МАДОУ «ЦРР — детский сад №2»
Сценарий музыкальной сказки
«Как звери Прикамья на музыкальных инструментах играли»
воспитатели Расторгуева Н.С., Рычкова И.О.
март, 2016 год
Действующие лица:
Лиса-дирижёр — взрослый,
Медведь
Волки
Белка
Зайцы
Лоси
Барсук
Ёжик
Оборудование:
фонограмма звучания муз. Инструментов, костюмы, музыкальные инструменты, бумага, краски, клей, муз.оборудование.
Сценарий:
Весёлый праздник у зверей!
Эй, собирайтесь все скорей!
В Пермском лесу концерт большой,
Поторопись, народ лесной!
Здесь будет музыка звучать,
Все будут петь и танцевать!
Повеселятся от души
И взрослые, и малыши!
Спешат музыканты на праздник лесной.
Вот волки несут инструменты с собой.
У старого волка — аккордеон,
А у волчонка — гармошка.
Что за инструменты,
Красивые такие?
Называются они —
Клавишно — духовые.
Как меха на них растянешь,
Пальцем клавишу придавишь,
Так они и зазвучат,
Запоют, заголосят!
Из чащи лесной вышел бурый медведь.
Рояль он принёс да как начал реветь:
— А ну, дайте место поставить рояль,
А то за пенёк зацепилась педаль!
Рояль много клавиш имеет и струн.
У каждой струны — молоточек-игрун.
У клавиш два цвета — чёрный и белый.
Медведь на рояле играет умело.
Пришёл весёлый барсучок,
Принёс он скрипку и смычок.
У скрипки голос звонкий,
Четыре струнки тонких,
По ним смычок гуляет
И звуки извлекает!
Лисичка прибежала бойко,
Успела вовремя, как раз.
И принесла с собой для вас
Настоящий контрабас.
Со скрипкой инструменты схожи,
На них смычком играют тоже.
Но больше скрипки в десять раз
Настоящий контра бас!
Что за шум, что за гром?
Дзинь-ля-ля! И бом-бом!
Это зайчики пришли,
А с собою принесли
Барабан круглый, большой,
Облепив его гурьбой!
Вслед за зайками — скок-скок —
Прискакали белки.
Принесли они с собой
Литавры и тарелки!
По этим инструментам бьют,
И их ударными зовут!
Вот лосёнок и лосиха
Смотри, вышагивают лихо!
Лоси пришли к нам с трубой.
Это инструменты духовые,
Медные,блестящие такие.
Чтоб мелодию весёлую сыграть,
Дуть в них надо и на кнопки нажимать!
Бежит, торопится ежонок
На праздник чтоб успеть лесной.
Есть флейта у меня,
Инструмент духовой,
Всегда он гуляет со мной.
Вот музыканты собрались,
И вместе все играть взялись.
Они дудят, бренчат, стараются,
А музыки… не получается!
Вот звери наши загрустили
И инструменты отложили.
Стоят, гадают: как же так,
Не зазвучит оркестр никак!
Тут музыкантам ёж сказал:
— Про дирижёра я слыхал!
И чтобы слаженно играть,
Вам дирижёра надо звать!
Он оркестром управляет,
Хотя сам и не играет.
Дирижёр суров на вид,
Спиной к зрителям стоит.
Палочкой взмахнул своей,
Как волшебник-чародей,
Указал,кто начинает,
И когда солист вступает,
Где ударные звучат,
И где струнные молчат.
Вот в ожиданье замер зал,
И наш оркестр заиграл!
Все сегодня отличились,
Каждый, каждый — молодец.
А теперь пора прощаться,
Празднику пришёл конец!
Гремят аплодисменты,
Артисты вышли кланяться…
Кто подружился с музыкой,
Вовек с ней не расстанется!
Технологическая карта краткосрочной образовательной практики
«Как животные Прикамья на музыкальных инструментах играли»
март 2016 год
воспитатель Расторгуева Н.С.
Буклеты-рекламки по сюжету сказки, карта фиксации выбора, презетация «Животные Прикамья», Фонограмма «Звуки музыкальных инструментов»
Карта выбора
2.Изготовление атрибутов, подборка костюмов
Цель: учить выделять характерные признаки животных, их повадки, развивать творческое воображение при создании костюмов. Привлечь родителей воспитанников для совместной деятельности при создании музыкальных инструментов.
Бумага, клей, скотч, картинки с изображением скрипки, контробаса, маски лося, барсука, костюмы зайцев, белки, медведя, волков .
Маски, бутафорские инструменты.
3.Инсценировка сказки
Цель: учить выражать эмоции при перевоплощении в героя, выразительности, умению правильно держать музыкальный инструмент и игру на нём.
Костюмы, маски, Фонограмма «Звуки музыкальных инструментов»
муз.оборудование, муз.инструменты.
Положительные эмоции
4.Показ музыкальной сказки зрителям - малышам
Цель: создать ситуацию успеха для детей-актёров, воспитывать уважение к профессии артиста.
Постановка музыкальной сказки
