48
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Тяжинский детский сад №3 «Золотой ключик»»
Безопасная дорога в детский сад
Учебный проект по формированию у дошкольников
навыков безопасного поведения на улицах,
дорогах и в транспорте
Разработчик:
Петрова И.В., старший воспитатель
Тяжинский, 2016
Разработчик проекта Петрова И.В., старший воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Тяжинский детский сад № 3 «Золотой ключик».
Учебный проект по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах «Безопасная дорога в детский сад» разработан с целью вооружения дошкольников знаниями правил дорожного движения, привития навыков повседневного использования данных знаний на практике и тем самым предупреждения детского травматизма на дорогах нашего посёлка. Учебный проект основан на организации совместной познавательной, исследовательской, творческой и игровой деятельности воспитанников и партнеров на основе компьютерной телекоммуникации (использование презентаций, мультимедийных пособий, интерактивных игр и викторин и др.)
Содержание
Паспорт проекта………………………………………………………………………..4
Актуальность……………………………………………………………………………6
Новизна………………………………………………………………………………….8
Гипотеза…………………………………………………………………………………9
Тип проекта …………………………………………………………………….………9
Сроки реализации проекта …………………………………………………………….9
Ресурсное обеспечение проекта……………………………………………………….9
План реализации проекта.…………………………………………………..………..11
Ожидаемые результаты……………………………………………………………….19
Оценка результатов………………………………………………………………...…19
Дальнейшее развитие проекта………………………………………………………..21
Список литературы …………………………………………………………………...22
[link] На шумной улице всегда встречают вас кругом друзья. Что это за друзья? (Ответ детей – Дорожные знаки. Правильно, а теперь проверим ваши знания о дорожных знаках для пешеходов.
Дидактическая игра «Собери знак» Я буду загадывать загадки, а вы из частей должны собрать целый знак:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти! (Знак "Пешеходный переход".)
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!" (Знак "Движение пешеходов запрещено".)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси".)
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! (Знак "Подземный пешеходный переход".)
С этим заданием вы справились на «Отлично», а знаете ли вы жесты, которыми пользуется регулировщик? (Все жесты демонстрируются.)
Какому цвету светофора для пешеходов соответствует положение регулировщика, когда он обращен к пешеходам боком, а руки вытянуты в стороны? Какому цвету соответствует вытянутая вперед правая рука регулировщика? (Зеленому.)
Какому цвету соответствует поднятая вверх рука регулировщика? (Желтому.)
Какому цвету светофора для пешеходов соответствует положение регулировщика, когда он обращен к пешеходам грудью или спиной, а руки вытянуты в стороны или опущены? (Красному.)
Регулировщик: Предлагаю вам поучаствовать в игре «Регулировщик».
Дети двигаются под веселую музыку, если музыка останавливается, то дети должны построиться в шеренгу, с той стороны, на которую указывает жезл инспектора, если жезл поднят вверх, дети должны замереть.
Регулировщик: Молодцы, ребята, вы много знаете и поэтому я предлагаю отправиться в путешествие. Для этого надо сесть в машину.
Физминутка «Машины».
Завели машину, Ш – ш – ш – ш,
Накачали шину, Ш – ш – ш – ш,
Улыбнулись веселей
И поехали быстрей, Ш – ш – ш – ш.
(Дети строятся за друг за другом и выходят из группы в коридор вслед за регулировщиком, который ведет их в музыкальный зал. Во время движения, регулировщик обращает внимание детей на дорожные знаки, предварительно наклеенные в коридорах ДОУ. Около каждого знака группа останавливается, дети отвечают на вопросы: Дети, обратите внимание на дорожный знак, который расположен перед нами. Как он называется? Где его располагают? Зачем его размещают на дороге? Как ведут себя пешеходы, когда видят этот знак? Какие действия предпринимают водители, заметив этот знак?)
Дети входят в музыкальный зал, где их встречает напарник регулировщика (можно переодетый музыкальный работник).
Напарник: Здравствуйте, ребята. Я предлагаю вам принять участие в
игре: «Четвертый лишний». Внимательно посмотрите на предметы и найдите лишний:
Лишнего участника дорожного движения (грузовик, дом, скорая помощь, снегоуборочная машина).
Лишнее средство транспорта (легковая машина, грузовая машина, автобус, детская коляска).
Средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту (автобус, трамвай, грузовик, троллейбус).
Регулировщик: А сможете ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства? Волшебная доска поможет нам проверить ваши ответы. (Работа с мультимедийной доской.)
