Конспект интегрированного занятия в средней группе № 6 МАДОУ 1 с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича.
«Витамины – круглый год»
Цель: формировать у детей среднего возраста потребность к здоровому образу жизни.
Задачи:
1.Образовательные
- познакомить детей с понятием «витамины», с тем, какую пользу они приносят людям.
- учить детей различать витаминосодержащие продукты.
2. Развивающие
- развивать внимание, мышление, воображение; активный и пассивный словарь.
- напомнить детям, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
- закрепить знания о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания.
- развивать мелкую моторику пальцев.
- развивать умения конструировать, сравнивать фигуры по форме и размеру, составлять силуэт «фруктов и овощей», придумывать, на что похоже изображение.
3. Воспитательные
- воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье.
Предварительная работа: загадывание загадок об овощах и фруктах, рассматривание иллюстраций с их изображением. Раскрашивание овощей и фруктов. Д/игра «Варим суп», «Варим варенье».
Оборудование: ИКТ, игры «Фонарики», «Шнур-затейник», «Чудо-крестики», «Логоформочки», «Квадрат Воскобовича», «Чудо-цветик»; платковая кукла «Петрушка», изображения и муляжи овощей, фруктов; гречка, горох, фасоль, черный хлеб.
Ход занятия:
Игра - приветствие:
В круг скорее становитесь, крепче за руки держитесь.
Поиграть уже пора, вы играть хотите?
Да!
Педагог: Дети, посмотрите. К нам в гости кто – то пришел…...
Педагог надевает Платковую куклу: «Петрушка».
Сюрпризный момент: Появляется Петрушка.
Петрушка: дети, вы знаете, кто я?
Дети отвечают.
Петрушка: Скажите, а зачем всем людям нужны витамины?
Дети отвечают.
Петрушка: Правильно, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть и слышать. Витаминки живут в разных полезных продуктах, вы хотите с ними познакомится? Тогда отправляйтесь в нашу страну Витаминов и там с ними познакомитесь. Счастливого вам пути!
Петрушка: На ИКТ изображение лимона, апельсина, капусты.
Посмотрите, что изображено на картинках?
Дети отвечают: лимон, апельсин, капуста.
Петрушка: в этих фруктах и овощах много витаминов, которые защищают нас от болезней, если мы будем их кушать, то никакая простуда нам не страшна.
От простуды и ангины помогают апельсины,
Ну, а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.
Петрушка: пойдемте дальше: что вы видите на столе?
(на столе: гречка, черный хлеб, фасоль, горох)
Правильно вы назвали эти продукты. В них тоже живут витамины. Если мы их будем есть. То у нас будет здоровое сердце, и мы будем очень умными.
Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку,
Черный хлеб полезен нам и не только по утрам!
Петрушка: звучит музыка для разминки.
Будешь кушать витамины.
Будешь очень, очень сильным - показывают силу.
Будешь бегать далеко – бег на месте,
Будешь прыгать высоко – прыжки на двух ногах.
Будут ножки танцевать – выставляют ногу на носок.
И усталости не знать!
Петрушка: пора нам идти дальше по стране Витаминов. А что вы видите здесь?
( на столе лежат муляжи моркови, помидора, свеклы, перца)
Петрушка: если вы будете кушать эти продукты, то у вас будет гладкая кожа, вы будете хорошо видеть и слышать, у вас будут здоровые зубки.
Помни истину простую, лучше видит только тот,
Кто морковь жует сырую, или сок морковный пьет!
Петрушка: Мы много с вами сегодня узнали, а сейчас я предлагаю вам стать поварятами и приготовить суп и варенье. Для этого, надо разделиться на две команды.
1-я команда варит суп, а 2-я варит варенье.
Раз, два, три – начало игры. Кто быстрее?
Молодцы: суп из овощей, а варенье из фруктов! Все правильно!
Петрушка: А теперь поиграем в другую игру. Будем конструировать овощи и фрукты из развивающих игр Воскобовича. Выбирайте любую игру и принимайтесь за работу!
Педагог: Молодцы!
Ребята, что вам больше всего понравилось из нашего путешествия?
Дети отвечают.
