Непосредственно образовательная деятельность
с детьми подготовительной группы по реализации
образовательной области «Физическое развитие».
Интеграция с образовательными областями:
«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Тема: «Где живёт ветер?»
Цель: создать условие для развития скоростно-силовых качеств, ловкости; координации движений.
Оздоровительные задачи:
- укрепляем дыхательную систему,
Образовательные задачи:
- регулировать силу толчка в зависимости от задания
- учимся выполнять стойку на лопатках, подводящие упражнения (группировка, перекат на спину);
- способствовать становлению чувства ритма, темпа.
Воспитательные задачи:
- вырабатывать потребность, привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями;
- воспитываем активность, смекалку, чувство товарищества, настойчивость.
Методы и приемы:
Словесный: беседа, объяснения, указания, инструктирование;
Игровой:
Оборудование: воздушные шарики, цветные ленточки
Ход деятельности
Часть деятельности
№
Содержание
Дозировка
Организационно-методические указания
Организационный момент
Спортивная площадка оформлена ленточками, воздушным шариком. Дети выходят на площадку, обращают внимание на ленточки: они колыщатся на ветру. Подходят к инструктору в круг, делятся впечатлениями. Задаю вопрос: «Почему так происходит?», дети отвечают. «А где живёт ветер?», дети отвечают. «А давайте за ним понаблюдаем ».
1.5 мин
Вводная часть
1
Медленная ходьба по площадке
имитационные движения:
- лисичка, хвостиком виляет
- волчок,
- мишка
30 сек
Подкрадываются
- ходьба на носках
- ходьба широким шагом
- ходьба на внешней стороне стопы
2
Бег
3
ОРУ с воздушными шарами
Основная часть
1
Бросок шарика из-за головы
3-4 раза
Шарик держим двумя руками
2
Прыжок в длину с места «Через ручеёк»
3-4 раза
Толчок двумя ногами
3
Выполняем ускорение «Догони шарик»
3-4раза
Бег выполняем по прямой
Заключительная часть
1
Дыхательная гимнастика
1 мин
