Конспект НОД по рисованию в средней группе «Кошка». Цель: научить рисовать кошку;
Задачи: 1) формировать умение сравнивать, передавать характерные черты животного в рисунке; 2) развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций; 3) прививать любовь к изобразительному искусству.
Методические приемы: вопросы, ответы детей, пальчиковая гимнастика, анализ работы. Предварительная работа: Беседа про своих кошек, изучение пальчиковой гимнастики.
Материалы: Альбомные листы, простые карандаши, гуашь, стаканчики, кошка-игрушка для сюрпризного момента, кисточки.
Организация детей: Дети сидят полукругом; работа за подготовленными столами.
Ход занятия:
1. Сюрпризный момент. Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Пойду, посмотрю кто это. Ребята это кошечка. Давайте поздороваемся. А что ты такая грустная? Моя бабушка живет очень далеко, я хочу отправить ей письмо и свой портрет. Но не умею рисовать. Может быть, вы нарисуете меня, а я посмотрю и тоже научусь? Дети: Да.
2. Беседа: Что есть у кошечки: 4 лапы, туловище, хвост, мордочка (что на мордочке), когти; Какого цвета бывает; Какого бывает размера; Что любит.
3. Дидактическая игра «Кто больше?» Кошка и лиса, кошка и собака, кошка и хомяк, кошка и синичка, кошка и медведь, кошка и мышка и т.д.
4. Показ воспитателем поэтапного приема рисования кошки. С оставлением образца и схемы рисования.
5. Пальчиковая гимнастика «Кошки».
Раз, два, три, четыре, хлопают в ладоши
В нашем доме кошки жили. руки вверх «показывают крышу»
Кошки мячиком играли, руки вытянуты «показывают мяч»
Кошки молочко лакали. ладошки в виде «ковша» поднести к губам
Кошки коготки точили, «точить» об коленки
Мышек сереньких ловили. руки вытянуты пальцы сжимать–разжимать.
6. Физкультминутка У вас так красиво получается, но нужно чуть-чуть передохнуть. Повторяйте за мной.
Полюбуемся немножко,
Как ступает мягко кошка.
Еле слышно: топ-топ-топ,
Хвостик к низу: оп-оп-оп. (Дети ходят на цыпочках, стараясь делать это максимально бесшумно.)
Но, подняв свой хвост пушистый,
Кошка может быть и быстрой.
Ввысь бросается отважно,
А потом вновь ходит важно. (Легкие и быстрые прыжки на месте, сменяющиеся неспешной грациозной ходьбой с выпрямленной спиной и гордо приподнятой головой, слегка покачиваясь.)
7. Самостоятельное рисование детей кошки за столами.
8. Выставка. Сколько красивых кошечек у нас получилось и все такие разные. Ребята, мне очень понравились ваши работы. Какие вы молодцы. Вы сегодня постарались! Я соберу ваши работы и подарю их своей бабушки, чтобы она не скучала по мне.
