Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида Детский сад №1 «Айгуль»,
г. Бирска Республики Башкортостан
[pic]
Проект [pic]
на тему:
«Снежные фантазии»
Разработчики проекта:
воспитатель подготовительной группы
Ярыжнова И.В.
Бирск – Февраль 2014 г
ІИнформационная часть проекта
Информация об организации
Название проекта: « Снежные фантазии»
Разработчики проекта: МАДОУ Детский сад№ 1 «Айгуль», воспитатели подготовительной группы: Ярыжнова И.В., Двойничкова Н.С.
2. Участники проекта:
Воспитатели подготовительной группы.
Дети подготовительной группы.
Родители воспитанников.
3. Вид проекта
Групповой, творческий, практико – ориентированный.
4.Срок реализации
Краткосрочный, с 1ноября – по 3февраля.
II Содержательная часть проекта
Краткая аннотация проекта
Проект «Снежные фантазии» нацелен на:
Создание предметно-развивающей среды на участке в зимнее время, обеспечивающей всю полноту развития детской деятельности.
Укрепление здоровья детей.
Всестороннее развитие детской личности, формирование интереса к зимним Олимпийским играм в Сочи.
Актуальность проекта
Необходимость сохранения и укрепления здоровья детей, формирование у них двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств ( быстрота, сила, гибкость, выносливость и др.), овладение физическими упражнениями и подвижными играми.
Необходимость обеспечения современного качества дошкольного образования по информационной насыщенности (зимняя Олимпиада в Сочи)
Воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной, волевой, творческой личности.Эмоциональное благополучие каждого ребенка.
Получение воспитанниками опыта широкого эмоционально-практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
Цель проекта: Создание благоприятных условий для воспитательно – образовательной работы с детьми, повышение двигательной и творческой активностивоспитанников в условиях детского сада в зимний период.
Задачи проекта:
1. Обеспечить многофункциональное использование территории участка.
2. Расширить двигательное пространство для оптимизации двигательной нагрузки.
3. Обеспечить комфортность и безопасность обстановки, выполнение санитарно-гигиенических норм.
4. Учесть все направления развития ребенка, доступное расположение оборудования и снежных фигур в соответствии с возрастными особенностями детей;
5. Обеспечить богатство сенсорных впечатлений, разнообразие снежных фигур и оборудования, их рациональное расположение.Улучшение эстетического облика участка, его художественное оформление.
6. Предоставить детям возможности для исследования, поисковой деятельности, экспериментирования в условиях прогулки.
7. Создать полифункциональную среду на участке, пригодную для совместного проектирования и изменения окружающего пространства детьми и взрослыми.
8. Продолжать формировать правила поведения в социуме.
9. Поддерживать интерес детей к зимним Олимпийским играм в Сочи
Интеграция образовательных областей на прогулке в зимний период:
Интегрированные цели:
Образовательные - совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
Развивающие - развивать психофизические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость.
Воспитательные: воспитывать дружеские отношения между детьми, поддерживать интерес детей к различным видам спорта, к событиям спортивной жизни страны.
Интегрированные цели:
Образовательные - закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку во всех видах деятельности.
Развивающие - развивать физические, психические, нравственные качества
Воспитательные - воспитывать самостоятельность и творчество.
Интегрированные цели:
Образовательные: углублять и конкретизировать представления детей об окружающем.
Развивающие: развивать умение анализировать результаты наблюдений, делать выводы.
Воспитательные: воспитывать личностные качества детей: активности, произвольности, зрительно – пространственного восприятия, зрительно – моторных координаций, внимания, речи, памяти, мыслительной деятельности.
Интегрированные цели:
Образовательные -ознакомление детей с трудом взрослых, формирование представлений об общественной значимости труда.
Развивающие - развивать трудовые навыки детей, навыки организации работы. Положительные взаимоотношения ребенка с взрослыми и сверстниками.
Воспитательные - воспитывать уважение к людям труда, бережного отношения к его результатам.
