Күні:
Дата:
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Ересек тобы/ Старшая группа
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Бөлімі/Раздел: Самопознание
Тақырыбы/Тема: Мой день рождения
Мақсаты/Цель: расширять представление детей о семейных праздниках.
Бағ.мазмұны/Прог.содер: 1. Формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника;
2. Развивать у детей навыки говорить добрые пожелания.
3. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.
Б.компонент/Билингвальный компонент: День рождение- Тұған күн, праздник - мереке, гүлдер- цветы.
Сөздік жұмыс/Словарная работа: праздник.
Құралдар/Оборудование: аудиозапись с музыкальным материалом, музыкальная открытка, празднично оформленная коробка от торта, букет цветов, банка с надписью «варенье», костюм Карлсона, альбом.
Әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеті/
Действия воспитателя
Балалардың әрекеттері
\ Деятельность детей
Ой қозғайтын себепкер/
Мотивационно – побудительный
Круг радости.
Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаю в хоровод
Шумный радостный народ!
Звучит аудиозапись из мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена».
- Сегодня мы поговорим о празднике день рождения! Когда рождается человек, то все вокруг радуются, родные, мамы, бабушки, друзья. В день рождения всегда говорят теплые слова. Например, желаю тебе всегда быть (здоровым, радостным…)
Д/У «Пожелаем друг другу»
Словарная работа: праздник.
Билингвальный компонент: День рождение- Тұған күн, праздник - мереке, гүлдер - цветы.
Дети встают в круг, приветствуют друг друга.
Дети слушают рассказ воспитателя.
Дети говорят друг другу пожелания.
Уточняют смысл слова.
Проговаривают и запоминают слова на казахском языке.
Ізденіс ұжымдық/ Организованно –поисковый
Помечтаем
Предлагает детям лечь на спину и помечтать под песню львенка «Я на солнышке лежу», затем рассказать, о чем им мечталось в свой день рождения.
Почитаем стихотворение- загадка «День рождения» Е. Ефимовского.
Беседа:
Какие подарки принесли кошке ее гости?
Кто догадался, какому подарку кошка обрадовалась больше всего?
Какие слова говорим мы, принимая подарки?
Разминка «Мои любимые игры на день рождения».
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Почтальон принес открытку»
Инсценировка «В гости к нам пришел Карлсон».
Воспитатель беседует с Карлсоном о празднике день рождение.
- Дети, а как вы в своей семье празднуете день рождения?
Игра «Ровным кругом»
Дети ложатся на спину и под музыку мечтают, затем рассказывают.
Дети слушают стихотворение.
Дети отвечают на вопросы.
Беседа об любимых играх.
Играют в игру, делят роли.
Дети беседуют с гостем.
Рассказывают, как празднуют день рождения дома в семье.
Дети играют в подвижную игру.
Өңдеу ой – жүгірту
Рефлексивно – корригирующий
Обобщаем
- О чем говорили на занятии? Кто приходил в гости? Что нужно говорить, когда поздравляете именинника?
Домашнее задание.
Круг «От сердца к сердцу»
Поют «Песенку крокодила Гены»
Рефлексия. Отвечают на вопросы.
Получают домашнее задание.
Встают в круг, проговаривают слова.
Поют песню.
Ожидаемый результат:
Знать: праздники своей семьи, значение праздника день рождения.
Уметь: говорить добрые пожелания, отвечать на вопросы, рассуждать.
Иметь представление: как правильно устраивать праздники, какие дарить подарки.
Есеп беру/учет
