Конспект НОД по физо «На арене цирка»
(с интеграцией ОО «Познание»)
Цели: 1) обучать детей ходьбе по канату, повторить прыжки из обруча в обруч, закрепить ползание с опорой на колени и ладони;
2) развивать равновесие, силу ног, выносливость, внимание;
3) упражнять в назывании цвета, формы;
4) Расширять представления детей о профессиях людей, выступающих в цирке;
5) воспитывать дружеские отношения в детском коллективе.
Оборудование: музыка, клоун, канат, обручи, дуги, шарики, корзины.
Ход:
1 часть. Под звуки песни В. Шаинского «Цирк» входит клоун по имени Бим-Бом.
Лишь выйду я и слышен смех.
Я рассмешить сумею всех.
Едва увидишь мой колпак,
Серьёзным быть нельзя никак.
Никто у взрослых обо мне
Не спрашивает: «Кто он?»
Понятно ведь и так вполне
Что я весёлый…….? (клоун)
Клоун: Да, я весёлый клоун , а зовут меня Бим-Бом!
Ребята, а вы любите цирк? Какие артисты выступают в цирке? (акробаты, фокусники, дрессировщики, эквилибристы, жонглёры, клоуны). А знаете ли вы, что есть ещё театр зверей, а артисты в нём – животные. В обычном театре артисты выступают на сцене, а в цирке представления проходит где? (на арене)
Звучит цирковой марш.
Слышите звуки циркового марша, он приглашает нас в цирк. Назначение звеньевых. Направо, 1-2! Шагом марш!
Внимание! Внимание!
Начинается весёлое цирковое представление. Сегодня на арене выступают юные артисты!
Выше ножку поднимаем,
Мы под музыку шагаем.
- Первыми появляются цирковые лошадки.
(ходьба с высоким подниманием колена)
- За ними идут дрессированные медвежата.
(ходьба на внешней стороне стопы)
Появляются цирковые гуси (в приседе)
Друг за другом мы рядком
Все построимся гуськом.
Гуси вытянули шеи –
У кого она длиннее?
Побежали собачки (легкий бег в колонне по одному с остановкой на сигнал).
Ходьба с восстановлением дыхания. Перестроение в 2 звена.
2 часть
Клоун: Как вы думаете, какими должны быть артисты цирка?
Дети: Сильными, ловкими, смелыми!
Клоун: Правильно! Сильными, ловкими, смелыми! А чтобы стать такими - сделаем разминку.
1) ОРУ «В гости клоун заглянул»
2)ОД:
Приглашаю на арену цирка обезьянок-канатоходцев (ходьба по канату).
А теперь выход на арену «дрессированных собачек», которые покажут, как они прыгают из обруча в обруч и ползают с опорой на колени и ладони под дугой.
3) ПИ «Собери разноцветные шарики» (3 команды)
3 часть
М/п «Хлопает – топаем». Дети стоят в кругу. Воспитатель называет различные предметы. Если назван предмет круглой формы, дети хлопают; другой формы – топают.
Заключительный парад артистов цирка (ходьба в колонне по одному).
