План-конспект интегрированного занятия «Солнышко»
Дети входят в зал парами(становятся по кругу)
Воспитатель: «Собрались скорее в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь».
Воспитатель: Давайте улыбнемся и поделимся хорошим настроением друг с другом.
(0звучит веселая музыка)
«Доброе утро
Улыбнись скорее
И сегодня весь день
Будет веселее».
(слышится смех за дверью)
Воспитатель Кто это смеется за дверью! (вносит макет солнца). Ребята, посмотрите, даже солнышко заглянуло к нам ,посмотреть на ваши ослепительные улыбки! Воспитатель Я:Посмотрите, как солнышко нам улыбается! Давайте его оставим с нами в зале, что бы с ним нам было теплей и веселей, а сейчас я вам предлагаю сесть на стульчики (дети садятся)
Воспитатель Посмотрите на экран и внимательно послушайте чудесные звуки природы. (звучат звуки речки, пение птиц)
Воспитатель : Что изображено на экране? Что вы услышали? (птички поют вода льется). А когда это бывает? (Весной). А какой ветерок дует весной? Теплый или холодный? Конечно теплый, слабенький. Давайте и мы покажем как дует ветерок.
(дыхательная гимнастика) дуем легонько на ладонь.
(стук в дверь, вносит кошку грустную)
Воспитатель : Ребята, а кто это в гости к нам пришел? (кошка). Давайте поздороваемся с ней. Ой, а что это с нашей кошечкой, ребята? (она грустная). А давайте узнаем, почему она грустит, и споем ей песню.
Исполняется песня «Киска»
Воспитатель: Все ясно кошечке грустно, потому что о ней некому позаботится. Давайте попробуем развеселить нашу кошечку. Кошечка давай вместе с нами сыграем на музыкальных инструментах и споем замечательную песенку. Помоги нам раздавать инструменты.
Исполняется песня «Музыканты»
Воспитатель: Молодцы ребята! Кошечка, а тебе понравилось петь и играть с нами? (да но мне все равно грустно). Подойдите пожайлуста, ко мне и давайте сделаем круг. Стали парами.
Танец в парах «динь-динь детский сад»
Ребята ,а как вы думаете почему наша кошечка грустит? (у нее нет друзей). А давайте поищем друзей для нашей кошечки. Присаживайтесь за столы, посмотрите, что у вас на листочках нарисовано? (силуэт кошечки). Посмотрите, сколько друзей для наше кошечки мы нашли, а давайте раскрасим наших котят в яркие цвета!
(практическая работа, дети методом тычка закрашивают силуэты кошек).
Воспитатель: Кошечка посмотри, какие красивые у тебя друзья получились. ()кошечка благодарит детей за друзей, веселится). Ребята, какие вы молодцы, что кошечку развеселили. А наше солнышко, увидев наши добрые дела, подарило вам частичку своего тепла: маленькие солнышки. (воспитатель раздает солнышки каждому ребенку и задает вопрос). - Расскажи солнышку ,что ты сегодня делал?
А теперь давайте возьмем наши солнышки и отнесем их в свою группу.