Интегрированные цели:
Образовательные -совершенствовать речь как средство общения, учить быть доброжелательными и корректными собеседниками.
Развивающие -продолжать развивать все стороны речи.
Воспитательные - помогать осваивать формы словесной вежливости.
Интегрированные цели:
Образовательные - продолжать учить выполнять правила и нормы поведения в совместной игре
Развивающие - развивать самостоятельность, инициативу, организаторские и творческие способности.
Воспитательные -воспитывать чувство коллективизма.
Интегрированные цели:
Образовательные - продолжатьучить детейправилам безопасного
поведения на улице.
Развивающие - продолжать формировать у детей основы безопасности собственной жизнедеятельности
Воспитательные – воспитание в детяхосторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека предметам и ситуациям.
Противоречия:
Необходимость самостоятельного получения знаний и навыков - недостаточная познавательная активность.
Создание комфортной развивающей среды – недостаточность оборудования на участке
Малая активность детей в свободной деятельности – открытие для ребенка предметного мира (право на свободный выбор заинтересовавшей ребенка деятельности).
Предполагаемый результат:
Реализация проекта обеспечит:
Целостность педагогического процесса и создаст окружающее пространство, удовлетворяющее потребности актуального, ближайшего и перспективного творческого развития каждого ребенка.
Создаст творческую атмосферу в работе педагогов.
Будет способствовать свободному ориентированию в пространстве и времени,совершенствованию у детей двигательных умений и навыков.
Поможет сохранить и укрепить здоровье воспитанников.
Поддержит интерес детей к зимним Олимпийским играм в Сочи.
Этапы проекта:
Подготовительный этап – формирование проблемы, цель и задачи проекта.
Основной этап - практическая реализация проекта.
Завершающий этап - подведение итогов. Оформление материалов по проекту. Создание фотоальбома и презентации.
III План поэтапной реализации проекта
Подготовительный этап
Период Мероприятия
Содержание
Ответственные
Ноябрь
Теоретическая подготовка
Изучение нормативных документов по внедрению ФГТ к общеобразовательной программе.
Изучение проекта требований к созданию предметной развивающей среды, санитарно – гигиенических норм и правил.
Изучение имеющегося опыта проектирования развивающей среды в ДОУ.
Старший воспитатель ДОУ,
Воспитатели подготовительной группы
1 – 15 декабря
Анализ участка
Анализ планирования участка, имеющегося оборудования, вариантов его использования.
Определение концепции развивающей среды участка, решаемых в работе с детьми образовательных целей и задач.
Разработка содержания проекта «Зимние
фантазии»
Воспитатели подготовительной группы.
Старший воспитатель ДОУ, воспитатели подготовительной группы.
Основной этап
Период Мероприятия
Содержание
Ответственные
Работа с родителями
15 декабря –10 января
10 января – 25 января
Составление плана-проекта размещения на участке снежных фигур и другого оборудования
Организация родителей для создания снежных построек, привлечение пап и дедушек.
Обсуждение предложений по художественному оформлению. Окончательное оформление участка.
Воспитатели подготовительной группы
Работа с детьми
Ноябрь 2013г. – февраль 2014г
Разработка плана-проекта участка
Привлечение детей к составлению плана-проекта размещения на участке ледяных фигур и другого оборудования:
Беседы с детьми о предстоящей зимней Олимпиаде в г. Сочи, о символах Олимпиады, о символе года, о любимых зимних играх, правилах безопасного поведения на улице зимой;
Воспитатели подготовительной группы
Январь, 2014г.
Строительство снежных фигур.
Организация труда детей на прогулке: трудовые поручения «Сгребаем снег в кучи», «Расчищаем дорожки от снега», «Украшаем наш участок».
Воспитатели подготовительной группы
Завершающий этап
20 января – 3 февраля
Оформление материалов по проекту.
Создание фотоальбома и презентации на тему «Снежные фантазии»
Воспитатели подготовительной группы
