Барақ батыр негізгі орта мектебі.
Шағын орталық
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекеті
Тақырыбы: «Құстар»
Орындаған: Егизбаева Д.А.
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Құстар»
Мақсаты: 1.Балалардың құстар туралы түсініктерін кеңейту.
2.Ойлау қабілеттерін,тілдік қорын дамыту.
3.Құстарға қамқор болуға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету.
Көрнекіліктер: Құстардың дауысы (аудио жазба),мнемокесте,құстардың
суреттері.
-Балалар шаттық шеңберде тұрады. -Балалар қараңдаршы!
Үстелдің үстінде көптеген құстардың суреттері жатыр. Енді сендер өздеріңе ұнаған құстардың суреттерін таңдап алыңдар.Енді қолдарымыздағы суретке қарап өз орынымызды тауып отырамыз.
Балалар суретті таңдап алады.Өз орындарын тауып отырады.
Ұйымдастыру-нәтиже бөлімі
Бірінші топ сендер қай құсты таңдадыңдар.
-Енді осы құстың атауын үш тілде қалай атаймыз?
-Дұрыс айтасыңдар. Енді сендердің топтарың қарлығаш тобы болады.
-Ал келесі топ өздерін таныстырып өтеді.
-Бүркіт тобы жарайсыңдар.
-Қане, соңғы топтың құсы қандай екен?
-Балалар енді бірлесе отырып тапсырмалар орындаймыз.
-Мен әр топқа әртүрлі тапсырма беремін.
-Әр топ өз сұрақтарына ғана жауап береді.
Сендер жұмбақтарды дұрыс шешсеңдер суреттер ашылады.
1. Қонып алып жарға,
Қарқылдайды
2. Шарлап келіп даланы,
үйіме үй салады.
3. Өзі кішкентай құс,
Шiркей жеп.
Ауыл маңынан
Ұзап кетпес құс.
-Жарайсыңдар балалар!
Мнемомокестелер бойынша үш топқа тапсырмаларды орындайды.
-Әр топ өздерінің алдарындағы кестелеріндегі суреттерді айта отырып, қай құс жайлы тақпақ құрастырылып тұр екенін айтып береді.
-Жарайсыңдар балалар!
Дидактикалық ойын: «Бұл қандай құс?»
(Құстардың дауысы үнтаспадан естірту)
Ал ендеше дем алып сергіту сәтін жасап алайық.
«Білгілерің келе ме?»
«Ең-ең...?»
-Ең ең ең жүзгіш құс
-Ең ең ең үлкен құс
-Ең ең күн көзіне тура
қарайтын құс
-Ең ең жыртқыш құс
-Ең ең қырағы құс
-Жарайсыңдар балалар!
-Дұрыс таптыңдар.
-Балалар осы құстар туралы айтып беріңдерші.
-Торғай туралы не
білесіңдер?
-Қай жерде өмір сүреді?
-Немен қоректенеді?
-Қарлығаш жайлы не
айтасыңдар?
-Қарлығаш ұясын қайда салады?
-Қарғаның түсі қандай?
-Қарға немен қоректенеді?
«Үшіншісі артық» ойыны.
Мақсаты:Ойлауды,заттарды белгілері бойынша топтастыра білуді дамыту.
Жауаптары тыңдалады.
Қарлығаш.
Ласточка
Бүркіт
Орел
Торғай
Воробей
Қарға
Қарлығаш
Торғай
Қарлығаш
Торғай,торғай,торғайсың
Таяу келіп қонғайсың.
Жем шашайын тойып ал,
Сонда аязға тонбайсың.
[pic]
Бүркіт
Қарға,қарға,қарғалар
Қар үстінде жорғалар.
[pic]
Торғай
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Ойынның шарты: Үнтаспадан құстардың сайрағанын тыңдатып, оны ажыратып айтады.
Қане,қанат жазайық,
қарлығаш болып ұшайық.
Торғай болып қонайық.
Сауысқан болып секіріп,
тоқылдақ болып шоқиық.
Ұшып-ұшып алайық,
орнымызға қонайық.
Пингвиндер.
Түйеқұс.
Бүркіт.
Қыран.
Сұңқар
Жауаптары тыңдалады.
Сөздер тобы:
1.Қаз,аққу,бүркіт.
2.Қарлығаш,қараторғай,көкек.
3.Түйеқұс,сауысқан,тырна.
-Жарайсыңдар балалар
Рефлекстік нәтиже бөлімі.
-Балалар бүгін біз
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетімізде не жайлы айттық?
-Қандай құстардың түрлерімен таныстық?
-Қане балалар өздеріңе бүгінгі оқу іс-әрекетіміздің қаншалықты қиын,оңай болғанын пішіндер арқылы баға берейік.
Қорытынды: Үлестірілген түстер арқылы тәрбиеленушілердің білім деңгейін анықтай отырып,жекелей жұмыс жүргізу.Тәрбиешілердің келешекте өз іс-тәжірибесіне өзгерістер енгізу.
Сұрақтарға жауаптарын айтады.
Қызыл түс- түсінбедім
Жасыл түс - түсіндім ұнады,жартылай түсіндім.
Сары түс- орташа
Күтілетін нәтиже:
Білу: Құстардың түрлерімен,мекені,қорегі туралы біледі.
Орындай алу: Құстарды ажырата алады,жұмбақтар шешеді,олар туралы
тапсырмалар орындайды.
Істеу,істей білу: Құстарға қамқор бола біледі.
