Проект
«Воспитываем патриотов»
Характеристика проекта:
По доминирующему методу: информационно-практико-ориентированный,
По характеру содержания: ребенок, общество.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата,
По характеру контактов: внутри одной возрастной группы.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: 26.01.-24.02.
Цель:
Задачи:
Расширить представления детей о Российской армии.
Воспитывать чувства гордости и уважения к российскому воину, его силе и смелости.
Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.
Развивать творческие способности.
Участники проекта:
1.Дети
2.Воспитатели
3.Родители
4. Педагог дополнительного образования по
изобразительной деятельности, музыкальный руководитель.
Ожидаемый результат:
Расширились знания детей о Российской армии.
Нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.
Сформировано уважительное отношение к участникам войны.
Ожидаемые результаты
Для детей:
Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в реализации проекта, через проведение мероприятий.
Развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Для педагогов:
Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов,
Внедрение инновационных технологий, современных форм и новых методов работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Самореализация.
Для родителей:
1.Целепологание - Вызвать у детей интерес к истории нашей армии.
Задачи: формировать у детей нравственные и патриотические чувства, приобщать к традиционным российским ценностям.
2. Разработка проекта.
Задачи: Составить план деятельности по изучению.
Образовательная область Виды деятельности.
Задачи
Познавательное развитие
Просмотр презентации «Наша армия могуча и сильна».
Просмотр документального короткометражного фильма «Дети войны»;
Беседа «День победы»
Беседа «Что такое героизм?»
-расширить представления детей о Российской армии.
-воспитывать чувства гордости и уважения к российскому воину, его силе и смелости.
-познакомить с традициями празднования Дня Победы.
-рассказать о значении этого праздника для нашей страны, воспитывать внимательное и заботливое отношение к ветеранам
- формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни .
Социально-коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевые игры:
- «Пограничники»;
- «Мы моряки»;
-«Танкисты»;
- «Лётчики».
Дидактические игры:
- «Российская Армия (рода войск)»;
- «Чья форма?»;
-«Что нужно – лётчику , танкисту, моряку...?».
- побуждать детей вступать в игровое речевое взаимодействие
-развивать внимание, память.
Художественно- эстетическое развитие
Рисование
-«Мой папа!»,
-«Праздничный салют»
-Лепка «Военная техника».
- Составление стенгазеты «День защитника Отечества».
Приобщать к традиционным российским ценностям
- вызвать интерес к истории родной страны
- инициировать поиск детей выразительных средств для изображения праздничного салюта.
- вызвать интерес к созданию образных и глубоких по смыслу композиций.
- развивать чувство цвета и композиции
- способствовать развитию творчества детей на основе создания образов.
- учить создавать коллективную композицию, по разному размещая вырезанные элементы
Речевое развитие
Чтение рассказа «Горбушка» Б. Алмазова
Чтение Ч. С . Баруздина «Страна, где мы живем»
Беседы на темы:
«Армия России»;
«Военные профессии»;
«Военная техника»;
«23 февраля – День защитника Отечества».
Рассматривание иллюстраций и плакатов «Наша армия», «Былинные герои», «Рода войск» , «Наша Родина».
- уточнить их представления о структуре рассказа, учить анализировать текст и пересказать его
- Обобщать словарь образными словами и выражениями
- обогащать представления детей об отдельных эпизодах в истории страны
- воспитывать чувство патриотизма на конкретных примерах
- обогащать эмоциональную сферу детей
- формировать нравственные и патриотические чувства
- приобщать к традиционным российским ценностям
- воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым людям, ветеранам
Физическое развитие
Подвижные игры:
-«Сорви шапку»,
-«Принеси погоны»,
-«Кто дальше прыгнет?»
Праздничный концерт посвященный 23 февраля «Наша армия сильна, охраняет мир она».
Спортивный конкурс «К защите Родины готовы»
- формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
-развивать ловкость, быстроту реакции.
- поддерживать желание и умение воплощать в творческом движении настроение музыки и развитие музыкального образа
- развивать творческую активность и воображение в процессе инструментальной импровизации.
3.Выполнение проекта
Сроки реализации проекта Работа с детьми.
Январь
1 неделя.
-Беседа: «23 февраля – День защитника Отечества».
-Просмотр презентации «Наша армия могуча и сильна».
-Дидактическая игра: «Российская Армия» (рода войск)
-Сюжетно-ролевая игра: «Пограничники»
- Лепка «Военная техника».
- Рассматривание иллюстраций «Наша армия»
-Чтение Ч. С. Баруздина «Страна, где мы живем» .
-Подвижная игра : «Сорви шапку»
Февраль
2 неделя.
- Беседа «Армия России»;
- Подвижная игра: «Принеси погоны».
- Рисование «Мой папа!»
- Сюжетно-ролевая игра: «Мы моряки»;
- Дидактическая игра: «Чья форма?»
- Рассматривание иллюстраций «Былинные герои».
Февраль
3 неделя
-Беседа : «Военные профессии»;
- Рассматривание иллюстраций «Рода войск» ,
- Чтение рассказа «Горбушка» Б . Алмазова
- Рисование «Праздничный салют»
- Сюжетно-ролевая игра: «Лётчики».
- Спортивный конкурс «К защите Родины готовы».
- Дидактическая игра: «Что нужно – лётчику , танкисту, моряку...?».
Февраль
4 неделя
-Беседа «Военная техника»;
- Рассматривание иллюстраций и плакатов «Наша Родина».
- Сюжетно-ролевая игра: «Танкисты»;
- Просмотр документального короткометражного фильма «Дети войны».
-Праздничный концерт посвященный 23 февраля «Наша армия сильна, охраняет мир она».
-Составление стенгазеты «День защитника Отечества».
-Подвижная игра: «Кто дальше прыгнет?»
