Овощи.Здоровая пища. Конспект Нод

Программное содержание:
Активизировать словарь детей.
Продолжить развивать грамматический строй речи.
Продолжать учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксам ; существительные единственного и множественного числа разных падежей ; согласовывать числительные с существительными.
Учить составлять рассказ по картине.
Дать детям представление детям о гиене питаний (мытья рук, овощей)
Дать детям представление о пользе овощей содержащихся в них витаминах.
Развивать мышление, память, воображение.
Сформировать представление о том, что здоровье-главная ценность а жизни человека.
Материал: предметные и сюжетные картинки по теме овощи, витамины. Карточки с изображением овощей с содержанием витаминов A, B, C.
Свежие овощи.
Предварительная работа: разучивание загадок об овощах; чтение сказки С. Маршака «Доктор Айболит». Рисование овощей.
Ход занятий.
-Ребята к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с ними.
-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Шли мы с вами, шли и вышли на большое поле. Что делают люди на поле?
(Собирают урожай) .
-Урожай каких овощей собирают люди осенью? (Свеклы, Моркови, картофеля, капусты)
-Возьмите свои корзинки, и соберите урожай в них. (Дети собирают овощи)
-Посмотрите, какие овощи вы собрали? Расскажите о них. (Каждый ребенок рассказывает о своих овощах по схеме : цвет, форма, величина, вкус в каком виде употребляют в пищу) .
-Я то же собрала урожай. На моей грядке выросли разные овощи. Давайте поиграем в игру «Большой и маленький»
Физкультурная минутка.
В огород пойдем, Дети маршируют на месте,
Урожай соберем, Идут по кругу, взявшись руки.
Мы морковки натаскаем. Таскают
И картошки накопаем. Копают
Срежем мы кочан капусты. Срезают
Круглый, сочный, очень вкусный. Рвут
Щавеля нарвем немножко.
И вернемся по дорожке. Идут по кругу взявшись за руки .
-Ребята, осенью на огородах собирают урожай овощей. Люди аккуратно собирают их с грядки, чтобы не повредить; овощи употребляют в пищу сырыми, вареными, жареными, солеными. Из них делают салаты, варят щи, супы, борщи. Овощи заготавливают на зиму. В овощах есть вещества, которые очень важны для нашего здоровья и жизни. Они называются… (Витамины) .
-Правильно, а какие витамины вы знаете? Кто мне покажет на карточках эти витамины, как они обозначаются? (дети показывают)
-Самые главные витамины A, B, C, D.
Никогда не унывай,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины A, B, C.
-Ребят в овощах содержится очень много витаминов. Если вы будете мало принимать витаминов, то будете плохо расти. Вы не будете бегать, прыгать, веселиться, потому что у вас просто не будет сил.
Выходят дети с атрибутами (на голове шапочки со знаками витаминов) .
Ребенок: Витамин А очень важен для зрения. Отгадайте в каком овоще я есть?
Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красивый нос.
(морковь)
-Правильно, я есть в моркови
Помни истину простую-
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или пьет морковный сок.
Ребенок А я витамин В, помогаю сердцу, чтобы оно хорошо работало. Отгадайте в каком овоще есть я?
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит, иди,
Меня ищи.
(капуста)
-Молодцы, ребята хорошо умеете отгадывать загадки. А как вы думаете, овощи - это вкусные продукты или полезные? (и вкусные и полезные)
Ребята, а что нужно сделать перед тем, как съесть овощ? (помыть) .
Почему, нельзя есть грязные овощи? (можно заболеть) .
Молодцы, давайте вспомни, о чем мы с вами говорили (ответы). А теперь нас ждет витаминное угощение.