Уен: “Портфель”
Максат: Уку әсбапларының исемнәрен хәтердә ныгыту. Аларга карата сакчыл караш тәрбияләү. Укырга бару теләге булдыру.
1.Уен ситуациясе: “Портфельне тутыр”.
Уку-язу щсбаплары ярдәмендә оештырыла. Диалогларның мөмкинлегенә карап кыска яки үстерешле итеп төзелә.
Акбай: Портфели пустые. Чтобы наполнитт их, надо подойти и спросить вежливо. (Карандаш бир әле).
а)Виктория: Акбай, карандаш (ручка, китап, пенал, дневник) бир әле.
Акбай: Мә, карандаш (ручка, китап, пенал, дневник).
Виктория: Рәхмәт.
б) Ярослав: Акбай, карандаш (ручка, китап, пенал, дневник) бир әле.
Акбай: Нинди карандаш (ручка, китап, пенал, дневник)?
Ярослав: Кызыл карандаш (ручка, китап, пенал, дневник).
Акбай: Ничә карандаш (ручка, китап, пенал, дневник)?
Ярослав: Бер карандаш (ручка, китап, пенал, дневник).
Акбай: Мә, бер карандаш (ручка, китап, пенал, дневник).
Ярослав: Рәхмәт.
2. Сүзле уен: “Портфельдә нәрсә бар?”
Мияу: Давайте, вспомним, что мы положили в портфель. Портфельдә нәрсә бар?
Балалар: Алма бар?
Мияу: Юк.
Балалар: Китап бар?
Мияу: Әйе, китап бар.
Уен шул үрнәктә барлык предметлар белән дә дәвам итә.
[pic]