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)
3. Кто смазывал свой моторчик вареньем? (Карлсон.)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)
5. На чем приехала Золушка на бал? (В карету.)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа.)
7. В чём плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»? (В бочке.)
8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде.)
9. На чём катался Кай? (На санках.)
10. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот
Задом наперед,
А за ним комарики...
На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)
Напарник: Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я буду задавать вам музыкальный вопрос, а вы отвечаете “да” или “нет” (музыка для слов подбирается любая).
Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да.)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
Что хотите – говорите, на знаке “здесь проезда нет” нарисован человек? (Нет.)
Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает “здесь запрет”? (Да.)
Напарник: Молодцы, ребята, вы знаете правила на «Отлично»!
Регулировщик: Нам пора в путь. Заводите моторы(физминутка «Машины»).
(Группа детей направляется в спортивный зал, по дороге регулировщик обращает внимание детей на светофор.)
Регулировщик: Что у нас на пути? А вы знаете, почему у светофора такое имя? Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч. форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду. Светофоры бывают разные. (Демонстрируются иллюстрации разных видов светофоров – с человечками, для трамваев.)
Игра на внимание "Светофор"
На зеленый сигнал - потопать, на желтый - похлопать в ладоши, на красный сигнал - сохранять полную тишину.
(Группа заходит в спортивный зал.)
Регулировщик: Вот и последняя станция нашего путешествия, самая ответственная. Я хочу вам напомнить, что знаки существуют не только для пешеходов, но и для водителей. Для этого выполним задание по превращению пешеходов в водителей:
Эстафета “Остановка”
Первый ребёнок изображает водителя. Он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает её и возвращается к команде. Затем к нему присоединяется (влезает в тот же обруч) второй участник эстафеты – “пассажир”, и теперь они бегут к стойке уже вдвоем. У стойки пассажир отцепляется – “выходит”. Так “водитель” “перевозит” всех участников эстафеты к стойке. В конце соревнования все члены команды берутся друг за друга (впереди - “водитель”) и возвращаются на исходное место.
Игра “Водители ”
По разрешающему сигналу светофора ребята – водители передвигаются по залу врассыпную, на красный сигнал - останавливаются. Каждый раз способы передвижения меняются. (Сначала двигаются стоя, модули в руках, потом встают на модуль на колени, далее садятся на пяточки. Кто невнимателен – штраф, пропуск движения на разрешающий сигнал.
Регулировщик: Сегодня со всеми заданиями вы справились на «отлично» и поэтому я вручаю вам, диплом «Знатоки дорожной науки». Произнесем торжественную клятву.
Я прошу всех встать и произносить слово «Клянусь» после каждого предложения:
Клянусь переходить улицу только на зеленый свет!
Клянусь добросовестно выполнять правила дорожного движения!
Клянусь не играть на проезжей части!
Клянусь требовать от родных и близких соблюдения правил дорожного движения!
И большим и маленьким -
Всем без исключенья,
Нужно знать и соблюдать
Правила движенья!
А мне пора на службу. До свиданья, ребята, будьте внимательны на дороге!
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
«Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»
Консультация для родителей
по обучению детей правилам дорожного движения
ПОМНИТЕ!
Воспитатели – не доучили,
Родители – не досмотрели,
ГИБДД – не доорганизовало
Водитель – не среагировал,
а в результате – ребенок пострадал
в дорожно-транспортном происшествии.
Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: «все ли благополучно? », придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось! Это извечная человеческая боязнь случая в наше время и обоснована она тем, что вот уже несколько десятков лет несчастные случаи, как угроза здоровью и жизни ребенка, опережают болезни.
В ДТП дети попадают не просто так. Одни выбегают поиграть на проезжую часть дороги, догоняя свой мяч, другие, выходя на дорогу не посмотрев по сторонам, а виноваты в этом мы, взрослые это мы не научили детей, не подсказали, не предостерегли. 95% несчастных случаев с детьми на дорогах возникает в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет или они успеют перебежать дорогу перед транспортом, или переходят дорогу вне пешеходного перехода. Ежегодно на дорогах России погибают около 1, 5 тысяч детей, 24 тысячи получают ранения. И это не просто цифры. Дорога - угроза жизни детей. Достаточно изучить "истории болезней" детей, пострадавших от травм, полученных в результате дорожно-транспортного происшествия, побеседовать с врачом — хирургом или травматологом, чтобы понять простую истину: Из каждых двадцати случаев девятнадцать, оказывается, типичны, - часто повторяются, возникают в одних и тех же стандартных ситуациях, число которых не так уж велико. Ситуации эти можно знать, а поведению в них — научить. А значит, несчастье можно предотвратить! Только следуя всем установленным правилам и требованиям, Вы сможете сохранить жизнь и здоровье детей.
