Перспективное планирование по чтению художественной литературы в средней группе

Перспективное планирование по чтению художественной литературы в средней группе

Месяцы

Чтение

Рассказ

Пересказ

Заучивание наизусть

Рассказ по картине.

Сентябрь

К . Ушинский «Бодливая корова»

Цель: учить внимательно, слушать художественное произведение, понимать тему и содержание рассказа, отвечать на вопросы.

Русская народная сказка

«Петушок и бобовое зернышко», обр. О. Капицы.

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

Потешка «Ножки, ножки, где вы были?»

Цель:Знакомить детей с малыми формами фолькора, расширять представления о грибах.

Картина «Овощи»

Цель: Учить описывать овощи и фрукты правильно их называть, уточнять представления о фруктах и овощах, где они растут..

Октябрь

Д. Мамин-Сибиряк "Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост"

Цель. Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Русская народная сказка

Сказки «Лисичка – сестричка и волк" обр. М. Булатова.

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, воспитывать эмоциональное восприятие сказки; передавать интонацией голоса и характер персонажей.

Шотландская народная песенка «Купите лук» пер. И. Токмаковой

Цель:Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; нравственный смысл произведения.

Картина «Заблудился»

(с грибами)

Цель: Обогащать представления детей о том, какие деревья растут в лесу.

Ввести в словарь детей слова «хвойный, лиственный, смешанный».

Ноябрь

Сказка Д. Биссет " Про мальчика, который рычал на тигров"

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать и понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

Русская народная сказка

«Лиса, заяц и петух»

В. Орлов «С базара»

Цель: Учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста.

Картина «Река замёрзла»

Цель: Развивать эстетическое восприятие картины, связную речь детей;

воспитывать интерес к искусству, живой и неживой природе;

Декабрь

К. Чуковский «Телефон»

Цель: Продолжать учить детей слушать большую по объему текст, сопереживать ее героям, правильно воспринимать содержание произведения.

Сказка

«Лиса и козёл»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

З. Александрова «Ёлочка»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение.

Картина «Катаемся на санках»

Цель: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей картины,

называть зимние развлечения,

Январь

Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором» (из поэмы Мороз, Красный нос)

Цель: познакомить с отрывком из поэмы «Мороз, Красный нос»; обеспечить осознанное восприятие детьми стихотворения, помочь понять тему текста

Русская народная сказка

" Сестрица Алёнушка и братец Иванушка".

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; Воспитывать у детей добрые чувства по отношению к близким людям и чувство сострадания к тем, кто попадает в беду.

В. Орлов «Почему медведь зимой спит»

Цель:Способствовать формированию умения вести диалог с педагогом, помочь научиться отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

Картина «Не боимся мороза»

Учить подбирать определения к словам снег, зима, снежинки, продолжать учить выделять звуки в словах и правильно произносить.

Февраль

К. Чуковский «Тараканище»

Цель: вспомнить с детьми произведения К. И. Чуковского; вызвать желание прочесть наизусть отрывки из его сказок; воспитывать чувство юмора, познакомить с новым произведением этого автора.

С. Михалков «Дядя Стёпа»

Цель: учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений; взаимосвязь описанного с реальностью, развивать способность замечать особенности поэтического строя, языка стихотворения

А. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…»

Цель:Конкретизировать знания детей о ветре, учить определять силу ветра, активизировать в речи соответствующие понятия.

Картина «Саша и снеговик»

Цель: Способствовать установлению связи между предметами по картине и явлениями.

Учить подбирать прилагательные к существительным: мальчик, погода, снег.

Март

А. Фет «Мама! Глянь – ка из окошка»

Цель: познакомить с особенностями чтения стихотворения – просьбы;

способствовать развитию эмоций и чувства детей.

Сказка М. Горького " Про Иванушку - дурачка".

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения..

Е. Серов «Одуванчик»

Цель:Учить детей использовать выразительные средства речи для передачи содержания стихотворения, воспитывать интерес к цветущим растениям, бережное отношение к ним.

Картина «Лиса с лисятами»

Цель: Продолжать учить составлять рассказ, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных (лиса).

Апрель

Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим».

Цель: учить слушать рассказ, переживать с героями, выделить главную мысль рассказа.

Ш. Перо " Красная Шапочка".

Цель: Довести до сознания детей замысел сказки, воспитывать у детей добрые чувства, потребность заботиться о близких.

А.Барто «Я знаю, что надо придумать»

Цель: Закрепить представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе.

Картина «Коза с козлёнком»

Цели: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей ,закрепление в речи названия животных и их детенышей.

Май

Сказки Р. Сеф" Сказка о кругленьких и длинненьких человечках".

Цель: Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение. Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл.

Литературная сказка Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги )

Цель: Продолжить работу по формированию интереса к книге, учить детей по вопросам воспитателя рассказывать о характере главных героев, предлагать свои варианты действий.

Песенка «Дед хотел уху сварить…»?

Цель: Развивать чувство ритма, закрепить знания о речных рыбах, способах ловли рыбы (удочкой, сетями)

Картина «Троллейбус и игрушки»

Цель: Учить составлять описание предмета изображенного на картинке, выделяя существенные признаки, упражнять в подборе глагола к существительному.

Июнь

К. Чуковский «Федорино горе»

Цель:учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста. Помочь детям вспомнить и назвать сказки К. И. Чуковского , запомнить фамилию писателя.

М. Горький " Про Иванушку - дурачка".

Цель:Обсудить с детьми поступки и характер главного героя, учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, передавать в речи свои впечатления.

Л. Николаенко. «Кто рассыпал колокольчики...»

Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. Расширять у детей память и внимание, воспитывать доброжелательность, любовь к поэзии.

Картина «Кошка с котятами»

Цель: Учить соотносить слова, обозначающие названия животных, с названиями их детенышей, активизировать в речи слова, обозначающие действия.

Июль

А. Милна «Винни пух и все, все,все»

Цель: вызвать у детей радостное настроение от встречи со сказочными героями; развивать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки..

Е.Чарушин «Курочка»

Цель: учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию; понимать образные выражения.

Е. Серова «Кошачьи лапки» (из цикла «Наши цветы»)

Цель: Способствовать эмоциональному восприятию образной основы поэтических произведений. Развивать творческое воображение, выразительность речи.

Картина «Мы играем в кубики, строим дом»

Цель: Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы по картине и составлять короткий рассказ.

Август

Сказка " Три поросенка".

Цель: Познакомить детей с английской сказкой, помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Л.Н. Толстой «У Вари был чиж»

Цель:Учить детей понимать содержание художественного произведения и пересказывать его близко к тексту.

Повторение

Цель: Помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течение года

Картина «Брат и сестра на качелях « (лето)

Учить высказываться на тему из личного опыта, уточнить понятие качели, учить правильно использовать предлоги и наречия.