Конспект НОД подготовительная группа
« Что такое «Гигиена»?»
Задачи:
- закрепить знания детей о культурно-гигиенических навыках и применении их на практике, правила личной гигиены.
- повторить правила чистоты и порядка, привить желание к чистоте и аккуратности.
Беседа на тему личной гигиены, сказка «Мойдодыр» Чуковского К.И..
Ход:
Воспитатель:
Здравствуйте ребята.
Сегодня мы поговорим, о том, что для человека самое главное? (как вы думаете)
Что нужно беречь и что ни за какие деньги не купишь? Что же это такое? (как вы думаете) (наше здоровье)
Воспитатель:
Это здоровье! А вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
( Закаляться, делать зарядку, заниматься спортом, питаться полезными продуктами, соблюдать режим дня и т.д..)
Физминутка:
Мы проснулись, мы проснулись (ручки в стороны, затем скрестить на груди)
Сладко, сладко потянулись. (тянем ручки вверх)
И друг дружке улыбнулись.
Ребята, а Вы знаете, что такое личная гигиена? Что обозначает это слово?
Если не соблюдать правила личной гигиены , что будет с нашим здоровьем? (ответы детей)
Воспитатель:
А сейчас давайте проверим, как вы знаете предметы - которые помогают соблюдать нам чистоту тела, соблюдать гигиену? (можно использовать карточки картинки)
Загадки:
Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: Вставать пора! (Будильник)
Воспитатель:
Правильно, чтобы быть здоровыми, надо соблюдать режим дня и будильник нам в этом помогает. Как он нам помогает?
Как только утром я проснусь,
Присяду, встану и нагнусь –
Все упражнения по порядку:
Поможет вырасти … (Зарядка).
Воспитатель:
Правильно, для чего нам нужна зарядка? (если делать зарядку каждый день, мы вырастим сильными и здоровыми.)
Не смотрел в окошко
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)
Воспитатель:
Правильно, в каждой ванной комнате у нас весит зеркало, для чего оно нужно?
Чтобы чистым быть всегда, людям всем нужна … (Вода)
Воспитатель:
Для чего нам нужна вода? Каждое утро мы умываемся, а для этого нам, конечно же, нужна вода.
Костяная спинка, жесткая щетинка
С мягкой пастой дружит.
Нам усердно служит. (Зубная щетка)
Воспитатель:
Для чего нам нужна зубная щетка?
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)
Воспитатель:
Правильно, мыло, для чего нам нужно мыло?
Чтобы волосы блестели
И красивый вид имели,
Чтоб сверкали чистотой,
Мною их скорей помой. (Шампунь)
Воспитатель:
Правильно, для чего нам нужен шампунь?
Вы меня намыльте смело,
Сразу я возьмусь за дело.
Руки, ноги, тело тру,
Грязь любую ототру. (Мочалка)
Воспитатель: Правильно, а что такое мочалка и для чего она нужна?
Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (Ванна)
Дождик теплый и густой,
Это дождик не простой:
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов. (Душ)
Воспитатель: Правильно, ванна, (повторить правила безопасности в ванной)
После бани помогаю, промокаю, вытираю.
Пушистое, махровое, чистое, новое. (Полотенце)
Воспитатель:
Правильно, у кого какие полотенца?
Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком (Расческа)
Воспитатель:
Правильно, для чего нужна расческа?
Ребята, какие вы молодцы. Какие предметы личной гигиены вы знаете?
А в каком мультфильме, рассказе эти предметы упоминаются?
Правильно, «Мойдодыр». Кто написал? (Рассматривание иллюстраций в книжке)
Можно просмотреть мультфильм «Мойдодыр» по мотивам одноименной сказки К.И. Чуковского. (если есть оборудование).
Воспитатель:
Ребята давайте немного разомнемся?
Физминутка
У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдем мягко как лисята,
Ну а если надоест.
То пойдем все косолапо,
Как медведи ходят в лес.
Воспитатель: А теперь ребята давайте порисуем. Предлагаю вам нарисовать предметы, которые помогают нам поддерживать чистоту тела и соблюдать правила личной гигиены.
В конце повторить правила личной гигиены.
