Сабақтың тақырыбы: Жабайы аңдар. «Тапқыр қоян» ертегісі.
Мақсаты: 1.Жабайы жануарлардың мекені,қоректенуі және олардың жабайы деп аталуы туралы түсінік беру.
2.Балаларға ертегіні жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін дамыту.
3.Табиғаттың бір бөлігі – жануарларды қамқорлыққа алуға тәрбиелеу.
Жаңа сөздер: бөлтірік,абдан,мыршай,миығынан күлу.
Көрнекіліктер: Жабайы жануарлардың суреттері,дыбыстары,балаларының суреттері,ертегі мазмұнына сай сурет,бет-перделер,қазан. т.б.
Шаттық шеңбері. Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге!
Бірге қайталап,қимылмен көрсетеді.
Ізденістерді ұйымдастыру.
Сергіту сәті:
Топпен жұмыс:
Карточкамен жұмыс:
СТО ішіне -сыртына әдісі:
Маналог:
Сөздік жұмыс:
Қортынды:
Бағалау:
«Тапқыр қоян» ертегісін театр орталығынан сахналап көрсету.
-Бұл ертегі не туралы?
-Ертегіде қандай кейіперлер бар?
-Оларды бір сөзбен қалай атаймыз?
-Оларды неліктен жабайы аңдар дейміз?
-Олар қайда өмір сүреді?
-Енді осы жануарлар мен аңдар тұратын орманға барғыларың келе ме?
-Ендеше,көзімізді жұмып ұшатын кілемге отырып, «Ақалай-мақалай,ұш»-дейік.(көзді ашқанда,тақтада орман көрнісі тұрады)
Ертегідей дәл орманда не тұр?
Оның жан-жағында қандай аңдар тұр?
-Осы көрніске қарап кім ертегіні мазмұндап береді?
-Арыстан қандай аң екен?
-Ол аңдарға қандай тапсырма берді?
-Қоян тапсырманы қалай орындады?
-Басқа аңдар неге қайнаған суды ішпеді?
-Орнымыздан тұрамыз
Қолды белге қоямыз
Бұрыламыз оңға бір
Бұрыламыз солға бір
Жаттығулар жасасақ
Жақсы сергіп қаламыз.
-Жануарлардың аттарын пирамидалар арқылы буынға бөлгізу.(балалардың алдарында жануарлар бейнеленген карточкалар және пирамида жатады)
-суреттегі жануарлардың құйрығын тауып көрсет.
-Ертегіні сахналау.
--------
-Жануарлар қонақта!-кірпі,қоян,түлкі,қасқыр.
-Иә, бұл жануарларға қыста көмек керек екен,КӨМЕКТЕСЕМІЗ БЕ?
-Ол үшін не істеу керекпіз?
-Арыстанның баласы - Абдан
Түлкінің баласы – Мыршай.
Жолбарыстың баласы-Шөнжік.
Қасқырдың баласы-Бөлтірік.
Қоянның баласы-Көжек.
Аюдың баласы- Қонжық.
Миығынан күлу-езу тарту,мұртынан күлу.
-Табиғатқа қамқор боп,
Байлығын біз қорғайық.
Әдепті де,тәртіпті боп,
Жақсылығын қорғайық.
-бағалау ағашы арқылы өздерін-өзі бағалайды.
Балалар ертегіні тамашалайды,танысады.
-арыстан,түлкі,жолбарыс, қоян
-жабайы жануарлар.
-Олар қолға үйренбеген түз жануарлары.Өйткені олар өз бетімен табиғатта тіршілік етеді.
-орманда,тауда,суда,далада өмір сүреді.
-тақтадағы сурет бойынша,ертегі мазмұнын әңгімелеп талдайды.
-Балалар ертегіні талдайды. Сұрақтарға толық жауап береді.
-қимылмен көрсетеді.
п
пә пілппппппппп
-пирамида қалташаларына сәйкес жануарлар суретін орналастырады.
-Әр бала жеке орындайды.
-Балалар «Тапқыр қоян» ертегісін сахналайды.
-Ішкі шеңберге бүгінгі сабаққа қатысты,сыртқы шеңберге бүгінгі тақырыпқа қатысы жоқ карточкаларды орналастырады.мысалы: ішіне жабайы жануарлар, сыртына үй жануарлары.
-Осы жануарлар кастюмін киген балалар ортаға шығып,өздері жайлы әңгімелейді.
-Балалар жаттап алады.
-Бәрі бірге айтады.
Тұмарларын бағалау ағашына іледі.
Өткізген: Гүлмайра Негделхан
2013-2014 оқу жылы
Павлодар қаласы
