Конспект занятия в средней группе «Путешествие в страну «Здоровье»
Цель: Формирование у детей основ здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать знакомить детей с правилами здорового образа жизни;
- Учить детей правилам безопасного поведения.
Развивающие:
- Закреплять знания детей о полезных продуктах, необходимости соблюдения режима дня, правил гигиены;
- Развивать внимание, мышление, воображение;
- Активизировать словарь детей
Активный: «здоровье», «чистота», «зубная щетка», «полотенце», «зеркало», «мыло». «носовой платок», «расческа»
Пассивный: «правильное питание»
Понятийный: «предметы гигиены»
Воспитательные:
- Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью;
- Воспитывать бережное отношение к другим;
- Воспитывать коммуникативные качества, умение работать в коллективе.
Оборудование: кукла – перчатка «Дед Здоровей», «Чудесный мешочек», две корзинки.
Демонстрационный материал: Предметы гигиены: мыло, носовые платки, полотенце, расческа, щетка для одежды, зубная щетка, зеркало, картинки с изображением зубов, макеты продуктов питания.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята!
Дети: Здравствуйте!
В-ль: Ребята, а ведь мы с вами не просто поприветствовали друг друга, а кое-что пожелали друг другу. Кто-нибудь знает, что желают люди, когда здороваются?
Ответы детей.
В-ль: Правильно. Вы молодцы! Ребята, а что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Ответы детей.
В-ль: Я хочу вас пригласить в путешествие в страну «Здоровье». Вы согласны?
Играет музыка.
В-ль: Чтоб в путь со мной отправиться, не нужен транспорт нам. А нужно нам с вами прочитать заклинание. Готовы?
Тогда возьмитесь за руки, закрывайте глаза. Переносимся!
Раз, два, три.
В страну «Здоровья» перенеси.
Ветер странствий, перемен,
Помоги скорей нам всем.
В-ль: Открывайте глазки. Вот мы с вами и перенеслись в страну «Здоровье».
Ой, ребята, кто это?
Ответы детей.
В-ль: Здравствуйте, дедушка! Как вас зовут?
Дед Здоровей: Здравствуйте, детишки! Я дед Здоровей. Живу я в стране «Здоровья» много лет и много лет ей управляю. А вы кто?
Дети: Мы дети из детского сада, прибыли к вам узнать побольше о том, как быть здоровыми.
Дед: Это хорошо. Проходите! Я вам все сейчас покажу и расскажу. Ведь здоровье очень важно.
В-ль: Посмотрите, что за чудная полянка.
Дед: Это, ребята, поляна «Чистоты». Как вы думаете для того, чтобы быть здоровыми важна чистота?
Ответ детей.
Дед: Вы правы. Молодцы! Не зря в народе говорят: «Чистота – залог здоровья».
В-ль: Дедушка, а что это?
Дед: А это внученька «Чудесный мешочек» и он хочет с вами поиграть. Надо на ощупь определить, что за предметы в нем спрятаны и рассказать, для чего они нам нужны.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка, щетка для одежды) и рассказывают, для чего они предназначены, и как ими пользоваться. Затем воспитатель читает загадки и предлагает найти ответ среди предметов, которые дети достали из чудесного мешочка.
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Хожу – брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков, у медведей. (Расческа)
Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка)
И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Все как есть ему покажет. (Зеркало)
Вытираю я, стараюсь,
После ванной паренька.
Все намокло, все измялось –
Нет сухого уголка. (Полотенце)
Хвостик из кости,
На спинке – щетинка.
Эта вещь поможет нам
Чистить брюки и кафтан. (Щетка)
Дед: А знаете ли вы, ребята, как все эти предметы называются?
Ответы детей.
Дед: Называются они предметы гигиены.
Дети повторяют все вместе.
Дед: Ай, да ребята! Ай, да молодцы! Все-то вы знаете! Пора нам, ребята дальше отправляться.
Дети переходят на следующую «полянку».
Дед: Эта полянка называется «Здоровая улыбка». И живут на ней два зуба. Посмотрите, вот они.
Дед показывает картинки с изображением двух зубов.
Дед: Какой это зуб?
Дети: Веселый, белый, красивый.
Дед: А почему он веселый?
Дети: Потому что он здоровый.
Дед: Какой это зуб?
Дети: Грустный
Дед: Почему он грустный?
Дети: У него дырочка, он болеет, у него кариес.
Дед: А что нужно, чтоб зубы были здоровыми и всегда веселыми?
Ответы детей
Дед: Я предлагаю вам поиграть в игру «Здоровый зубик – больной зубик». Я буду вам говорить ситуации. Если это может навредить зубику, то вы поднимаете больной зубик. А если это полезно для зубов, то здоровый зубик. Согласны?
Ответы детей.
Дед: Ну тогда начинаем
долго грызть семечки, леденцы;
полоскать рот после каждого приема пищи;
раскусывать рафинированный сахар;
грызть морковь, яблоко;
брать зубами металлические предметы;
откусывать зубами проволоку, нитки;
пить кипяток;
есть мороженное в чередовании с горячим чаем (кофе);
чистить зубы и т.д.
Дед: Правильно. Вы большие молодцы! Пора нам дальше в путь дорогу отправляться.
Дети переходят на следующую «полянку».
Дед: Мы с вами пришли на следующую полянку, которая называется «Физкультура». Как вы думаете, нужна нам физкультура, для того чтобы быть здоровыми?
Ответы детей.
Дед: А как нам помогает физкультура?
Ответы детей.
Дед: Какие вы молодцы! Все верно говорите!
Тогда давайте с вами сделаем зарядку.
Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! (Руки в стороны.)
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо.)
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже (Поворот влево.)
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще (Поворот вправо.)
Через левое плечо. (Поворот влево.)
Дед: Мы большие молодцы! Зарядку сделали, здоровья набрались, а теперь пора в дорогу. Готовы?
Ответы детей.
Дед: Вот и следующая полянка, которая называется «Здоровое питание». Скажите, а важно ли для нашего здоровья то, как мы с вами питаемся?
Ответы детей
Дед: Правильно. Ой, смотрите, что это? Да, ребята, вы правы – это продукты питания. Я предлагаю вам поиграть в игру «Полезные и вредные продукты».
Дед: Возьмите те продукты, которые вы считаете полезными. Почему вы решили, что они полезны?
Ответы детей.
Дед: Молодцы! Кладите все обратно. А теперь возьмите продукты, которые вы считаете вредными. Почему они вредны для нас?
Ответы детей
Дед: Вы, ребята, молодцы! Все вы знаете, все умеете! Но мало знать правила здорового образа жизни, очень важно их соблюдать. Вы будете соблюдать правила?
Ответы детей.
Анализ образовательной деятельности.
Дед: А чтобы вы не забыли эти правила, предлагаю вам их сейчас еще раз вспомним. Кто из вас запомнил, что надо для того, чтобы мы с вами были всегда здоровы.
Ответы детей.
Дед: Вы очень умные дети. Мне очень приятно было с вами общаться. Но пора нам с вами прощаться. До свидания ребята! Крепкого здоровья вам!
Дети прощаются. Встают в круг, произносят заклинание и переносятся в детский сад.
