|
|
Образовательный проект(летний период) с детьми младшего дошкольного возраста Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!»
Автор публикации: Новоселова Н.И.
Дата публикации: 2016-09-08
Краткое описание: ...
[pic]
Составители: воспитатели [pic] группы «Кнопочки» Новоселова Н.И. Козлова Е.А 2016г.
Все вокруг зазеленело,
Заалело, засинело!
Вот и лето!
Вот и лето!
С морем теплым,
С ярким светом.
Г. Лагздынь Проект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» Вид проекта: познавательно - оздоровительно - игровой. Срок реализации проекта: С 1 июня по 31 августа 2016 г. Актуальность. Не секрет, что любознательность и познавательные интересы дошкольника проявляются в его отношении к окружающему миру. И для того, чтобы побудить детей к самостоятельному расширению и углублению знаний в интересующей области, а именно – свойства воды, воздуха и солнца, был разработан данный проект, где дети участвуют в различных опытах и экспериментах. В проекте участвуют не только все мальчики и девочки, а также их родители, он помогает закрепить знания у детей о свойствах неживой природы. Данный проект является актуальным, так как предоставляет широкие возможности для укрепления не только физического, психического, но и социального здоровья воспитанников, так как очень важно научить ребенка думать не только о себе, но и о других, научить жить в гармонии с окружающими и с окружающим. Цели проекта:
Задачи проекта: Обобщить и расширить представления детей об окружающем мире, представления о важных компонентах здоровья – солнце, воздухе и воде; Формировать знания о том, что природа является источником здоровья; Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования; Расширять сенсорные формы контакта с природой, предметной и социальной средой; Развивать координацию и мелкую моторику рук; побуждать детей к разнообразным действиям с водой и песком; Формировать дружеские взаимоотношения, умение взаимодействовать; Повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей.
Участники проекта: Методы: Сотрудничество ребенка со взрослыми на развивающих занятиях, игровая форма НОД, чтение художественной литературой, выставка рисунков и поделок, экскурсии, наблюдения, самостоятельная детская деятельность, сюжетно-ролевые, дидактические, словесные, настольные игры. Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление тематических выставок, стендов. Консультирование родителей специалистами ДОУ ( воспитатель с правом преподавания ФИЗО, ст. медицинская сестра, звм.зав. по ВМР, логопед). Организация досугов, посвященных здоровому образу жизни.
Ожидаемые результаты по проекту: Каждый педагог, родитель, ребенок - активный участник проекта в силу своих возможностей. Каждый участник проявляет инициативу.
Сохранение и укрепление физического здоровья детей через воспитание осознанного отношения к своему здоровью. Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере взаимоотношений в семье. Приобретение родителями базовых знаний о поддержании и укреплении здоровья в семье Повышение роли семьи в формировании здорового образа жизни
1 этап. Подготовительная работа: Доведение до участников проекта важность данной проблемы. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта. Подбор материала, игрушек, дидактических игр, атрибутов для игровой, познавательной деятельности Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей. Разработка конспектов занятий и тематических бесед. Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков.
2 этап. Практический. Перспективный план
1-ая неделя
«Лето красное, будь со мной!» Рассматривание картинок «Лето», «Летние приключения», «Дети летом» Чтение: Н. Сладков «Медведь и солнце», Словацкая сказка «У солнышка в гостях» Беседы: «Лето красное пришло», «Что такое солнечный удар? » ,«Мы всегда играем дружно» Рисование «Первоцветы» Этюд «Назови ласково» Опыт: «Здравствуй солнечный зайчик» (с зеркалами, с фольгой) Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Собери картинку», «Какое насекомое летает, а какое ползает» Сюжетно-ролевая игра «Семья» Слушание песен: музыка Е. Телечеева «Есть у солнышка дружок», «Солнышко, солнышко ярко нам свети» Хождение по массажным коврикам. Музыкально-спортивный праздник «Лето, ах, лето!»
Работа с родителями: Консультация для родителей «Питание ребенка летом» Папка – передвижка «Лето»
2-ая неделя
«Будем здоровы!» Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье. Чтение: «Зарядка», Л. Ляписова . «Не скучаю», Г. Ладонщиков Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" Рисование совместно с родителями «Моя спортивная семья» Аппликация «Олимпийские кольца» Презентация «Виды спорта» Слушание музыки В. Витлина, В. Викторов
«На зарядку» Сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров». Подвижные игры «Попади в корзину», «Футбол», «Не урони», «Кто быстрее». Катание велосипедах, самокатах. Игра с массажными мячиками.
Работа с родителями: Консультация "Красивая осанка - залог здоровья»
3-я неделя
«День мыльных пузырей»
Рассматривание фотографий на тему «Где живет мыло и мыльная пена» Чтение: И. Демьянов «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр». Беседы: «Друзья Мойдодыра», «О безопасном обращении с мылом». Рисование водой на асфальте Лепка «Разноцветный пузырик» Рисование «Посмотри, разлетелись пузыри» Опыты: «Знакомство с пеной», «Приключение пузырей», Оформление группы воздушными шарами Подвижные игры: «Поймай пузырь», «Раздувайся пузырь», «Догони пузыри»
Катание велосипедах, самокатах.
