петрушка: Молодцы, матрёшки. Ну, а сейчас…
Как по лугу, по лугу,
По зелёному лугу
Разливалася вода,
Расстилалася трава,
Расстилалася трава,
Трава шёлковая…
Исполнение танца старш гр. №6 «А я по лугу»р.н.п.
2й Петрушка: Под кустом у дорожки
Сидели скоморошки.
Они срезали по пруточку,
Они сделали по гудочку.
Вы, гуды, гуды, гудите,
Малых деток веселите!
Игра на муз. инст.-ах старш. Гр. №1 «Во саду ли ,в огороде» р.н.п.
1й Петрушка: Раз, два, три, четыре
Вот как весело у нас
Веселится народ
Он и пляшет ,и поёт
Пять, шесть, семь, восемь,
Дашу спеть сейчас попросим.
Исполнение песни стар.гр. №6 «Я на горку шла» р.н.п.
Выходит До-ми-соль-ка.
До-ми-соль-ка: Какие все молодцы. Как у меня все поют и танцуют. Но ,хотелось бы мне с вами ещё в загадки поиграть. А загадки будут про мои любимые народные инструменты.
Загадки: В лесу – тук-тук,
В избе – лян -ляп,
В руках – дзынь -дзнынь,
На полу – топ-топ. (Балалайка)
У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается. (Гармошка)
Язык есть, речей нет, вести подает. (Колокол)
В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? (Гармонь)
А на ней пастух играет
И овечек собирает,
ДУ- ду, ДУ- ду,
Ду-ду-ду, Ду-ду-ду
И идём мы к пастуху. (Дудочка или свирель)
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких… (Ложки)
2й Петрушка: Андрей – воробей!
Гоняй галочек
Из-под палочек;
Не клюй песок,
Не тупи носок!
Пригодится носок
Клевать колосок!
Исполнение танца старш. гр. №1 «Колосок».
1й Ребёнок: Россия – Мать! Тебе хвала!
В веках ты видела немало.
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала.
И первый кремль, и город новый,
Что строил русский наш народ
Под первою стеной сосной.
2й Ребёнок: И любыми временами
За кремлёвскими стенами,
Русь спасая от невзгод,
Жил великий наш народ!
Выходят дети старших групп.
Исполнение песни «Слався, слався» М.И.Глинка (Старш. Группы №1, №6).
Выход До-ми-соль ки.
До- ми-соль-ка: Спасибо, ребята, что показали нашим гостям традиции, песни, хороводы и пляски нашего великого русского народа. Мне радостно было на вас смотреть. Пусть не исчезнет, не растворится душа русского народа. Сегодня вы были участниками традиционных на Руси игр, водили хороводы, пели и танцевали песни любимые нашим народом. И большое вам за это спасибо.
А теперь, пора нам прощаться. Буду вас ждать в следующем году. И знаю, что вы меня обязательно порадуете. До свидания.
Прощаются Петрушки.
Звучит любая русская народная песня.
