Күні : ___________
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі : Көркем әдебиет
Тақырыбы : Айлакер түлкі
Сабақтың мақсаты: Халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым-қатынас әлемімен таныстыру. Шығарма мағынасын түсінуге,кейіпкерлер іс-әрекетін бағалауға, олар жайлы айтуға, кейбір адамгершілік қасиеттерге сипаттама бере білуге үйрету.
Міндеттері:
1. Ертегі кейіпкерлерінің мінезін ажырата білу.
2. Ертегі мазмұның сахналап беруге үйрету.
3.Жануарлар туралы білімдерін тиянақтау.
Сабақтың әдіс-тәсілі: Сұрақ –жауап,мазмұндап беру,орталықтармен жұмыс, тақпақтар құрастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Орман,жолбарыс, түлкі суреттері,үнтаспа, ертегі кейіпкерлері.
Билингвальдік компонент: Түлкі-лиса
І.Мотивациялық – қозғаушылық
Шаттық шеңберге тұрғызады .
Амансың ба , аспан ата!
Амансың ба, жер анам!
Амансың ба, достарым!
Сендерді көрсем қуанам!
Балалар шаттық шеңберге қол ұстасып тұрып, барлығымен амандасып шығады.
ІІ. Ұйымдастурышылық –ізденістік
Үнтаспадан «Ерте,ерте,ертеде»әні естіледі.
Ғажайып сәт: «Сиқырлы айналу»(музыка әуенімен көзді жұмып айналамыз)
Көзді ашу сиқыршы пайда болады.
Ертегі жануарлар туралы. Жануарлар орманда тұрады, ормнанда тіршілік етеді. Сондықтан оларды аңдар дейміз. (Ертегіні мазмұндап беру)
Сұрақ жауап:
Міне ,балалар, түлкі айласын асырып ормандағы андарға не қожалық ететін болды. Түлкі қызғылт түсті,қу,айласы мол аң. Енді жануарлар туралы ертегіні тиянақтау үшін, орталықтарға бөлініп жұмыс жасаймыз.
Өнер орталығы:
«Шығармашылық»білім беру саласы. Түлкі мен жолбарыстын суретін салу.
Кітап орталығы: «Қатынас»білім беру саласы бойынша: жолбарыс, түлкі, туралы тақпақ айту
Үстел-үсті орталық : «Таным»б.б. саласы байынша: геометриялық пішіндерден түлкі мен жолбарыс пішінін құрастыру.
Желілі рольді ойын орталығы. «Айлакер түлкі»ертегігісін сахналау
Сергіту сәті
Қалқан құлақ қоян
Айлакер түлкі
Аңқкау аю
Көкжал қасқыр
Тарғыл қасқыр
Балалар тәрбиешіні мұқият тындап отырады.
Ұнады
Ертегі түлкі мен жолбарыс туралы.
Балалар бірнеше топқа бөлініп берілген тапсырманы орынды.
Өнер орталығы, түлкі мен жолбарыстың суретін салады.
Кітап орталығы түлкі мен жолбарыс туралы тақпақ айтады.
Үстел-үсті орталық бөлімі геометриялық пішіндерден жолбарыс пен түлкіні құрастырады.
Сергіту сәтіндегі тақпақты қайталап, қимылмен көрсетеді.
ІІІ. Рефлексиялық қозғаушылық
Орталықтардағы жұмысты қорыту.
Хормен кеш жарық әнін орындау.
«Сиқырлы айналу» көзді жұмып,тыныштық сәтін жасау.
Бүгінгі сабақтаңы «Айлакер түлкі»ертегісін мазмұндап, сахналадық.
Венн диаграмма;
Айырмашылығы ,ұқсастығы.
Жолбарыс Түлкі
Аңдарды бейнелеу.
Хормен орындау.
Сиқыршының кетуі.
Күтілген нәтиже
Біледі: Жануарларды танып біледі.
Игерді: Орталықтармен жұмыс істеді
Меңгерді: Айлакер түлкі ертегісі
