1." Кто у бабушки живет? "
2. Х/п " Пальчик о пальчик ".
П/с: Продолжать знакомить с домашними животными. Побуждать понимать речь взрослого и адеквантно реагировать на нее. Развивать речевую активность. Воспитывать заботливое отношение к животным.
2. Развивать речевую активность через игровую деятельность.
М - аль: макет дома, игрушки ( петушок, курочка, два гуся ), " зернышки " ( бусинки ); таз с водой.
В машине, машине
шофер сидит.
Машина, машина едит гудит
шофер везет
би - би - би
Вот речка
Вот роща
Вот ли густой.
Воспитатель: ( приглашаю детей в игровой уголок и показываю макет дома. Что это?
Дети: Дом.
Воспитатель: Какой красивый дом! А это что? ( указываю на разные части дома, побуждая детей к высказываниям )
Вот построен новый дом,
Кто хозяин в доме том?
В этом доме живёт бабушка. Давайте зайдем к ней в гости. Сейчас я надену фартук ( показываю ) Что это? Правильно, фартук. Я буду бабушкой . А у меня ещё кто-то в домике живет. Как вы думаете кто? Смотрите, я беру ведерко? Что у меня в ведерке? ( показываю ) Сейчас я буду сыпать, " зернышки " и звать цып - цып - цып
Помогайте мне
Дети: Цып - цып - цып
Воспитатель: ( Достаю петушка ) Посмотрите, кто к нам прибежал? Здравствуй петушок!
( Побуждаю детей к рассматриванию игрушки, прошу показать голову, гребешок и клюв и т. д ) Петушок любит песни петь. А мы ему расскажем стихотворение.
Петушок , петушок
Золотой гребешок
Масляна головушка
Шелкова бородушка
Что ты рано встаешь
Голосисто поешь
Деткам спать не даешь?
Давайте угостим петушка зернышками как он клюет? " Клю - клю - клю "
Дети: клю - клю - клю
Воспитатель: Ещё посыплем зернышек
Дети: Цып - цып - цып.
Воспитатель: Кто ещё к нам идет? ( показываю курочку ) Поздоровайтесь с ней. Давайте угостим и её зернышками ( дети всместе со мной читают потешку )
Курочка моя
Умница моя
Вот зернышко, водичка -
Дай ты мне яичко
Умница моя
Воспитатель: Пока петушок с курочкой клюет зернышки, мы узнаем: кто ещё в домике живет? стучат и произносят
" Тук - тук - тук "
( Достаю двух больших гусей )
Воспитатель: Кто это?
Дети: Гуси
Воспитатель: Какие они
Дети: Большие, у них длинные шеи
Воспитатель: Про гусей мы знаем игру
Дети встают в круг: инсценировка
" Два веселых гуся "
Жили у бабуси два веселых гуся,
Один серый, другой белый,
Два веселых гуся
( ходят по кругу )
Мыли гуси лапки в луже у канавки,
Один серый, другой белый
В луже у канавки
( Имитируются мытье лапок )
Вот кричит бабуся: " Ой пропали гуси, "
Один серый, другой белый
Ой пропали гуси.
( Дети разбегаются )
Выходили гуси, кланялись бабусе,
Один серый, другой белый
Кланялись бабусе.
Воспитатель: Я пойду в дом и посмотрю: кто там ещё живет?
( показываю маленьких гусят, дети рассматривают их)
Воспитатель: Кто это?
Дети: Гусянята.
Воспитатель: Маленькие гусята любят купаться в пруду, идёт к пруду.
По равненько дорожке
Шагают наши ножки
Топ-топ-топ.
Через камушки, через камушки.
( Перешагивают через кубики )
Воспитатель: Вот мы и пришли на пруд
Вода не холодная, она гусятам понравится. Они любят плавать
Воспитатель: Авы любите купаться?
Дети: Да
Воспитатель: Ну вот наши гусята поплавали.
Сейчас вытрем лапки и отправим их домой. А сами поиграем в игру
" Пальчик о пальчик "
