Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 9 «Незабудка» города Дубны Московской области
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий ДОУ № 9
____________/И.С. Дубовская
«_____»___________2016 г.
Перспективный план
работы педагога-психолога
Кониной Екатерина Викторовны
на 2016/2017 учебный год
Дубна, 2016
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Основная цель работы: создание психологических условий для успешного познавательного и личностного развития детей в процессе освоения образовательных областей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного учреждения в условиях ФГОС ДО.
Основные задачи:
Совершенствовать профессиональную компетентность в области реализации ФГОС дошкольного образования.
Содействовать профессиональному развитию педагогических и руководящих работников в области освоения ФГОС ДО, оказывая консультативную поддержку по вопросам образования и охраны здоровья детей, а также через различные формы психологического просвещения.
Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семей и повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления психического здоровья детей через различные формы психологического просвещения и оказание консультативной помощи, в том числе родителям (законным представителям) детей, не посещающих ДОУ.
Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению;
Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода, развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы детей;
Изучить и проанализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.
Основные направления работы: психодиагностическая работа; психопрофилактическая работа; развивающая и коррекционная работа; просветительская работа; методическая работа.
Сентябрь Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогам
и
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
● Анализ адаптации детей раннего возраста и дошкольного возраста (листы адаптации).
● Индивидуальная экспресс-диагностика развития психических процессов детей дошкольного возраста (Павлова, Руденко).
● Изучение актуальных запросов педагогов по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование).
● Сбор сведений о социально-психологическом микроклимате семей ДОУ, выявление семей высокого социального риска (наблюдение, беседа).
● Изучение актуальных запросов родителей по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование).
Коррекция и развитие
● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации.
● Разработка индивидуального режима для каждого вновь поступившего ребенка.
Профилактика и просвещение
● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации.
● Консультация для воспитателей группы раннего возраста: «Психологический портрет ребенка 2-3 лет».
● Консультация для воспитателей младшей группы: «Психологический портрет ребенка 3-4 лет».
● Консультация для воспитателей подготовительной группы: «Психологический портрет ребенка 5-6 лет».
● Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы
● Оформление во всех возрастных группах уголков психологической консультации (Приложение 1).
● Участие в родительских собраниях (по плану воспитателей).
Консультирование
● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.
● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.
Организационно-методическая работа
● Сбор анамнестических сведений о вновь поступивших детях (анализ медицинских карт).
● Подбор и разработка коррекционно-развивающих программ
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно–развивающим занятиям
● Составление плана взаимодействия с воспитателями и специалистами.
● Подбор материалов для консультаций.
● Подбор материалов для консультаций.
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
● Участие в Педсовете № 1 «Обсуждение задач годового плана, организационных форм работы по его реализации».
● Составление характеристик на детей (по запросам)
Октябрь Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
● Анализ листов адаптации.
Выявление детей с признаками дезадаптации для дальнейшего психологического сопровождения
Определение уровня психического развития детей для организации развивающей помощи в подготовке к школе.
Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
● Изучение стилей педагогического общения посредством наблюдения и анкетирования.
Коррекция и развитие
Профилактика и просвещение
● Консультация: «Критерии готовности к школьному обучению».
Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы
Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №1 «Адаптация сотрудников в новом коллективе»
●Оформление в группах уголков психологической консультации.
Индивидуальные консультации для родителей: «Ребенок в детском саду».
Выступление на родительских собраниях о возрастных особенностях детей (по возрастным группам)
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультирование
● Индивидуальные беседы по итогам проведения диагностического обследования детей подготовительных групп.
●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностического обследования детей.
Организационно-методическая работа
Справка по результатам адаптации детей к ДОУ.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Посещение регионального ГМО
Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов
Оформление и заполнение рабочей документации.
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
● Написание характеристик на детей (по запросам)
Ноябрь Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
1. Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
Коррекция и развитие
Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга
Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)
Групповые развивающие занятия в группах адаптации
Развивающие занятия в подг. Группах на тему: «Мои права»
Профилактика и просвещение
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №2 «Соблюдение прав ребенка в образовательном процессе»
Памятка для педагогов: «Правовое воспитание дошкольников»
Оформление в группах уголков ПК.
Выступление на родительских собраниях по запросам.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №1 «Права ребенка»
Консультирование
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Разработка индивидуальных и групповых программ развития детей
Посещение регионального ГМО педагогов-психологов
Посещение ГМО педагогов-психологов
Посещение научно-практической конференции г. Москва
Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Декабрь Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
Коррекция и развитие
Сопровождение детей младших групп, игры и упражнения, направленные на развитие навыков общения и снижение тревожности.
Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)
Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга
Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
Профилактика и просвещение
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №3 «Взаимодействие с агрессивными детьми»
Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №2 «Взрывной ребенок. Что делать?»
Консультирование
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Написание характеристик на детей
● Участие в Педсовете.
Январь Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
● Изучение социального статуса и самооценки детей в старших и подготовительных группах.
● Изучение психологического микроклимата в ДОУ (методика Ф.Фидлера).
Коррекция и развитие
1. Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)
2.Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга
3.Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
● Открытые мероприятия для родителей «Психологическая гостиная».
