МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 200 «ВОЛШЕБНЫЙ БАШМАЧОК» Г.О. ТОЛЬЯТТИ
Конспект ОД с детьми 5-6 лет по развитию речи в рамках образовательной области «Художественно – эстетическое развитие»
с использованием образовательных технологий:
«игровая», «здоровьесберегающая», «развитие эмоциональной отзывчивости к музыке в процессе её восприятия».
Тема: «Что такое Новый год?»
Составила:
Мотова Надежда Владимировна,
музыкальный руководитель
МБУ детский сад № 200
«Волшебный башмачок»
Тольятти, 2016
Тема: «Что такое Новый год?»
Для детей старшей группы
Цель:
развитие связной монологической речи.
Задачи:
-развивать речевую активность во всех видах музыкальной деятельности;
-способствовать развитию мелкой моторики рук;
-расширять словарный запас детей;
-воспитывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово;
-создавать настроение приближающегося праздника.
Музыкальный руководитель.
Ребята, какой праздник мы с вами будем скоро отмечать?
Дети: Новый год!
М.Р. А за что вы любите этот праздник?
Дети: За то, что Дед Мороз дарит подарки. Всем весело, радостно, елка красивая стоит.
Музыкальный руководитель.
Не за горами Новый год –
Любимый всеми праздник.
Его прихода каждый ждет:
Тихоня и проказник.
Новый год! Новый год!
У дверей, у ворот.
Он придет к тебе, ко мне
И ко всей большой стране. (В.Лунин)
Ребята, что же такое Новый год?
Ребенок. Новый год, он самый сладкий,
Сделан он из шоколадки,
Сделан он из апельсинов,
Из конфет и мандаринов!
Воспитатель. Отгадайте, кто на празднике самая главная гостья (загадывает загадку.)
Она придет под Новый год,
Ребята будут рады.
Хлопот веселых полон рот:
Готовят ей наряды.
Проводится пальчиковая игра «Украшаем елочку»
Елочку пушистую соединяют б.п. правой руки с мизинцем левой, а б.п. левой-с мизинцем правой, затем размыкают их и вновь соединяют в другую сторону
Дети наряжали
Разными игрушками
Елку украшали.
Шарики повесили, соединяют все пальцы левой руки с пальцами правой, округляя их
Звонкие хлопушки, «скользящие» хлопки ладонями
Яркие фонарики, вращают кистями рук
Клоуна Петрушку, показывают руками длинный нос
Льдинки серебристые, поднимают вверх указательные пальцы, остальные сжимают в кулак
Сосульки ледяные, опускают указательные пальцы вниз («сосульки»)
Мишуру пушистую, плавно поднимают и опускают руки через стороны, мелко перебирая пальцами
Звезды золотые. поднимают руки ладонями отсебя, широко раздвинув пальцы
Елочка нарядная, протягивают руки, встают в хоровод
Все встанем в хоровод,
Песнями и плясками встретим Новый год!
Дети исполняют танец вокруг елки
Воспитатель. На Новый год съезжается много гостей. Все они торопятся, спешат. Давайте поможем им добраться на наших саночках.
Скороговорка
Дети берутся за руки, образуя саночки, «едут» друг за другом, отбивая ритмический рисунок скороговорки притопами
Как по снегу, по метели
Трое саночек летели.
И шумят, и гремят,
Колокольчики звенят! (дети « звенят» воображаемыми колокольчиками.)
У наряженой новогодней елочки веселый карнавал. А что такое карнавал? (ответы детей.) Правильно, это веселый праздник. Сейчас я вам предлагаю изобразить гостей нашего карнавала. Каждый из вас должен придумать своего героя и под музыку показать его.
Игра «Ледяные фигуры», слова и музыка М Картушиной
Снег кружится, Дети, кружась на носках, двигаются по кругу
Снег кружится,
Заметает все вокруг.
Ветер воет, веселится,
Собирает снежный круг.
Раз-два-три! Раз-два-три! 3 хлопка у правой щеки, 3-у левой, замирают в фигуре
Снег в ледышку преврати!
Взрослые пытаются отгадать изображенную фигуру
Воспитатель. Ну, а теперь, попробуйте отгадать, кого я буду изображать. (Берет посох, широко шагает по кругу, стуча посохом, дети пытаются угадать; если не угадали, загадывает загадку.)
Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости
И румяный, и седой?
Правильно, Дед Мороз!
Проводится ритмическое упражнение «Мороз!»
Улицей гуляет Дедушка Мороз. Хлопают по коленям
Иней рассыпает по ветвям берез. Щелкают пальцами
Ходит, бородою белою трясет, Ритмично наклоняют голову
Топает ногою, только треск идет! Притопывают
М.Р. Я предлагаю, ребята, поиграть с Дедушкой Морозом на инструментах. Мне известно, что он так же, как и вы, очень любит музыку. Мы с вами знакомы с произведением Д. Шостаковича «Вальс-шутка». Я предлагаю вам взять колокольчики и немного пошутить над Д.М. А Д.М. сегодня буду я. А играть я буду на треугольнике. Попробуем?
- Просыпайся, Дед Мороз-2 раза колокольчики
-Не мешайте отдыхать! треугольник
- Просыпайся, Дед Мороз-2 раза колокольчики
-Дайте, дайте мне поспать! треугольник
- Просыпайся, Дед Мороз-2 раза колокольчики
-Сколько можно мне мешать? треугольник
Дайте отдохнуть немного
Скоро мне идти в дорогу!
Дайте мне поспать!
- Просыпайся, Дед Мороз-2 раза колокольчики
-Довели меня до слез! треугольник
-Встал!!! Вместе колокольчики и треугольник
М.Р. Хорошо мы с вами сегодня повеселились. Вам понравилось? И нам тоже!
Вот настанет Новый год,
Мы фонарики зажжем,
И веселый хоровод
Заведем, заведем!
А пока давайте дружно споем нашу любимую зимнюю песню.
Дети берут инструменты и исполняют песню
«Голубые санки», музыка М. Иорданского.
