Образовательная программа « Скоро в школу».

Образовательная программа « Скоро в школу».

Составитель – Барадовская С.Ф. 2014 год

Возраст детей: 4 - 6  лет.   Срок реализации:   2 занятия в неделю, 4 месяца,32 занятия

Режим занятий: 2 занятия в неделю по 50 -60 мин, перерыв -10мин.

Цель программы. Создание педагогических и социально - психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе, включающей следующие аспекты:

мотивационный; интеллектуальный; произвольно-регуляторный, позволяющих ребенку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде (школьной системе отношений) на основе навыков здорового дыхания и чтения.  

Задачи:

формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;

формирование учебной мотивации;

развитие основных психических функций, необходимых для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);

развитие фонематического слуха;

развитие мелкой моторики;

развитие творчески активной личности;

развитие координации движений

формирование навыков здорового дыхания.

Прогнозируемые результаты программы.

Предлагаемая программа предусматривает, что дети научатся :

соблюдать правила поведения в школе, осознавая свою позицию ученика;

свободно читать, выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой);

составлять рассказ по картинке из 5-6 предложений; пересказывать небольшие тексты;

выполнять на слух инструкции для обучающегося, правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами.

   После завершения обучения чтению проводится  диагностика – устное и письменное мини- сочинение.

Механизм оценки результатов освоения программы: наблюдение за детьми, беседы индивидуальные и групповые, а также беседы с родителями.

Учебный план

1.Обучение чтению + БОС

Тема

Примечания

Звук [А], Звук [О] ,Звук [У], Звук [И ]звуки и буквы

Звуки и буквы [М] – [М,], [П], [П,]

Слоги

Звуки и буквы [Б], [Б,], [C], [С,]

Слоги+слова

Звуки и буквы [Ы], [Э]

Слоги

Звуки и буквы [Н], [H,] ,[Л], [Л,],

Звуки и буквы [Т], [Т,] [Д], [Д,]

Звуки и буквы [Й,], [ Ю] [Я],

Звуки и буквы [Й,Э], [Й,О],[различение йотированных гласных Е,Е

Звуки и буквы [Р], [Р,] [Х], [Х,]

Звуки и буквы [Ф], [Ф,] и [В], [В,]

Звуки и буквы [К], [К,] [Г], [Г,]

Звуки и буквы [Ц],[Ч,]

Звуки и буквы [Ш], [Щ,],

Звуки и буквы [Ж], [З], [З,]

Буквы -Ъ, - ь,

Понятие «гласные звуки»

Понятие «согласные звуки»

р а з л и ч е н и е[Г]–[К], [Г,]–[К,]

Различение [Ч,]–[Щ,]

Различение [Ц]–[С], [Ц]–[Ч]

Р а з л и ч е н и е[Л,]– [Й,] [Р]–[Л], [Р,]–[Л,]

Р а з л и ч е н и е[Б]–[П], [Б,]–[П,] р а з л и ч е н и е[З]–[С], [З,]–[С ,]

Буквы. Слоги.

Слова. Слоги. Буквы. Ударение.

Предложения.

Тексты.

Стихи, басни.

Загадки. Ребусы.

Рассказы. Сказки. Былины.

Сочинение устное. Что самое интересное я хочу рассказать…

Сочинение письменное. Что могут рассказать буквы…

Заключительное занятие.

Литература.

1. Захарова Ю. А. Тетрадь для штриховки (5-6 лет). –СПб.: «Детство пресс», 1999.

2. ТкаченкоЮТ.А.Развиваем мелкую моторику.

3. В.В.Мамаева. Букварь для дошколенка.СПб.:Азбука-Аттикус,2011.ISBN978-5-389-01326-1

4. «Здоровая азбука».Учимся и оздоравливаемся .Инновационная методика Александра Сметанкина (книга и компьютерная программа «БОС-здоровье»)

Методическое обеспечение:

БОС – «АЗБУКА». Пособия для групповой и индивидуальной работы.

Таблицы. Карточки для словарной работы. Аудио- и видеозаписи. Набор игрушек.

2