Тема: « Выделительная система.
Почка.»
Старшая группа « Кошакан».
Подготовила и провела: Плескачевская Г. В.
Цель занятия: Способствовать формированию устойчивого интереса к получению знаний о своем организме и положительных факторах, способствующих поддержанию организма в здоровом состоянии. Расширять знания детей о человеке и его теле. Что собой представляет человеческий организм, внутренние органы, познакомить с внутренним органом почкой. Формировать понятие о здоровом образе жизни. Развивать желание заботиться о своем здоровье, о своем организме.
Словарная работа: Лаборатория, отравление.
Оборудование: кукла макет , картинки с внутренними органами, бобы , грецкий орех, морковь, зелень, помидор.
Сегодня у нас занятие по Валеологии. К нам пришли гости, давайте поздароваемся! (дети здароваются)
-Кто скажет, о чем мы с вами говорим на занятии по Валеологии?
(ответы детей: о здоровье)
Начнем наше занятие с круга приветствия
Шея крутит головою, (крутят головой)
Повторяйте все за мною.
Вправо,влево ,оборотик, (повороты головы )
Покажите мне животик. (показывают живот)
Наше тело подтянулось ( подтягиваются)
И вперед слегка нагнулось. (наклонились вперед)
Как березонька стройна
Стала ровною спина . (выровнились руки , вдоль тела)
Озорные ножки
Бегут по дорожке . (бег на месте)
А теперь все подтянулись (выстраиваются)
И друг другу улыбнулись. (смотрят друг на друга и улыбаются)
( Присаживаются на ковер)
Сегодня на занятии по Валеологии мы будем говорить о внутринних органах человека.
- Какие внутренние органы вы знаете?
(сердце, легкие, печень, кишечник)
Но сначала мы с вами поговорим о теле человека в целом.
Обратите внимание на рисунок
( на мольберте рисунок тела ребенка)
- На рисунке мы видим части тела человека. Все эти части связаны между собой и называются человеческим организмом.
Давайте с вами вспомним из каких частей состоит наше тело ,поиграем , я буду вам читать стихи загадки а вы будете показывать на себе эти части тела.
Маша весело бежит
К речке по дорожке.
А для этого нужны Нашей Маше … (ножки)
Маша ягодки берёт
По две, по три штучки.
А для этого нужны Нашей Маше … (ручки)
Маша слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны Нашей Маше … (ушки)
Маша ядрышки грызёт,
Падают скорлупки.
А для этого нужны Нашей Маше … (зубки)
Маша смотрит на кота,
На картинки-сказки.
А для этого нужны Нашей Маше … (глазки)
А кто у нас внимательный, какие части мы с вами еще не назвали?
( голову, туловище)
- Кто пойдет и покажет и назовет части тела на картинке?
( выходят показывают)
Это то, из чего состоит наше тело, мы его видим, можем потрогать, а еще у каждого человека есть внутренние органы. Внутренние органы находятся внутри нас и увидеть их глазами мы не можем, и не можем потрогать, они очень нужны для нашего организма и каждый орган выполняет свою функцию. А увидеть мы их можем на картинках.
Давайте с вами рассмотрим куклу макет.
(показываю на макете внутренние органы)
Каждый орган в организме выполняет свою работу.
Предлагаю вам поиграть в игру .
Дидактическая игра « Внутренние органы»
Я раздам вам карточки, это наши органы.
Вы посмотрите внимательно. Я буду называть орган и у кого эта карточка встает , называет его и говорит какую функцию в нашем организме он выполняет.
Сегодня мы с вами познакомимся поближе с внутренним органом Почка.
Послушайте стихотворение, которое так и называется
Почки [pic]
Хоть они зовутся «почки» —
Не растут из них листочки.
Две близняшки, две сестрички
Соль и лишнюю водичку
Аккуратно собирают —
Их обязанность такая.
Нас избавят почки дружно
От того, что нам не нужно!
Почки - процеживают кровь и удаляют с мочой из организма вредные вещества: соли, лишнюю воду. В день рекомендуется пить больше воды. У человека две почки. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. На правую почку давит такой гигант –печень, поэтому она немного ниже левой. По форме почка напоминает – боб (показываю боб, дети рассматривают)
Величина почки с кулак человека.
Покажите свои кулачки, ( показывают кулачки) вот примерно такого размера ваши почки.
Почки боятся сквозняков, тяжестей, некачественных продуктов и грязной воды…. Если вдруг почки перестанут работать, человек получит отравление организма.
А как вы думаете, что такое отравление и как оно проявляется?
( повышается температура, тошнота, болевые ощущения)
Сейчас мы с вами на примере рассмотрим, как работают наши почки, для этого я вас приглашаю в нашу лабораторию.
А кто знает что такое лаборатория?
(комната где проводят опыты, анализы)
Мы уже говорили с вами что почки очищают нашу кровь, жидкости в организме. Если мы с вами будем употреблять грязную воду, некачественные продукты, большое количество лекарств и есть много соли, то все это начнет задерживаться в наших почках, образовывать в них песочек и камни , очень скоро наши почки начнут болеть.
