"Физическое развитие детей раннего возраста"
“В гости к Мишутке”
Задачи:
Повышать двигательную активность малышей.
Упражнять детей в ползании, прыжках в длину с места, в ходьбе, перешагивая предметы.
Формировать правильную осанку и укреплять свод стопы.
Закреплять знания детей об эталонах цвета.
Воспитывать интерес к физкультурным занятиям, вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх и упражнениях.
Пособия: дорожки – 2, массажная дорожка, блинчики – 5, погремушки, “ручеек”, 2 тоннеля, медальки для игры, игрушка – медведь, 3 корзины с шарами ( красный, желтый, синий).
Инструктор встречает детей с медведем и от его имени приветствует детей:
“Здравствуйте, детки. Вы меня узнали? … Покажите, как ходят медвежата. А как мишка рычит (дети изображают как мишка ходит, рычит). Молодцы, ребята, пойдемте за мной.
Медвежата в чаще жили По тропинке все ходили
Вот так, вот так!
Вперевалочку ходили.
Вот пенечки увидали
Через них все зашагали.
Вот так, вот так!
Через них все зашагали.
А потом они играли
И друг друга догоняли.
Вот так, вот так
И друг друга догоняли.
И медведя увидали.
Вот он Мишенька сидит
Погремушками гремит.
1. Комплекс ОРУ
Погремушки дети взяли
С ними быстро зашагали.
Погремушки так гремят
всех ребяток веселят
Стали погремушки поднимать
А потом их опускать!
Поднимать и опускать
Поднимать и опускать.
А теперь все сядем дружно на пол
Ножки вытянем вот так
Погремушки не гремят на коленочках лежат
Тихо-тихо все сидят, погремушки не гремят.
А теперь на спинку ляжем
Погремушками помашем.
А теперь все встанем дружно
Станем вместе приседать
Погремушками стучать.
Стук и прямо,
Стук и прямо.
А теперь все дружно мы попрыгаем.
Погремушками звеним.
Подуем на погремушку.
Тихо. Тихо все пойдем
Погремушки уберем.
Ходьба по дорожкам
Перешагивать пенечки. (“блинчики”)
Повторить 2 круга.
Бег
Ходьба, дети подходят к мишки и берут погремушки по 2штуки.
Ходьба, построение врассыпную.
И.п. – о.с., погремушки к груди.
Погремушки вперед, погреметь и опустить. (повторить 4-5 раз)
И.п.- о.с., погремушки внизу
Поднимать вверх и опускать
(повторить 4-5 раз).
И.п.- сидя, ноги вместе
Наклоны вперед, погремушкой достать носки.(повторить 4-5 раз)
И.п.- лежа на спине
Поочередное сгибание и разгибание рук и ног(повторить 6-8 раз)
И.п. – о.с.
Приседание (повторить 4-5 раз).
И.п. – о.с.
Прыжки на двух ногах.
Упражнение на дыхание.
.
Воспитатель собирает погремушки и проводит с детьми упражнение “Солнышко”
на развитие медленных, плавных движений, способствующих вытягиванию позвоночника, формирование правильной осанки.
Вот как солнышко встает – Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет –
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо солнышко смеется,
А под солнышком всем весело живется.
Дети сидят на корточках и медленно встают, одновременно поднимая руки кверху.
Опускаются на корточки и кладут руки под щечки.
Выполняют пружинку (прыжки на месте), хлопая в ладоши.
Инструктор по физвоспитанию готовит оборудование к ОВД
Инструктор: Мишка нес домой малину
Ягод полную корзину
Шел, устал и корзинку потерял.
(обратить внимание на то, что Мишка грустный)
- Ребята, давайте поможем собрать ягодку в корзинки по цвету.
2.ОВД:
Проползти в “берлогу” (тоннель)
Перепрыгнуть “ручеек” (через две линии, расстояние 20-30 см)
Собрать ягодки в корзинки по цвету.(собрать пластмассовые мячи по цвету: красный, желтый, синий)
Повторить 2 раза.
