Конспект мероприятия в рамках сетевого взаимодействия с ДМШ «Встреча на завалинке (знакомство с русской частушкой)».
Программные задачи:
- расширение знаний о культуре и традициях русского народа;
- организация сетевой формы реализации образовательной программы ДОУ с ДМШ.
- формирование представлений о частушках;
- развитие умения участвовать в русских народных плясках и играх;
- воспитание уважения к русским народным обычаям, играм и традициям;
- развитие устной речи.
Участники мероприятия: Педагоги, дети, преподаватель музыкальной школы, помощник воспитателя.
Звучит народная мелодия
-Здравствуйте гости дорогие!
-Милости просим на нашу завалинку. Рады гостям, как добрым вестям. Трудолюбив русский народ, поработали, можно и отдохнуть. Как говорится, делу время - потехе час! А встречает нас на деревенской завалинке известный ливенский музыкант-гармонист, лауреат многих музыкальных конкурсов Максим Иванович Строев, (играет на гармошке ливенка).
-Ребята, размещайтесь на нашей завалинке и послушайте Максима Ивановича, (рассказывает о гармошке ливенка). - На деревенскую завалинку всегда любили ходить молодые парни девушки, здесь они пели и слушали песни, танцевали и водили хороводы, шутили, влюблялись, а особенно они любили петь частушки. Где песня льётся, там легче живётся. Надежда Алексеевна знает много частушек, сейчас мы их послушаем:
Я частушек много знаю, и хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать, кто не знает ни каких.
Гармониста я любила, гармониста тешила.
Гармонист у на плечо сама гармошку вешала.
Если б я была цыганка, да ещё красивая,
что бы делала со мной маменька родимая.
-Ребята, а вы раньше слышали частушки? (да), где вы их слышали? (на праздниках, концертах, на свадьбе, сами исполняли). Как вы думаете, а что такое частушка? (Это короткая песенка). А как поётся эта короткая песенка - частушка, быстро или медленно? (быстро). Из-за быстрого, частого пения она и называется частушка. А ещё песенка-частушка исполняется полуговорком, исполняя её мы наполовину приговариваем, послушайте: А у маго у Ванечки, да у кармане прянечки.
Меня Ваня обнимать, а я прянички жевать.
Значит можно сказать, что частушка - это коротенькая, плясовая песенка быстрого исполнения. Частушки в основном исполняла молодёжь на гулянках, посиделках, отдыхая после трудового дня. Частушки по содержанию разнообразны, в них поётся и о пляске, и о гармонисте, и о грусти, и о радости, и о работе. Но большинство частушек посвящено теме любви. Главными их героями являются парень и девушка. А вы знаете частушки про любовь? Выходите спойте нам.
1Я на бочке сижу, бочка вертится.
Не любите вы меня мама сердится.
Я качалась на качелях потеряла брошку.
А кому какое дело я люблю Серёжку.
У меня на сарафане
петухи, да петухи.
Когда вырасту большая берегитесь женихи.
-Молодцы! Кто поёт, того беда не берёт. Ребята, а какая музыка звучит во время исполнения частушек? (весёлая, задорная, плясовая). Хочется и в ладоши похлопать и ногами потопать. А вы знаете, ребята, что частушки могут исполняться под разные народные инструменты. Об этом вам расскажет Максим Иванович (балалайка, гармошка, ложки).
-Ребята на занятии в кружке «Родничок» мы учили с вами частушки, давайте споём их, да и спляшем. Выходите в круг.
Не хотела я плясать стояла стеснялася,
а гармошка заиграла я не удержалася.
Эх топни нога, топни правенькая.
Всё равно плясать пойду хоть и маленькая.
Я пойду да разгуляюсь по зелёной по траве,
заиграли гармонисты всё волнуется во мне.
Если б не было воды, не было и кружки.
Если б не было девчонок, кто бы пел частушки.
Как у нас под окном плавали утята,
а я с печки босиком думала ребята.
И ночь темна,
и трава в росе, и спать пора, и частушки все.
Молодцы, присаживайтесь, отдохните. Ребята, как только заиграет гармонист, сразу забываются все печали, ноги сами рвутся в пляс, и от этой весёлой игры никто устоять не может. Гармонист играл, все слушали, парни с девушками переглядывались, и первую частушку запевала самая бойкая девушка. Послушайте:
Ох, гармошка заиграла значит надо выходить.
И самой повеселиться и людей повеселить.
Под весёлую частушку, пляску люди веселились сами и веселили окружающих. Играл плясовую гармонист, а девушка обращалась к нему частушкой.
Гармонист, гармонист ты меня не бойся, завлекать тебя не буду ты не беспокойся.
И всегда оставались плясуны и плясуньи, которые не могли поддаться друг другу. Плясали они долго, старались друг друга переплясать, подшучивали друг над другом. Выходите наши плясуньи, покажите свою пляску (дети пляшут и поют частушки).
1. Ты не сигай и не прыгай, как сорока по колам.
Всё равно не перепляшешь, хоть ты лопни пополам.
2. Хорошо подруга пляшешь, хорошо ты топаешь.
Посади тебя за стол,
ты корову слопаешь.
3. Ой, спасибо гармонисту я уж наплясалася,
моим ножкам стало больно, да и вам досталася.
-В частушке поётся безобидное подшучивание друг над другом. Девушки подшучивали над парнями, жители одной деревни над жителями другой деревни, и никто не обижался. Максим Иванович знает много шуточных частушек, хотите одну выучить?
Поленился утром Вова причесаться гребешком, подошла к нему корова причесала языком.
-Кто умеет веселиться, тот и горя не боится!
-Дорогие ребята, уважаемые гости, любовь к частушке сохранилась и до наших дней, их можно услышать, не только в сельской местности, но и в исполнении как самодеятельных, так и профессиональных артистов на концертах по ТВ, в передаче «Играй гармонь».
-А сейчас всех приглашаем сплясать танец «Барыня». В пляске сапог не жалеют.
М.И. приглашает детей пойти учиться в музыкальную школу.
-Спасибо вам Максим Иванович за встречу на нашей завалинке, и вам спасибо гости дорогие.
Кончилось веселице пора и за делице!
