Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»
[pic]
Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»
Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей»
(посвященное Дню толерантности)
Воспитатель: Баранюк Т.В
Костанай 2016 – 2017 учебный год
Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы
Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация, творчество Бөлімі - Раздел: развитие речи, рисование, Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)
Мақсаты - Цель: Учить детей доброжелательно относится друг к другу.
Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через ласковые, добрые слова.
Пополнять и активировать словарь детей словами «друзья», «дружные».
Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности, чувство коллективизма.
Словарная работа: друзья, дружные, Жабдыктар -Оборудование: игрушки(петух, попугай, обезьяна, собака, птичка-чижик, кошка), гуашь (желтого, красного цвета, ватман). Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық –лептік
Мотивационно-
побудительный
Предложить детям поехать в путешествие на поезде в страну Друзей. Объясняет, что в этой стране все дружат, не ругаются и не дерутся.
Дети соглашаются и усаживаются в «поезд». Кондуктор обилечивает пассажиров и просит сохранять билеты до конца поездки. Дети отправляются в путь.
Ұйымдастық –ізденістік
Организационно –поисковый
В кругу сидят кот, собака, попугай, чижик, петух и предлагают взяться за руки и подарить друг другу самую добрую улыбку.
Звери говорят детям, что они друзья и дружат все вместе, ни когда не ссорятся.
Звери предлагают поехать в страну «Художников».
Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся
О том, как мы живём.
Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
Станция «Художник». Предлагает нарисовать - символ дружбы (солнышко с лучиками из ладошек).
Звери говорят, что они просто художники, очень красиво получилось.
Отправляются дальше. Станция игральная.
Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу
Бери с собой друзей:
Они тебе помогут,
И с ними веселей.
Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
А что же там лежит?
Предлагает сложить в цветок и запомнить правила дружбы.
- Не ссориться
- - Уступать --- -Не бояться просить прощения, если об обидел друга --- - Быть вежливым --- -Не злиться --- -Не жадничать - - Помогать другу --- -Быть честным --- -Быть внимательным
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
Мы ехали, мы пели
И с песенкой смешной
Все вместе, как сумели,
Приехали домой.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал,
В пути не скучно было,
И каждый напевал:
Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая.
Дети приезжают в страну Друзей. Их встречают кот, собака, попугай, чижик, петух.
Дети дарят друг другу добрую улыбку.
Дети с радостью соглашаются отправиться в страну «Художников». Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
Замечают солнышко и догадываются, что будут рисовать солнышко.
Дети вместе с детьми отправляются дальше в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
Замечают корзину. Разноцветные лепестки. Спрашивают, для чего они там лежат.
Берут по очереди по одному лепестку и соединяют в цветок. Повторяют слова правила дружбы.
Ребята предлагают зверям поехать к ним в детский сад и показать, как они тоже дружно живут. Звери соглашаются. Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
Рефлексивті – корригидтік
Рефлексивно-
корригирующий
Звери уезжают обратно к себе в страну.
Сообщает, что ребята были все весёлые, а самое главное дружные.
Дети со зверями приезжают в детский сад и показывают зверям свою группу. Обещают, что не будут больше ругаться и драться, а только быть настоящими друзьями..
Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: знакомые игрушки
Түсінеді - Понимают: речь воспитателя
Қолданады - Применяют: доброжелательно относится друг к другу.
