Технологиялық картасы. Технологическая карта
организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы
Воспитатель: Привалова А.В.
Дата: 05.10.16.
Білім беру саласы Образовательная область: Социум.
Бөлімдері Раздел: Самопознание № 5.
Тақырыбы Тема: «Согласие в семье».
Мақсаты Цель: Развить понятие о разнообразии социальных ролей взрослых, сформировать положительное отношение к взрослым, развить такт, внимание.
Словарная работа: согласие.
Жабдықтар Оборудование: аудиозапись из серии «Классики - детям», семейные фотографии детей, мячик, игрушка «Маленькое сердце», два плаката с изображением разных сказочных домов (дом-самолет, дом-тыква, дом-дерево и т.д.), картинка-иллюстрация к стихотворению «Дружная семья».
Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: семья-жанұя.
кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық қозғаушы
Мотивационно- побудительный
КРУГ РАДОСТИ.
Все мы в группе как семья,
Рады все и ты, и я,
Очень любим вместе быть,
"С добрым утром!" говорить.
Повторяют.
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
- Дети, сегодня наш круг радости хочется назвать семейным кругом, потому что в семье всегда рады друг другу.
Побеседуем:
- Давайте, ребята, продолжим наш разговор о семье.
- Где ваша семья любит собираться вместе?
- С каким настроением вы возвращаетесь домой, к родным и близким?
- Какие слова любви вы говорите друг другу в семье?
- Как вы думаете, в вашем доме живет любовь и дружба? Почему?
Разминка «Моя семья - самая-самая...»
Обращаясь к детям, предлагаю поиграть с мячом.
Мячик в руки я возьму
И ребятам брошу.
Про любимую семью
Он рассказать поможет.
- Дети! Я буду бросать вам мяч, а вы возвращайте его мне, говоря: «Моя семья - самая ...».
Например:
Моя семья - самая добрая.
Моя семья- самая веселая.
Моя семья- самая спортивная.
Моя семья - самая дружная.
Моя семья - самая любимая.
Почитаем:
Р. Миннуллин «Ох, уж эти взрослые».
Ох, уж эти взрослые!
Кто их разберет?
Почему у взрослых
Все наоборот?
Если я играю,
Скажут: «Помогай!»
Помощь предлагаю:
«Ну-ка не мешай!»
Если я гуляю:
«Сел бы почитать!»
А когда читаю:
«Шел бы погулять!» «Надевай пальто!»
Что бы я не сделал,
Все для них не то. Смотрю я телевизор -Заставляют спать.
Сон я утром вижу: «Пора уже вставать!» Захочу котлеты
-Есть заставляют плов. Попрошу конфеты: «Вредно для зубов!» Ох, уж эти взрослые! Все наоборот.
Просто непонятный
И чудной народ!
- Вот такое необычное стихотворение.
- У вас так бывает?
- Что нужно сделать, чтобы в семье все понимали, уважали и любили друг друга?
Творческая работа:
«В дождик, стужу или зной - моя семья всегда со мной»
- Ваши родные и близкие очень любят вас. Они всегда носят ваши фотографии с собой, у своего сердца.
- Перед вами разные дома. Все они очень красивые, интересно пожить в каждом из них.
Предложить детям пофантазировать и нарисовать свой будущий дом или свою будущую семью.
Рассуждения и ответы детей.
Проявляют интерес.
Выполняют.
Слушают.
Слушают.
Отвечают.
Рассуждения детей.
Рассматривают плакат с разными сказочными домами.
Самостоятельная работа детей.
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно- корригирующий
Круг «От сердца к сердцу».
- Давайте скажем дружно, звонко, хором:
Как хорошо, что есть Семья!
И у меня! И у тебя!
У птиц и рыбок, и зверей!
У взрослых есть! И у детей!
Становятся в круг и все вместе произнося слова.
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат
Білуге тиіс Знать: Что такое "семья".
Талапты болу Иметь: Такт, внимание, умение замечать эмоциональное состояние взрослых.
Қолынан келуі тиіс Уметь: Понимать разнообразие социальных ролей взрослых.
3
