«Петушок в гостях у ребят».
Цель: Расширять знания детей об окружающем мире посредством фольклора.
Задача:1.Учить детей слушать, понимать содержание песенки-потешки выполнять игровые действия в соответствии с текстом.
2.Вызвать эмоциональный отклик у детей на произведение, желание выполнять образно-игровые движения.
Дети заходят в музыкальный зал парами под музыку Т. Попатенко.
Обходят круг и останавливаются у стульчиков.
Муз.р: Ребята, вот послушайте загадку:
На заборе сидит. Ку-ка-ре-ку кричит.
Кто же это?
Дети:(петушок.)
(появляется петушок-ребенок в костюме петушка)
Муз.р: Посмотрите, какой Петушок!
На ногах сапожки.
А в ушах сережки.
На голове гребешок.
Вот какой наш петушок.
Петушок: Здравствуйте, ребятишки.
Я Петя-Петушок.
Золотой –гребешок. Пришел повеселиться и с вами поиграть.
Муз. рук: Петушок ,наши детки тебе споют песенку-потешку.
(Петушок, Петушок. Золотой гребешок.
Маслена головушка.
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь.
Деткам спать не даешь.
Громко песни поешь. Ку- ка ре- ку.
Петушок: Очень хорошая песенка. Давайте поиграем с вами в игру.
Игра «Петушок». Е. Гомоновой.
Вот идет петушок .Разноцветный -кожушок.
Сапогами топ – топ. Крылышками хлоп – хлоп.
Гребешок на боку. И кричит –Ку- Ка – Ре- Ку.
Важно ходит Петушок задирает гребешок.
Крылышками бьет- бьет .Солнышко завет – завет.
Хватит спать на боку . Выходи Ку - Ка – Ре- Ку.
Муз.р. Наш Петушок так громко кричал что разбудил солнышко.
На доске появляется солнышко. Музыка Э.Грига.
Муз.р. Ласковое солнышко проснулось .Деткам улыбнулось. И пригласило деток погулять да поплясать.
Пляска: «Забытая пляска». В Ф.Вихаревой.
Муз.Р. Спасибо тебе Петушок, что поиграл с нашими детками! А теперь иди домой к себе в курятник.
Петушок: До свидания! (уходит).