Профилактика и просвещение
Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №4 «Взаимодействие с гиперактивными детьми»
Выступление на родительских собраниях по запросам.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №3 «Активный ребенок. Куда направить энергию?»
Консультирование
Консультирование по проблемам развития и обучения детей.
Индивидуальные консультации по запросам педагогов
Консультации по итогам срезовой диагностики готовности к школе
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Написание характеристик на детей (по запросам)
Февраль Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
Коррекция и развитие
Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)
Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга
Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
Профилактика и просвещение
Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №5 «Взаимодействие с тревожными детьми»
●Оформление в группах уголков ПК.
Выступление на родительских собраниях по запросам.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №5 «Тревожные дети – какие они?»
Консультирование
● Индивидуальные консультации по результатам предстартовой диагностики готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
● Участие в ГМО педагогов-психологов на тему: «Взаимодействие педагога-психолога с физкультурным работником»
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Написание характеристик на детей (по запросам)
Март Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
● Наблюдение за эмоциональным состоянием детей в группе в разные режимные моменты.
Коррекция и развитие
● Проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми.
Профилактика и просвещение
Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №6 «Взаимодействие с аутичными детьми»
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №6 «Сиблинги. Очередность рождения и черты характера»
Консультирование
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Написание характеристик на детей
(по запросам)
Апрель Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
● Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
● Мониторинг детского развития.
Коррекция и развитие
Профилактика и просвещение
Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте
Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ
Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №7 «Гендерные особенности детей»
● Оформление в группах уголков ПК.
Выступление на родительских собраниях по запросам.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №7 «Мальчики и девочки – два разных мира»
Консультирование
● «Формирование мотивационной готовности к школе».
● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп
● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей подготовительной групп
Организационно-методическая работа
Оформление и заполнение рабочей документации.
Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений
Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям
Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми
Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа
Написание характеристик на детей (по запросам)
Психолого-педагогический анализ образовательной среды.
Май Направление деятельности
Работа с детьми
Взаимодействие
с педагогами
Взаимодействие
с родителями
Диагностика
●Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
●Анкетирование «Эффективность работы ДОУ за 2016-2017 учебный год»
Коррекция и развитие
●Проведение контрольно-итоговых индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий с детьми.
Профилактика и просвещение
●Составление домашнего задания на лето для выпускников ДОУ, недостаточно подготовленных к школе.
●Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей.
●Оформление в группах уголков ПК.
Консультирование
●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
Организационно-методическая работа
● Заполнение индивидуальных карт на детей, выпускающихся в школу.
● Написание аналитических отчетов:
Экспертная работа
● Участие в ПМПк ДОУ
● Участие в Педсовете «Обобщение опыта работы педагогического коллектива по реализации задач годового плана ДОУ».
Циклограмма работы педагога-психолога Кониной Е.В.
2016 – 2017 уч. год
Время проведения Вид и форма работы
Место проведения
ПОНЕДЕЛЬНИК
9:00-14:00
9:00 – 9:15
Подготовка к занятию
Кабинет психолога
9:15-9:30
Групп. занятие
Мл.гр3
9:30-9:40
Подготовка к занятию
Кабинет психолога
9:40 – 9:55
Групп. занятие
Мл.гр.4
9:55-10:00
Подготовка к занятию
Кабинет психолога
10:00 – 10:20
Инд. зан. (Юля-ср.гр)
Метод. каб.
10:20 – 10:40
Инд. зан. (Аня)
Метод. каб.
10:40 – 14:00
Методическая работа
Кабинет психолога
ВТОРНИК
14:30 – 17:00
14:00-15:30
Подготовка мат-ов для занятий с детьми
Кабинет психолога
15:30-16:00
Подгрупповое занятие
(Озодбек, Флора, Федан)
Кабинет психолога
16:00-16:30
Подгрупповое занятие
(Дима Ч., Яна Х.)
Кабинет психолога
16:30 – 17:00
Оформление документации
Кабинет психолога
СРЕДА
9:00 – 17:00
9:00 – 9:30
Инд. Занятие (Андрей Ч.)
Кабинет психолога
9:30-9:45
Групп. занятие
Мл.гр1
9:45 – 10:00
Групп. занятие
Мл.гр.2
10:00 -10:30
Инд. зан. (Вова П.)
Кабинет психолога
10:30 – 12:30
Подготовка материалов для уголков ПК
Кабинет психолога
12:30 – 13:00
Обед
13:00 – 15:00
Консультации для педагогов
15:00 – 15:10
Подготовка к занятиям
Кабинет психолога
15:10 – 15:40
Подгр. зан. (Дима Ч., Яна Х.)
Кабинет психолога
15:40 – 16:10
Подгр. Зан. (Озодбек, Флора, Федан)
Кабинет психолога
16:10 – 16:40
Инд.зан. (Максим)
Кабинет психолога
16:40 - 17:00
Заполнение отчетной документации
Кабинет психолога
ЧЕТВЕРГ
15:00 – 18:00
15:00 – 15:10
Подготовка к занятиям
Кабинет психолога
15:10 – 15:40
Групп. занятие – подг.гр. 1
Подг.гр1
15:40 – 16:10
Групп. занятие – подг.гр.2
Подг.гр2
16:10 – 18:00
Консультирование родителей
Метод. каб.