Инструктор убирает оборудование и раскладывает домики (плоские кольца) для подвижной игры.
Воспитатель от имени медведя говорит:
- Спасибо вам ребятки, помогли мне ягодку собрать, давайте с вами поиграем. Вы будете пчелками, мед в улей собирать (одевает детям медальки – пчелок).
3.Подвижная игра “Пчелки и медведь”
Дети – “пчелки” летают, жужжат. Появляется медведь.
Инструктор: Мишка идет, мед у пчелок унесет. Пчелки домой!.
Пчелки летят в свои домики.
Воспитатель - Медведь идет к ним.
Дети говорят: Этот улей – домик наш
Уходи медведь от нас Ж-ж-ж-ж. Повторить 2 раза.
Медведь предлагает поиграть еще в игру. Дети встают в круг.
Малоподвижная игра “ Мишуткин шар”
“Надувала мама шар, а мишутка ей мешал:
Подошел и лапкой – хлоп!
А у мамы шарик – лоп! -ш – ш –ш!”
Дети прощаются с медведем.
“Разноцветные ленточки”
Задачи:
Учить бросать мячик в цель;
Упражнять в ползании и переползании через препятствия;
Развивать координацию движений, ловкость;
Стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность детей.
Пособия: ленточки по количеству детей, “дорожка”, скамейка, бревно, обручи, 4 цветка (красного, белого, синего, зеленого цвета), разноцветные бабочки по количеству детей
А сейчас мы все тихо-тихо пойдем. Ребятки, посмотрите, кто к нам навстречу бежит. (Дети отвечают)
Правильно, рыжая лисичка. А посмотрите, что у нее в корзинке. Это разноцветные ленточки.
(Спросить у детей цвет ленточек)
Свободное построение.
2. ОРУ с ленточкой:
Поднимаем ленту вверх Выполняем ловко трюки
1-2-3,1-2-3
Улыбнись и повтори
И.п. – стойка ноги врозь, ленточка в правой руке.
Поднять ленточку вверх; опустить ленточку вниз. То же другой рукой
За край ленточку держи
И пружинку покажи
1-2-3, 1-2-3
И пружинку покажи
И.п. – стойка ноги врозь, ленточку взять за края.
Ленточку вправо, вернуться в и.п. То же движение влево.
Повторить 3-4 раза.
Спинку держим выпрямляем,
Приседанье выполняем.
1-2-3, 1-2-3
Приседанье повтори.
И.п. – узкая стойка, ноги врозь, ленточка внизу.
Присесть, ленточку положит на пол, встать. Затем присесть взять ленточку, встать
На животик ляжем дружно
Ленточку поднять нам нужно
1-2-3, 1-2-3
И еще раз повтори.
И.п. – лежа на животе, ленточка вверху.
Ленточку назад, прогнуться (ноги прямые); вернуться в и.п.
Повторить 5-6 раз.
1-2-3 – прыжки на месте
Прыг да скок,
Прыг да скок
Через ленточку прыжок
Перепрыгивание ленточки на двух ногах ( темп произвольный).
Повторить 4-5 раз.
Превратились в ветерок
Ленточку качаем
1-2-3, 1-2-3
Дружно повторяем
Упражнение на дыхание “Подуй на ленточку” 2-3 раза.
ОВД:
Ползание по скамейке, переползание через бревно, прыжки через две линии “Через препятствие” (в гости к лисичке).
Бросание мячика в горизонтальную цель (корзину) (повторить 2-3 раза).
Инструктор: вправо влево повернулись и в бабочек превратились
Подвижная игра “Найди свой цветок” (2 раза повторить).
На полу раскладывают большие цветы (красного, белого, синего, зеленого цвета). Детям раздают в руки бабочек цветных (красного, белого, синего, желтого цвета). Дети – “бабочки” - летают под музыку по залу. После окончание музыки “бабочки” летят к своему цветочку по цвету.
3. Малоподвижная игра “Тишина” (2 раза).