Работа с родителями: Конкурс наряди и раскрась шарик «Шоу воздушных шаров»
4-ая неделя
«Песочные фантазии» Чтение стихов о песке Б. Заходера, Е Шалеровой; рассказы «Песок и солнечный свет», «Яичко в песке», «Сказка песков» Беседа с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Что у нас под ногами?», «Песчинки, какие они», «Кому для жизни нужен песок» Рисование на песке «Песочные фантазии» Конструирование из песка «Домик для солнышка» Опыты: «Песочные струйки», «Чудесные фигурки», «Отпечатки наших рук». Игры с песком: «Лепка пирожков из песка», «Песочные человечки» (Рисуем ручками на песке), «Песочные часы». Катание велосипедах, самокатах. Конкурс «Город мастеров» (на лучшую постройку из песка»). Бодрящая гимнастика после сна.
Работа с родителями: Папка – передвижка «Экологическое воспитание» (опыты с песком и водой)
Июль
1-ая неделя
«Путешествие капельки». Чтение: В. Сутеева «Под грибом», «Капелька» Г. Люшнин, «Ручеёк» Т. Жиброва. Беседы: «Вода вокруг нас»; «Путешествие капельки», «Вода нужна всем» Рисование «Волны» Опыты с водой: «Тёплая, холодная вода», «Вода - жидкая», «Разноцветная водичка». Просмотр мультфильмов: «Капитошка», «По морям, по волнам» Дидактические игры: «Моем наши ручки», «Какая разная вода», «Разрезные картинки», «Плавает, не плавает» . Прослушивание, дожде, водоёмах, аудиозаписей mp3 из цикла “Звуки природы”: “Шум моря”, “Прибой”, “Музыка дождя”, “Гром”, “Звонкий ручей”. Подвижные игры: «Догони меня», «По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Найди мяч» Хождение по массажным коврикам. Катание велосипедах, самокатах.
Работа с родителями: Сделать подборку народных примет дождя Консультация для родителей: «Купаемся с пользой и удовольствием»
2-ая неделя
«Мы и природа»
Наблюдения за погодными явлениями Рассматривание альбомов «Времена года» Чтение «Здравствуй, лето» Т. Бокова, «Медведь» Г. Ладонщиков, «Времена года» А. Кузнецова, «На что похоже солнце?» Т.Бокова Беседы: «Что растет на даче», «Кто в траве живет?» Лепка «Ягодное царство» Рисование «Мухомор» Сюжетно – ролевая игра: «Прогулка в лес» Игры с природным материалом. «От какого дерева лист?», «Собери букет», «Что бывает круглое в природе?» Игра на прогулке: «Следопыты» Подвижные игры: «Ручеек», «Съедобное – несъедобное», «Назови животное», «Сбей шишки», «Кто быстрее добежит». Игра с массажными мячиками. Труд на огороде (уход за грядками с кабачками)
Работа с родителями: Сбор природного материала для ручного труда.
3-я неделя
«У Солнышка в гостях!!!»
Чтение: «Заботливое солнышко», «Солнце отдыхает» Беседы: «О том, что в солнечную погоду нужно носить панаму». Рисование солнышка – нетрадиционными способами рисуем на асфальте «Солнышко лучистое». Аппликация коллективная работа «Подари солнышку лучик» Просмотр мультфильма «Краденое солнце». Наблюдение за солнцем на прогулке. Дидактические игры: «Кляксы», «Выложи солнце» ,«Солнце, воздух и вода» - на прищепках,«Собери картинку» - пазлы. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь»
Работа с родителями: Консультация для родителей "Осторожно - солнце!"
