Различает и называет домашних животных и их детёнышей (кошка с котятами, собака со щенятами, корова с телёнком) (макс. кол-во баллов – 3)
Знает своё имя и имена членов своей семьи (мамы, папы, бабушки, дедушки, братьев или сестёр)
(макс. кол-во баллов – 2)
Знает обобщающие понятия: игрушки, посуда, мебель, одежда
(макс. кол-во баллов – 4)
Подбирает предметы по цвету (красный, синий, жёлтый, зелёный)
(макс. кол-во баллов – 4)
Выбирает из группы предметов большие и маленькие (макс. кол. баллов – 2)
Определяет количество предметов: много – мало; пустой – полный (макс. кол. баллов – 4)
Показатели достижений по направлению «Речевое развитие»
Употребляет в речи существительные, обозначающие названия игрушек, разнообразных предметов
(часто – 3 б.; не всегда – 2 б.; очень редко – 1 б.)
Употребляет в речи глаголы
(часто – 3 б.; не всегда – 2 б.; очень редко – 1 б.)
Употребляет вопросы: что? кто?
( макс. кол. баллов – 1 )
Умеет повторять за взрослым небольшое предложение
(часто – 3 б.; не всегда – 2 б.; очень редко – 1 б.)
Показатели достижений по направлению «Социально-коммуникативное развитие»
Узнаёт и называет некоторые трудовые действия взрослых и детей: моет посуду, убирает игрушки, моет руки (макс. кол. баллов – 3)
Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым (часто – 3 б.; не всегда – 2 б.; очень редко – 1 б.)
Самостоятельно выполняет игровые действия с предметами, осуществляет перенос действий с объекта на объект (часто – 3 б.; не всегда – 2 б.; очень редко – 1 б.)
Положительно относится к взаимодействию со сверстниками в ролевой игре
( макс. кол. баллов – 1 )