И так перейдем к нашему опыту:
Возьмем нашу почку и начнем лить через нее грязную воду, посмотрите что происходит с водой которая проходит через почки…
Она стала чистая.
А теперь посмотрите на нашу почку, что вы видите?
(она стала грязной)
Вот такую важную функцию почки выполняют в нашем организме.
Физминутка
Как Живешь? Вот так ! ( показывают пальчик)
А плывешь? Вот так! (гребут руками )
Как бежишь? Вот так ! ( топают ногами)
В даль глядишь? Вот так! (показывают рукой)
Ждешь обед? Вот так! ( гладят живот)
Машешь в след? Вот так! ( машут рукой)
Утром спишь? Вот так! (закрывают глаза)
А шалишь? Вот так! (крутят пальчиками)
Предлагаю вам поиграть в игру « Почисть почки»
На столе у вас лежат почки, посмотрите они больны, им нужна ваша помощь, кто быстрее почистит почки ластиком.
(играют , чистят ластиком почки)
Вот видите как сложен и непрост этот процесс лечения,гораздо проще, загрязнить наши почки , заставить их болеть.
Теперь наши почки здоровы!
- Дети а что нужно чтобы человек был здоров, рос и развивался ?
(должен кушать полезные продукты в которых есть витамины.)
-А вы знаете что многие продукты похожи на органы человека и они соответственно важны для того органа.
Предлагаю вам поиграть в игру « Что на что похоже?»
Сейчас из коробочки я буду доставать продукты, а вы внимательно посмотрите и сравните, на какой орган это похоже.
(играют ,определяют: помидор похож на сердце, фасоль- на почки, грецкий орех -на головной мозг, морковь на глаз, зелень на кости)
Молодцы, какие вы внимательные. В этих продуктах есть те витамины, которые нам нужны для наших органов, что б они были здоровы.
Каждый из вас должен научиться самостоятельно заботиться о своем здоровье - не пить сильно холодную воду, зимой не кушать снег, стараться кушать только нормальную пищу, мыть руки перед едой. Учиться управлять своим здоровьем надо с малых лет.
Стук в дверь… (заходит почка , инсценируют дети )
Почка: Здравствуйте! Помогите мне пожалуйста, мне очень плохо, кажется я заболела. (падает, ее придерживают и присаживают на кресло)
-Ребята с почкой приключилась беда, ей срочно нужна помощь.
Как мы можем ей помочь?
( нужно вызвать скорую помощь)
- А кто знает ,как набрать скорую помощь?
( 1 0 3 , набираем , пошел гудок. )
-Ало! Здравствуйте! У нас беда срочно нужна ваша помощь! К нам в гости пришла почка, ей стало плохо, она чуть неупала, выезжайте скорей!
( Ваш адрес? )
Записывайте детский- сад « Алпамыс» ( уже выезжаем! Сирена скорой помощи, Заходит доктор)
Доктор: Здравствуйте! Где больная? Что случилось?
-Вот проходите! Это наша почка, посмотрите доктор что с ней?
(доктор осматривает почку ставит ей градусник, делает укол)
- Эти таблетки пить три раза в день после еды. Выздоравливайте!
(скорая уезжает )
Знаешь почка, наши дети сейчас расскажут тебе некоторые советы, как здоровье сохранить!
Ангелина: Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья —
Должен быть режим у дня.
Темирхан: Следует, ребята, знать —
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!
Даяна: Чистить зубы, умываться
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
Вика : У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Диана: Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Мария : Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
Саша : На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ксюша: Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить.
Еще наши дети покажут для твоей спины упражнения, чтобы мышцы были сильными и крепкими, могли тебя поддерживать, помогать тебе!
(звучит музыка , дети выстраиваются и показывают упражнения )
Вдох , поднять руки верх, выдох опустить.
1.Руки на поясе, повороты туловища вправо, влево.
2.Наклоны туловища вправо , влево.
3.Круговые движения туловища.
4.Наклоны туловища вперед, то влево, то вправо .
5. Потянуться, наклониться ,колени не сгибать, достать ладошками пола.
(почка начинает выполнять упражнения вместе с детьми)
Почка: Спасибо вам ! Вы такие замечательные дети , с вами так интересно, и в беде меня не оставили. Я бы хотела вас поблагодарить,за это! А где же моя сумочка?
- Да вот же она!
-Спасибо! У меня в ней лежат вкусные и полезные витаминки!
( угощает детей витаминками)
Ну мне пора! До свидания!!! Буд-те здоровы!!!!
(Дети прощаются с почкой)
На этом наше занятие заканчивается. Скажем нашим гостям До свидания!
Фото к занятию :
№ 1 [pic]
№2 [pic]
№3 [pic]
№4 [pic]
№5 [pic]
№6 [pic]
№7 [pic]
№8 [pic]
№9 [pic]
№10 [pic]
№11 [pic]
№12 [pic]
№13 [pic]
№14 [pic]
№15 [pic]
№16 [pic]