4-ая неделя
«Добрая вода» Беседы: «О безопасности людей на воде», «Зачем нужен зонт? » Занятие – развлечение «Водичка-водичка» Рисование «Дождик, дождик, кап-кап» Лепка «Тучка и дождик» Опыты с водой: «Водичка сладкая, солёная», «Тонет, не тонет» Дидактические игры: «Пускаем кораблики», «Ловим рыбу сачком и удочкой», «Сложи картинку» Подвижные игры: «Солнышко и дождик», Караси и щука», «Капельки» Просмотр театрализованной деятельности (на фланелеграфе) «Кораблик» Славина Л. С. (подготовительная и старшая группы) Просмотр мультфильма: «По морям, по волнам» Музыкальное развлечение «День Нептуна» Бодрящая гимнастика после сна
Работа с родителями: Изготовление костюмов для праздника Консультация для родителей: «Игры с детьми на свежем воздухе»
Август
1-ая неделя
«Спорт – это здоровье». Рассматривание иллюстраций с различными видами спорта. Заучивание поговорок: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно». Беседа о необходимости делать утреннюю гимнастику, «Здоровье и болезнь», «Разговор о правильном питании» Лепка из пластилина. «Спортсмены». Физкультурное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья». Музыкальная сказка «Секреты здоровья» Оформление коллажа «Мы Спортсмены» Слушание музыки: М. Старокодомский, А. Кузнецова «На зарядке» Сюжетно-ролевая игра «Больница» Дидактические игры: «Мой режим дня», «Назови правильно», «Каждой вещи свое место» Подвижные игры: «Раз, два, три – беги!» Хождение по массажным коврикам
Работа с родителями: Консультация для родителей «Здоровье через спорт» Папка-передвижка «Физкультура - залог здоровья
2-ая неделя
«Невидимка воздух». Рассматривание альбома « У природы нет плохой погоды», сюжетные картинки по теме Чтение: А. Орлов «Ветер – пастушок» А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» », (С. Маршак) «Ветерок», (Е. Елова) «Ветрено» Беседы: о ветре, о его роли в жизни человека, «Какой ветер», «Что такое воздух», «Воздух невидимка», «Воздух вокруг нас» Конструирование «Воздушный змей» Составление рассказа на тему: «Как ветер нам помогает и как нам может навредить». Опыты с ветром: «Делаем волны», «Ветер дует – кораблики плывут», «С ленточками», «Откуда дует ветер?». Сюжетно - ролевая игра: «Путешествие на шаре». Подвижные игры: «Обгони ветер»(бег на ускорение), «Воздушный шар», «Ветер» Игра «Запусти самолет» Дыхательная гимнастика «Подуем на цветочек». Игра с массажными мячиками.
Работа с родителями: Изготовление игрушек для игр с ветром (кораблики, лодочки, султанчики). Консультация для родителей «Если хочешь быть здоров»
3-я неделя
Солнечная неделя Чтение и заучивание потешки «Солнышко», «Солнышко покажись», «Солнечный вёдрышко», «Гори-гори ясно!» Е. Благинина, Беседа « Если не было бы Солнышка». Лепка: «Солнышко лучистое» Рисование: «Появилось ярко-рыжее пятно – это солнце заглянуло к нам в окно» Рисование на асфальте «Обведи мою тень» Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома). Драматизация сказки «В гости к солнышку». Дидактические игры: «На что похоже?», «Лучики для солнышка», «Подбери по цвету», «Собери солнышко». Подвижные игры: «Солнечный зайчик», «Поймай Солнечного Зайчика» «Спрячемся от Солнышка» Музыкально-дидактические игры: «На дорожках лужи», «Солнышко и Тучка» Физкультминутка - песня «Я на солнышке лежу» Слушание музыки: Слушание Э. Григ «Утро».
Работа с родителями: Папка - передвижка ««Закаливание детского организма»
4-ая неделя
Дары лета Беседы: «Лето красное прошло», «О пользе и вреде солнечных лучиков», «Чем вам запомнилось лето» Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В. Данько Аппликация: «До свидания, лето весёлое!» Лепка «Витаминный натюрморт» Рисование на асфальте «Лето» Подвижные игры: «Карусель», «Фигуры», «Перейди мост», «Пройди по узенькой дорожке», «Прокати мяч в ворота» Музыкально - итоговое развлечение «До свиданья, лето, до свидания!
Работа с родителями: Конкурс поделок совместно с родителями «Лето, ах лето» Стенгазета «Вот такое наше лето! Загадки с грядки (Создание книги загадок совместно с родителями)
этап. Итоговый.
Стенгазета «Вот такое наше лето! Конкурс поделок совместно с родителями «Лето, ах лето» Аппликация: «До свидания, лето весёлое!»
Круглый стол «Делимся опытом оздоровления детей» Фотовыставка «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» Защита проекта на педагогическом проекте МБДОУ Итоговая презентация проекта «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья».
Вывод Таким образом, можно сделать вывод о том, что работа по данному проекту позволила расширить знания детей о свойствах воды, воздуха и солнца. Удалось научить детей самостоятельно проводить простейшие опыты. Участие родителей в совместном творчестве с детьми, в мероприятии на свежем воздухе позволило укрепить детско-родительские отношения. У детей сформировалось начальное представление о здоровом образе жизни, двигательная активность детей и общий тонус организма повысились. И родители, и дети получили огромное удовольствие, исследуя тему «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».
Перспективы Пополнить картотеку художественного слова по исследуемой теме. Распространить опыт работы в другие возрастные группы. Использовать новые формы работы с детьми и родителями по данной теме.
Список используемой литературы: Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность» изд. «Детство-пресс», 2007г. О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина «Неизведанное рядом» - издательство ТЦ Сфера, 2010г. Л. Н. Прохорова «Организация экспериментальной деятельности дошкольников». Методические рекомендации – издательство Арки 2005г. Л. Н. Менщикова « Экспериментальная деятельность детей» изд.- 2009г. Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, А. А. Москва 2012 г. Перспективное планирование по программе « От рождения до школы» изд. – «учитель», 2011гю Журнал «Дошкольное воспитание» №11/2004г.
Интернет ресурсы: htt:p//www.maaam.ru htt:p// nsportal.ru [link]
|
|
