Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 25 «Колосок».
Конспект занятия по ОБЖ
«ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ».
(средняя группа)
Подготовила: Борисова Л.В. воспитатель
I квалификационной категории.
Цель. Формирование у детей основ безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок.
Задачи:
1. Научить детей основным правилам безопасного поведения дома и на улице через данный литературный жанр.
2.Сформировать у детей потребность предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации.
3.Выработать у детей навык правильного анализа и адекватного поведения, то есть грамотные действия в тех условиях, которые могут сегодня встретиться на жизненном пути.
4.Помочь детям в доступной и увлекательной форме усвоить правила безопасного поведения дома, на городской улице, в лесу, в парке, транспорте, возле водоёмов.
Предварительная работа. Чтение русских народных сказок «Колобок», «Красная шапочка», «Гуси- лебеди», «Три поросенка», «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь». Лепка героев сказок, раскрашивание иллюстрации по сказкам. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Просмотр мультфильмов: «Кошкин дом», «Непослушный котенок», «Гуси-лебеди». Драматизация сказок «Теремок», «Колобок».
Ход викторины
Воспитатель 1: Ребята вы любите слушать сказки? А много ли вы знаете сказок? Сейчас мы это проверим. Сегодняшняя наша встреча будет проходить в виде викторины, на которой мы вспомним разные сказки .
На занятии сегодня
Дружно с вами поиграем,
Побеседуем о сказках
Их фрагменты почитаем.
Правила для вас простые:
Слушайте внимательно,
Говорить ответом полным-
Будет замечательно,
С места вскрикивать не нужно,
Лучше руку поднимать,
Когда говорит товарищ,
молча слушать – уважать.
- Начнем нашу викторину с разминки.
Сначала внимательно слушайте, о какой сказке идет речь, а потом отвечайте.
1. В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»
2.На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому.
«Заюшкина избушка»
3.Вымолвил словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не знаю,
Повезло лентяю?
«По щучьему велению»
4.Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
«Кот, петух и лиса»
5.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка
и братец Иванушка»
6.А дорога – далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
«Маша и медведь»
7. Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? «Колобок»
8.Тёмный лес,цветы,тропинка,
девочка -- в руках корзинка.
Пирожки в корзинке той,
масло бабушке больной.
Серый волк уж тут как тут --
как тебя дитё зовут?
(Красной шапочкой ).
9.Маша в лес пошла с лукошком.
Заблудилась там немножко.
На избушку набрела,
кашу съела,спать легла.
А хозяевами снеди
оказались (Три медведя)
10.Деревенька среди леса - трое братцев строились.
Наблюдал волк с интересом, как они поссорились.
Съесть решил их, да не вышло -только зря залез на крышу.
Еле ноги волк унес , опалив свой серый хвост.
Распевали песню звонко, веселясь( три поросёнка).
Музыкальная пауза «Вперёд четыре шага».
Показ слайдов.
Слайд 1 гуси-лебеди
Воспитатель. Внимание на экран. Из какой сказки этот сюжет?.
Дети: ……..
Воспитатель. Почему Маше пришлось выручать братца?
Дети:………..
Вывод. Слушаться родителей, не оставлять младших без присмотра.
Слайд 2(Непослушный котенок).
Воспитатель. Узнали сказку? Что произошло с котенком? Какие опасности ждали котёнка и его новых друзей?
Вывод. Слушаться старших и одним никуда не уходить.
Слайд3. Красная Шапочка.
Воспитатель. Вижу вы узнали эту сказку. Какие ошибки допустила Красная Шапочка?
Дети:……….
Вывод. Нельзя разговаривать с незнакомыми и рассказывать куда идешь.
Слайд 4.Маша и медведь.
Воспитатель. Почему Маша оказалась в избушке у медведя?
Дети:………
Вывод. В лесу можно заблудиться. Нельзя уходить далеко от подружек.
Слайд 5.Кошкин дом.
Воспитатель. Почему загорелся у кошки дом?
Дети:………
Вывод. Неправильное обращение с огнем приведет к пожару.
Слайд 6. «Кот, петух и лиса».
Воспитатель. Почему лисе удалось выкрасть петуха? Как вы думаете?
Дети:…..
Вывод. Нельзя выглядывать из окна и разговаривать с незнакомыми людьми.
Слайд. 7.Волк и семеро козлят.
Воспитатель. Как вы думаете? Почему волку удалось проникнуть в жилище козы?
Дети:……
Вывод. Слушаться маму и дверь никому не открывать.
Слайд.8 Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
Воспитатель. Правильно вы угадали сказку. Почему царевна уснула мертвым сном?
Дети:……
Вывод. Нельзя брать у незнакомых конфеты, яблоки, шоколадки….
Воспитатель. Молодцы.
Физминутка. – «Мы лепили колобок»
Воспитатель. Вот мы и отдохнули, пора и продолжить нашу викторину. Я предлагаю поиграть (игра « Доскажи словечко»)
Избушка… (на курьих ножках)
Курочка… (Ряба)
Ковёр… (самолёт)
Палочка… (выручалочка)
Царевна… (лягушка)
Иванушка… (дурачок)
Муха… (цокотуха)
Змей… (Горыныч)
Гуси… (лебеди)
Соловей… (разбойник)
Сестрица… (Алёнушка)
Братец… (Иванушка)
Кощей… (бессмертный)
Чудо… (юдо)
Василиса… (прекрасная)
Шапка… (невидимка).
Драматизация сказки Теремок.
Итог. Подошло к концу наше занятие, расскажите, что вам запомнилось, понравилось.
