| 4 неделя. Тема «Краски осени ». Сроки реализации: 21.09 -25.09 Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Осень-чаровница» Задачи: Расширять знания детей об осени, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Расширять представления детей о многообразии растений осеннего леса, уточнить знания о грибах и лесных ягодах. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Закреплять знания о правилах безопасного и культурного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду лесничего. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях.
|
| [link] «Листопад».
Пословицы От осени к лету поворота нету. Весна и осень - на дню погод восемь. Лето со снопами, осень - с пирогами.
Стихотворения Осень Осень на опушке По листве тихонько кистью проводила Пожелтел орешник,и зарделись клены В пурпуре осеннем Только дуб зеленый. Утешает осень: - Не жалейте лето! Посмотрите, роща золотом одета! 3. Федоровская
| Загадка Я - в царстве луж, в краю огней и вод. Я - в княжестве крылатого народа, Чудесных яблок, ароматных груш. Скажи, какое это время года? (Осень)
|
Тема «Осенний ковер» (Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», стр. 43.)
Программные задачи.
Учить детей украшать узором из осенних ягод и листьев ковер прямоугольной формы; располагать части узора по углам и в середине прямоугольника, узор в центре составлять в соответствии с формой изделия (вытянутая), осознанно подбирать цвет для элементов узора, принимать во внимание и цвет ковра; развивать умение вдвоем выполнять общую работу; закреплять приемы парного вырезывания.
Тема «Золотая осень».
Цели:
познакомить с картинами русских художников: И.С Остроухое «Золотая осень» (1887); И.И. Левитан «Вечерний звон» (1892). «Золотая осень» (1895). Развивать у детей эстетическое восприятие произведений изобразительного искусства;
учить замечать особенности изображения осени в картине: а также отмечать выразительные средства, которые использовал художник;
учить передавать в рисунке цветовые сочетания осени;
учить нетрадиционным методам рисования: закреплять приемы влажного тонирования бумаги акварелью, а также отпечатывания раскрашенных краской засушенных листьев клена, дуба, березы.
Материалы для занятия: листы бумаги для рисования формата 42x29 см; гуашь, акварельные краски; широкая кисть, ватный тампон или поролоновая губка для смачивания бумаги; засушенные листья различных растений; газета, валик: беличья кисть № 8 и тонкая беличья кисточка; баночки с водой, подставки для кистей
Тема: « Кисть рябины»
Цели:
Развивать навыки создания рельефного изображения из пластилина на пластилине; развивать навыки разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции; навыки раскатывания для создания ягод, ветки или листьев рябины; навык примазывания для прикрепления элементов композиции к картону.
Учить пользоваться стекой для придания изображению выразительности.
Развивать мелкую моторику рук.
Тема: «Осенние веточки»
Цели:
- формировать навыки вырезывания овалов из прямоугольников, а так же вырезывания по контуру, вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, во много раз;
-развивать навыки работы с клеем и кистью, с природным материалом.
Физическое развитие
Прогулка
Подвижные игры
«Мышеловка»,
«Удочка»,
«Мы веселые ребята»
