Взаимопосещение режимного момента Чикиной Анной Юрьевной
Наблюдения и труда в уголке природы.
Воспитатель Лунева Л. В.
Наблюдение за аквариумными рыбками
Цель: закрепить представления детей о функциях глаз и рта рыб.
В ходе наблюдения воспитатель закрепляла представление детей о том, что глаза для рыб один из важных органов ориентирования в аквариуме.
Вопросы: зачем рыбам глаза? Где находятся глаза у рыб? Что рыбки видят вокруг себя?
Рыбки видят куда плыть,видят травку, камушки на дне аквариума, видят корм на поверхности воды.
Вопросы: что еще есть у рыб на голове? Для чего рыбам рот? Как рыбки едят?
На голове у рыб есть рот он нужен чтобы есть. Рыбки хватают корм с поверхности воды.
Воспитывать трудолюбие, желание выполнять трудовые поручения, чувство сострадания, желание ухаживать за питомцами группы.
Труд: покормить рыбок, набрать достаточное количество корма.
Дидактическая игра «Кто живет в аквариуме?»
На знание аквариумных рыб и обитателей морей и рек.
В ходе игры дети смогли назвать меченосца и сомика.
Дети проявляли активность , желание покормить питомцев, отвечали на вопросы воспитателя .
Для дидактической игры собрать больше иллюстраций, расширять кругозор детей.
