Конспект образовательной деятельности по физическому развитию в старшей группе «Путешествие в страну воздушных шаров»
Задачи:
формирование у детей интереса к занятиям физической культуры через развитие двигательной активности в играх с мячами;
развитие быстроты, ловкости, внимания, пространственной ориентировки;
развитие умения выполнять ходьбу и бег, согласовывая движения рук и ног;
закрепление умения энергично отталкиваться в прыжках в высоту с места;
приучение детей к выполнению действий по сигналу.
расширять представление детей о форме, величине и цвете предметов круглой формы.
Пособия: шапочки зайчиков по количеству детей, мыльные пузыри, две массажные дорожки, 4 гимнастические палки, 8-10 плоских колец, 4 обруча, большой резиновый мяч, воздушные шары по количеству детей – зелёные, жёлтые, синие, два мяча-фитбола – жёлтого цвета, бассейн с шариками, массажные мячи.
Инструктор. Здравствуйте ребята! Я, Колобок! Я от бабушки ушёл и от дедушки ушёл и к вам в гости пришёл! А вы знаете такую сказку про колобка?
Дети. Да!
Инструктор. А каких зверей на пути встретил колобок?
Дети. Зайца, волка, медведя, лису.
Инструктор. А первый кто попался колобку?
Дети. Заяц.
Инструктор. А вы хотите быть зайчиками, ведь вы же первыми мне попались? (инструктор и воспитатель помогают детям одеть шапочки зайчиков)
Кто-то когда-то придумал шары,
Как развлечение для детворы.
Кто-то когда-то впервые надул,
Кто-то когда-то в них душу вдохнул…
(инструктор пускает мыльные пузыри)
Мыльные пузыри приглашают вас в интересное путешествие в «Страну цветных шаров». Вы хотите туда отправиться?
Дети. Да!
×Powered By groover191120150111
Инструктор.
На дорожку дружно встали
Наши ножки зашагали – ходьба по массажной дорожке.
Узкий мостик впереди
На носочки встали мы – ходьба на носках, руки в стороны между гимнастическими палками, лежащими параллельно (расстояние 20см)
Мы шагаем, мы шагаем,
Выше ноги поднимаем – ходьба, высоко поднимая колени, руки на поясе, наступая в середину плоских колец, лежащих в одну линию.
Бегом марш, не спеша,
Как погода хороша! – бег по кругу, вокруг обруча.
2 часть.
Вот зайцы по этой дорожке мы и попали в страну цветных шаров, а кто же нас здесь встречает? (поднимает мяч, лежащий в обруче) Это шар?
Дети. Мяч!
Инструктор. А мяч какой? (ответы детей – красный, резиновый, круглый)
Правильно, он круглый, как я! А вы любите играть с мячом?
Дети. Да!
Инструктор. Хорошо, давайте поиграем! Я буду ударять по мячу и говорить задания, а вы внимательно слушайте и старайтесь правильно изображать движения зайчиков.
Подвижная игра «Зайчики»
Инструктор с мячом в руках в середине круга ударяет мячом о пол со словами:
Зайчик, зайчик быстро скачет,
Кружится, резвится, никого не боится!
Поднимает мяч вверх и говорит:
Зайки барабанят! – дети изображают игру на барабане.
Зайки играют на дудочке! – изображают игру на дудочке, поворачиваясь вправо и влево.
Зайки таскают морковку! – наклоняясь вперёд, дёргают морковь, хрумкают.
Зайки загорают! – лёжа на животе, руки под подбородком, ноги согнуты в коленях, болтая ногами.
Зайки спят!- приседают, закрывая глаза, ладошки сомкнуты вместе у щеки.
Зайки обнимаются! – обнимаются.
Молодцы, мы поиграли с большим резиновым мячом, а посмотрите, какие ещё шары нас здесь ждут? (подводит детей к обручам в которых лежат воздушные шары)
Дети. Воздушные.
Инструктор. А какого они цвета?
Дети. Зелёные, жёлтые, синие.
Инструктор. Выбирайте по одному шарику, поиграем в игру «Салют»?
Дети. Да!
Подвижная игра «Салют»
Инструктор. Подняли шарики вверх, побежали врассыпную - бег врассыпную под музыкальное сопровождение.
(по сигналу «Зайки, в обруч!» - дети бегут к обручам и встают в обруч, такого же цвета, как и шарик в руке. По сигналу «Раз, два, три – салют!» - дети бросают шарики вверх, затем поднимают любой шарик и игра продолжается. Обручи во время игры меняют местами. В конце игры инструктор хвалит детей, которые ни разу не ошиблись)
Инструктор. А давайте и нашим гостям поднимем настроение – подарим воздушные шары. (дети дарят гостям воздушные шары, инструктор выносит на середину два жёлтых мяча-фитбола)
Зайки, а что это за большие шары, как их называют?
Дети. Мячи-фитболы.
Инструктор. Зайки, что на фитболах можно делать?
Дети. Упражнения.
Инструктор. Зайки, а фитболы похожи на меня, на колобка? (ответы детей) Почему? (ответы) Да, они такие же жёлтые и круглые. Хорошо, тогда давайте мы поиграем с этими большими мячами в игру «Колобок».
3 часть.
Игра малой подвижности «Колобок»
(дети распределяются на две команды и встают в два круга. В каждом кругу определяется игрок, который начинает игру и заканчивает, ему даётся мяч. Со словами: Наш весёлый колобок,
Покатился на лужок.
Кто быстрей его вернёт,
Приз команде принесёт! – дети передают мяч по кругу, друг другу в руки, когда мяч возвращается в руки первого игрока, он поднимает мяч вверх. Инструктор хвалит выигравшую команду за быстроту. Игра повторяется)
Инструктор. Зайки, а ещё в этой «стране цветных шаров» есть бассейн. (подводит детей к бассейну) А что в нём, вода?
Дети. Нет, шарики.
Инструктор. А какие они?
Дети. Круглые, цветные, маленькие, пластмассовые.
Инструктор. А сможете пройти через бассейн и не упасть? Попробуйте.
(дети по двое проходят через бассейн, воспитатель контролирует)
Инструктор. А теперь отдохнём, и сделаем массаж ладошек корригирующими мячами (5- 10 сек).
(Инструктор пускает мыльные пузыри)
Смотрите, какие у меня облака – шары!
Воспитатель. Дети, разве это облака?
Дети. Нет, это мыльные пузыри!
Инструктор. Правильно, это мыльные пузыри. Они похожи на шары? (ответы детей) Но шары бывают разные. Какие шары мы увидели с вами в этой стране? (ответы детей – воздушные, мячи-фитболы, пластмассовые шарики, корригирующие мячи) Вот видите, сколько мы узнали сегодня о шарах, что с ними можно играть, делать самомассаж и упражнения на них. Интересно вам было? У вас отличное настроение от путешествия? Уважаемые взрослые, а у вас хорошее настроение? (обращается к гостям). Тогда поделитесь им с нашими ребятами-зайчатами! (взрослые бросают воздушные шары детям)
Вот и закончилось наше путешествие в «страну цветных шаров». До свидания, ребята! (дети прощаются и уходят)
