Конспект занятия по художественной литературе в подготовительной группе
Цель: продолжить знакомство с зарубежными писателями; познакомить со сказкой «Оле - Лукойе».
Задачи: - учить характеризовать персонажей по их поступкам;
- расширять круг сведений о знаменитом датском писателе – сказочнике Г. Х. Андерсене;
- развивать представление о жанре волшебной сказки.
Оборудование: портрет Г. Х. Андерсена, книги со сказками писателя.
Ход занятия.
- Сегодня мы с вами продолжим знакомство со сказками зарубежных писателей. А каких зарубежных авторов вы знаете?
Ответы детей.
- Ганс Христиан Андерсен – датский писатель и поэт. Родился в Оденсе на острове Фюн. Отец был бедным башмачником, мать – прачкой из бедной семьи. В Дании существует легенда о королевском происхождении Андерсена, поскольку в ранней биографии Андерсен писал, что в детстве играл с принцем Фритсом, впоследствии – королём Фредериком 7. С детства будущий писатель проявлял склонность к мечтанию и сочинительству, часто устраивал импровизированные домашние спектакли. В раннем детстве Ганс Христиан был замкнутым ребёнком.
Г. Х. Андерсен
Писатель
- Андерсен написал сказку «Оле - Лукойе». А какие бывают сказки?
- Устные народные (фольклорные) и литературные.
- Чем они отличаются?
Ответы детей.
- На какие виды делятся фольклорные сказки?
- Волшебные, бытовые, о животные.
- Чем волшебные сказки отличаются от других?
Ответы детей.
- А какие вы знаете сказки Андерсена?
Ответы детей.
- Сегодня мы будем изучать литературную сказку «Оле - Лукойе». Оле – Лукойе – это имя персонажа сказки. Сейчас я вам прочту сказку «Оле – Лукойе», внимательно слушайте, так как в конце прочтения вы будете ответить на вопрос – Какие волшебные предметы использовал Оле – Лукойе в своих чудесах?
- Но сначала объясним непонятные слова:
Спринцовка – брызгать мелкими струйками жидкости.
Чурбаны – имеет 2 значения:1) неторопливый человек; 2) обрубок полена.
Аспидная доска – доска чёрного цвета, на ней пишут грифелем.
Плевательница – сосуд для сплёвывания.
Чтение сказки.
Физкультминутка.
Яблоня в моем саду
Гнется низко на ветру.
Наклонилась вправо, влево –
Покачаться захотела.
Ветки вниз и вверх качнула
И вперед их протянула.
А как стихнет ветерок,
Моя яблонька заснет
- Вам понравилась сказка?
Ответы детей.
- Какие же волшебные предметы использовал Оле – Лукойе.
- Кафтан, спринцовка, 2 зонтика.
- Молодцы! Опишите Оле – Лукойе.
Ответы детей.
- Глаза слипаются; он носом клюёт. О ком и когда так говорят?
- Так говорят, когда хотят спать.
- Кто запомнил, как называется 2 часть?
- 2 часть называется понедельник.
- Какой стала комната Яльмара с появлением Оле – Лукойе?
Ответы детей.
- Почему аспидная доска «рвала и метала»?
Ответы детей.
- Что об этом сказал Оле – Лукойе?
- Ну, теперь нам не до сказок!
- Что можно сказать о школьных успехах Яльмара?
Ответы детей.
- Как называется следующая часть?
- Она называется вторник.
- Скажите, какими волшебными свойствами обладает спринцовка в руках Оле – Лукойе?
Ответы детей.
- Какие предметы она оживляет?
Ответы детей.
- Ребята, скажите, а какой Яльмар в этой части. Охарактеризуйте его.
Ответы детей.
- Как называется следующая часть?
- Среда.
- Как вы думаете, почему именно в эту ночь корабль подошёл прямо к окну?
- Шёл сильный дождь, воды было много.
- А что ещё происходило в этой части?
Ответы детей.
- Что было после того как аист упал?
- Аиста посадили в птичник.
- А о чём рассказывает аист?
- Аист рассказывает об Африке.
- Ребята, а в какие бы путешествия отправились вы с Оле – Лукойе?
Ответы детей.
- С каким произведением мы сегодня познакомились?
- Со сказкой Оле – Лукойе.
- Кто такой Оле – Лукойе?
- Оле – Лукойе – это сказочный персонаж.
- Кто же автор этой сказки?
- Ганс Христиан Андерсен.
- Молодцы! Вы очень внимательно слушали сказку и отвечали на все мои вопросы. Спасибо!
