Проект Этот День Победы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 7" г. Иваново

Проект для детей среднего дошкольного возраста

«День Победы»

г. Иваново, 2016г.

Автор проекта:

воспитатель – Варанкина Е.Е.

Вид проекта:

• групповой,

• краткосрочный,

• познавательно - исследовательский

• творческий,

Срок реализации:

3 недели

Участники:

• воспитатель,

• старший воспитатель,

• дети средней группы,

• родители.

Актуальность:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и, прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Дети мало знают о празднике Победы, почему он существует и кому посвящен. Дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

Цель проекта:

Создавать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне. Формировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи:

• Расширять представления о Великой Отечественной Войне, о празднике День Победы.

• Формировать патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам отечества.

• Развивать речь детей, обогащать, словарный запас.

• Формировать чувство гордости к ветеранам ВОВ, к своему народу и Родине.

Предполагаемый результат:

У детей:

Сформировать знания о легендарном прошлом нашей Родины. Расширить представления детей о военных профессиях, о родах войск, военной технике. Знают произведения поэтов, писателей и художников на военную тематику; расширить словарный запас. Развить интерес к памятным местам родного города, землякам-героям, героям своей семьи. Воспитывать толерантность, уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

У родителей:

Повысить активность и заинтересованность участников проекта, ориентировать их на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.

Этапы реализации проекта

1 ЭТАП – Исследовательский

• Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора;

• Формулирование задач и цели проекта;

• Опрос детей;

• Анкетирование родителей;

• Беседы с детьми о важности данной темы.

2 ЭТАП – Подготовительный

• Сбор информации по теме;

• Подбор аудио и видео материалов;

• Подбор художественной литературы;

• Подбор дидактического материала;

• Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме;

• Оформление папок – передвижек, консультаций для родителей, буклет;

• Оформление патриотического уголка.

.

3 ЭТАП – Практический

Формы работы

Работа с детьми:

• Беседы: «Моя Родина – Россия», «Что такое война», «День Победы», «Дети войны», «История георгиевской ленточки», «Почему война называется Великой Отечественной?»

• Восприятие: Загадки, пословицы на военную тематику, Т. Шапиро «День Победы», Е. Благина «Шинель»; чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице сол дат»; Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).

• Дидактические игры: «Мой адрес», «Наша страна», «Флаг России», «Почта», «Собери богатыря в путь дорогу», «Найди самую короткую дорогу»

• С/р игры: «Моряки», «Госпиталь»;

• Изобразительная деятельность: аппликация – военная крепость, лепка - военная техника (самолеты, танки)», «Салют», рисование «Российский флаг» «Спасибо за победу», конструирование «Старинная-военная крепость», «Солдатская пилотка»;

• Просмотр презентаций: «Великая отечественная война» «Наша армия», «Военная техника»

• Двигательная деятельность: п/и « [link] », «Саперы», «Кто быстрее?», «Перетягушки», «Меткий стрелок», малоподвижные игры: «Летчики», физминутка: «Как солдаты на параде»;

• Музыкальная деятельность: прослушивание музыкальных произведений: В. Лебедев – Кумач, А. Александров «Священная война»; А. Сурков, К. Листов «В землянке»; Ц. Солодарь, Д. Покрасс «Казаки в Берлине»; М. Исаковский, М. Блантер «Катюша»; Н. Соловьёва, г. Струве «Моя Россия»; Е. Евтушенко, Э. Колмановский «Хотят ли русские войны»; В. Харитонов, Д. Тухманов «День Победы».

• Итоговое занятие: Спортивное развлечение

Работа с родителями:

• Оформление папки-передвижки для родителей «День Победы»;

• Консультации на тему «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»;

• Буклет - советы родителям «Как рассказать детям о войне».

Оформление развивающей среды, методический материал:

• Оформление патриотического уголка;

• Подборка фотографий и иллюстраций для оформления альбома: «Моя Родина»;

• Альбом «Наши герои»;

• Выставка рисунков и поделок по данной теме.

4 ЭТАП - Заключительный этап

• Итоговое занятие: Спортивное развлечение;

• Презентация проекта.

Литература:

1. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007.

2. Алёшина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004.

3. Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ “Сфера”, 2004.

4. Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной педагогики. / /Дошкольная педагогика.- 2009. №5 – с. 6–8.

5. Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: пособие для реализации государственной программы “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы”. – М.:Аркти, 2005.

6. Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию/ Под редакцией Кондрыкинской. – М.: ТЦ “Сфера”, 2006.

7. Журавлёва В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2011.

8. Киселёва Л.С., Данилина Т.А. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. – М.: 2006.

9. Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина: практическое пособие для работников ДОУ. – М.: Аркти, 2005.