Главным в воспитании законопослушного гражданина (в том числе и как участника дорожного движения) для родителей должен быть принцип «Делай, как я». Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать - у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Даже если вы опаздываете, все равно переходите дорогу там, где это разрешено Правилами; в собственном автомобиле соблюдайте скоростной режим; пристегивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье. Наглядный пример родителей будет куда эффективнее, чем сотни раз повторенные слова «не ходи на красный свет».
Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и внимательными! Знайте, если Вы нарушаете Правила дорожного движения, ваш ребенок будет поступать так же!
Учите ребенка не спешить при переходе улицы, переходить проезжую часть только тогда, когда обзору никто и ничто не мешает, прежде чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки. Оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку остановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина.
В детском возрасте отсутствует навык безопасного поведения на улицах и дорогах, умение наблюдать: осматривать свой путь, замечать автомобиль, оценивать его скорость, направление движения, возможность внезапного появления автомобиля из-за стоящего транспорта, из-за кустов, киосков, заборов.
Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице. У ребенка целая гамма привычек формируется с самого раннего детства. Именно поэтому, начиная с 1, 5-2 лет необходимо формировать у него комплект «транспортных» привычек.
Сопровождая ребенка, родители должны соблюдать следующие требования:
● Из дома выходить заблаговременно, чтобы ребенок привыкал идти не спеша.
●Перед переходом проезжей части обязательно остановитесь. Переходите дорогу размеренным шагом.
●Приучайте детей переходить проезжую часть только на пешеходных переходах.
●Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, закрывающих обзор.
●Увидев трамвай, троллейбус, автобус, стоящей на противоположной стороне не спешите, не бегите.
●Выходя на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры с ребенком, он должен привыкнуть к необходимости сосредотачивать внимание на дороге.
●Переходите улицу строго под прямым углом.
●Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора, предварительно обязательно убедитесь в безопасности перехода.
●При переходе и на остановках общественного транспорта крепко держите ребенка за руку.
●Из транспорта выходите впереди ребенка, чтобы малыш не упал.
●Привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге.
●Покажите безопасный путь в детский сад, школу, магазин.
●Никогда в присутствии ребенка не нарушайте ПДД.
●К моменту поступления ребенка в школу он должен усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте:
●Играй только в стороне от дороги.
●Переходи улицу там, где обозначены указатели перехода, на перекрестках по линии тротуара.
●Переходи улицу только шагом, не беги.
●Следи за сигналом светофора, когда переходишь улицу.
●Посмотри при переходе улицы сначала налево, потом направо.
●Не пересекай путь приближающемуся транспорту
●Трамваи всегда обходи спереди.
●Входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит.
●Не высовывайся из окна движущегося транспорта.
●Выходи из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару или обочине дороги.
●Не выезжай на велосипеде на проезжую часть.
●Если ты потерялся на улице не плач. Попроси взрослого прохожего или полицейского помочь.
Все понятия ребенок усвоит прочно, если его знакомят с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используя для этого соответствующие ситуации на улице, во дворе, на дороге. Находясь с малышом на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Обратите внимание на нарушителей, отметив, что, нарушая правила, они рискуют попасть в беду.
Не пугайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем безопасность и невнимательность!
Уважаемые родители! Помните!
На улице крепко держите ребёнка за руку!
Выработайте у ребёнка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, и только потом переходить улицу.
Ребёнок учится законам улицы у родителей.
Пусть Ваш пример послужит правильному поведению на улице не только вашего ребёнка, но и других детей.
Для того, что бы вы всегда были спокойны за своего ребенка, и он чувствовал себя уверенно на дороге, советуем Вам:
- напоминайте основные Правила дорожного движения своему ребенку каждый день;
- никогда в присутствии ребенка не нарушайте Правила движения;
- при переходе проезжей части держите ребенка за руку;
- учите его ориентироваться на дороге, быть осторожным и внимательным, никогда не перебегать дорогу перед близко идущим транспортом;
- учите его переходить проезжую часть только по пешеходным дорожкам, на зеленый сигнал светофора;
- не позволяйте своему ребенку играть на дороге.
Еще раз помните! Дорога полна неожиданностей: она не терпит шалости- наказывает без жалости! Лишь строгое соблюдение Правил станет залогом безопасности вас и вашего ребенка!
