Целевая экскурсия на тему: «Перекрёсток». Для детей старшего дошкольного возраста.
ЦЕЛЬ: повторить правила дорожного движения и правила поведения на улице.
ЗАДАЧИ:
- Познакомить с дорожными знаками «пешеходный переход», «осторожно, дети», «остановка общественного транспорта», «лежачий полицейский»;
- Расширить знания на улице;
- Закрепить знания о значении цветов светофора;
- Воспитывать навыки осознанного поведения на улице;
- Активизировать словарный запас детей.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседы по правилам дорожного движения, игры по правилам дорожного движения
МАТЕРИАЛ: красные флажки.
ХОД ЭКСКУРССИИ:
В группах проводится организационный момент.
Воспитатель: Дети, в каком городе мы живем?
Дети: В городе Бутурлиновка.
Воспитатель: В нашем городе много улиц, по которым мы с вами ходим, ездим на машинах и автобусах. Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, увидим, из каких частей состоит улица, вспомним правила перехода через нее. Узнаем про пересечение двух улиц и где есть пешеходная дорожка «зебра», что такое регулируемый пешеходный переход, нерегулируемый, лежачий «полицейский». Повторим знаки.
Воспитатель: Мы с вами пойдем в колоннах, почему?
Дети: Так мы меньше будем занимать место, и должны всегда придерживаться правой стороны, чтобы не произошло несчастья.
Воспитатель: А для чего нам нужны красные флажки?
Дети: Чтобы нас видели, что идут дети.
Выход на улицу, построение колонн, выход за пределы детского сада. Остановка у знака «Осторожно, дети», вспоминаем, что он означает. Движение до остановки, вспоминаем, что означает знак «Остановка общественного транспорта». Движение до перекрестка.
Воспитатель: Дети, что вы видите на улице?
Дети: На улице движутся машины, грузовые, легковые, автобусы.
Воспитатель: Место, где движутся машины, называется проезжей частью дороги. Посмотрите, машины едут прямо по дороге. А где ходят пешеходы?
Дети: По тротуару.
Воспитатель: Правильно, люди ходят по тротуару. Посмотрите ребята, одна дорога пересекает другую, как «крестик». Кто знает, как называется это место?
Дети: Перекресток.
Воспитатель: А где же можно и нужно правильно переходить улицу на перекрестке?
Дети: Улицу на перекрестке надо переходить только там, где есть пешеходный переход.
Воспитатель: Посмотрите, нет ли здесь пешеходного перехода?
Дети: Есть.
Воспитатель: А как вы его узнали?
Дети: На нем нарисованы белые полоски.
Воспитатель: Да, ребята на пешеходной дорожке нарисованы белые полоски, похожа она на «зебру» и люди переходят дорогу в этом месте. А как еще мы будем переходить дорогу?
Дети: С помощью светофора на зеленый свет.
Воспитатель: Запомните, ребята, регулируемый перекресток называется тот, где есть светофор на перекрестке,
Воспитатель: А теперь мы построимся парами и отправимся дальше по улице.
Спускаемся к нерегулируемому перекрестку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь тоже есть «зебра» на проезжей части, но нет светофора. Как мы с вами будем переходить дорогу?
Дети: Мы должны сначала посмотреть влево, посмотреть, нет ли машин, дойти до середины, посмотреть вправо, убедиться, что машины нас пропускаю, и закончить движение.
Воспитатель: Молодцы! Такой перекресток называется нерегулируемый.
Поднимаемся к детскому саду. По пути обращаем на знаки. Объяснение знака «Лежачий полицейский».
В группах подводим итоги экскурсии в виде викторины.
Викторина.
- Какой вид транспорта можно встретить на улицах города?
- Что такое перекрёсток?
- Виды перекрёстка?
- Что управляет перекрестками?
- Как надо переходить перекрёсток?
- Где движется транспорт?
- Где ходят пешеходы?
- Какие знаки мы увидели сегодня на улице во время экскурсии?
