Тақырыбы: Сиқырлы әлемге саяхат (саяхат сабақ)
Сабақ кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін бізге қонақтар келді. Қане, амандасып жіберейік?!
Шаттық шеңбері. Балалар қол ұстаса дөңгелене тұрып үш тілде “Қайырлы таң» әнін орындайды.
- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемнен соң қай мезгіл келеді?
- Жазда біз сендердің мерекелерің «Балаларды қорғау күнін» тойлаймыз. – Балалар біз неше тіл білеміз?
- Жарайсыңдар, балалар. Ендеше, жыл бойына алған білімдерімізді тексеру мақсатында біз «Сиқырлы әлемге саяхат» жасайық.
- Сәлеметсіздер ме қадірлі қонақтар! Здравствуйте, дорогие гости! Good morning, dear teachers!
Балалар әнді үш тілде орындайды.
Көктем – весна – spring
Жаз - лето – summer
- қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілін білеміз.
Балалар саяхатқа дайындалады.
Ұйымдастырушы ізденуші
- Саяхатымызды бастамас бұрын мына дүкенге кіріп жолымызға қажетті азық - түліктерді алайық. Бұл дүкен «Сиқырлы дүкен» деп аталады. Егер біз керек заттарды үш ілде атасақ сатушы бізге тегін береді екен.
Сатушы: Сәлем, балақайлар! Мен сендердің мерекелеріңе орай сендер қандай зат алсаңдар да тегін беремін. Тек бір шартым бар, алған заттарыңды үш тілде атауларың керек.
Балалар керек заттарын үш тілде атап алады.
Нан – хлеб - a bread
Шырын – сок – a juice
Жұмыртқа – яйцо – an egg
Айран – кефир – a kefir
Печенье – печенье – a biscuit
Рахмет. Спасибо.
- Сау болыңыз!
- Жарайсыңдар, балалар! өте білімді екенсіңдер. Well done! Сау болыңдар, балақайлар!
Педагог: достар, қараңдаршы алдымызда көптеген арықтар бар екен. Қане бәріміз арықтан аттап өтейік.
- Балалар, біз қай жерге келдік? Не көріп тұрмыз?
- Дұрыс айтасыңдар! Қандай әдемі жемістер! Бізге сиқырлы алманың тапсырмасы бар секілді. Ендеше сиқырлы алманы тыңдайық.
Сиқырлы алма: Сәлем достар! Мен сиқырлы алмамын, жаңа ғана қатты жел тұрып мына жемістерді шашып кетті. Сол жемісті үш тілде атап себетке салуға көмектесіңдерші...
- Мы готовы?
Алма –
Банан –
Алмұрт –
Құлпынай –
Жүзім -
өрік –
апельсин –
шабдалы -
- Жарайды, алма. Біз көмектесеміз.
- Да!
- Яблоко – an apple
- Банан - a banana
- Груша – a pear
- Клубника – a straberry
- Виноград - a grape
- Абрикос – an apricot
- Апельсин – an orange
- персик – a peach
Сиқырлы алма: жарайсыңдар! Рахмет!
Педагог: балалар, біз сиқырлы алмаға көмектестік. Мына ізді қараңдаршы. Бұл іздер қай аңның іздері?
Қане, ізбен жүріп көрейікші?!
Бұл іздер аюдың және маймылдың ізі сияқты.
Балалар ізбен жүреді.
- Қандай әдемі аңдар! Біз жануарлар әлеміне келіп жеткен секілдіміз. Repeat after me:
Аю - медведь - a bear
Қасқыр – волк - a wolf
Түлкі – лиса – a fox
Қоян – заяц – a rabbit
Тиін – белка – a squarrel
Балалар пед - тан кейін қайталайды.
- Достар бізге аю бірдеңе айтатын секілді, тыңдалық.
Экраннан аю «Жанұя» саусақ гимнастикасын орындайды. Және аю өз отбасыларың туралы айтып беріңдер деп тапсырма береді.
«Менің отбасым»
Бас бармағым - әкем
Балан үйрек – анам
Ортан терек – ағам
Кішкене бөбек - әпкем
Шылдыр шүмек - өзім
Міне, менің отбасым!
«Моя семья»
Этот пальчик папа
Этот пальчик мама
Этот пальчик брат.
Этот пальчик сестра
Этот пальчик Я
Вот и моя семья!
Аю: жарайсыңдар, балалар!
Педагог: өте тамаша балалар! өте керемет орындадыңдар! Енді алдымыздағы кедергі тастардан өтейік.
- Балалар мына үйде кім тұрады екен?
Орманшы атай:
- Амансыңдар ма, қарақтарым! Мен орманшы аталарыңмын. Сендер қайдан жүрген балаларсыңдар?
- Амансыз ба, ата! Біз «Балдырған» балабақшасының бөбектеріміз. Сиқырлы әлемге саяхатқа шығып едік сізге жолықтық.
Балалар көгалға алған азық - түліктерін қойып отырады.
- Балақайлар, өздерің сүйкімді екенсіңдер. Шаршаған боларсыңдар отырып көгалға демалыңдар. Ал мен сендердің тапқырлықтарыңды тексерейін. Мен сендерге жұмбақ жасырамын, сендер шешімін үш тілде атап берулерің керек.
Жұмбақтар:
1. өз қалпағын жасынан,
тастамайды басынан.
(саңырауқұлақ - гриб - a mashroom )
2. шаңқ – шұңқ еткен үні жоқ
сусыз оның күні жоқ.
(балық – рыба – a fish )
3. құлпырса қадірлейді, аялайды.
Қураса сыпырғышқа жарамайды.
(гүл - цветок - a flower)
4. Аспанға жайып қойған,
Ақ мақтам ғайып болған.
(бұлт – облако - a cloud)
Орм. атай: балалар қандай әсем саңырауқұлақтар мен гүлдер. Санайықшы.
Балалар жұмбақтардың шешімін тауып үш тілде атайды.
Балалар үш тілде санап шығады.
- Рахмет, ата!
- Ой, рахмет балапандарым. Сендерден көптеген сөздердің аудармаларын үйрендім. Өте білімді әрі тапқыр балалар екенсіңдер. Жолдарың болсын! Алдарыңда үлкен көпір бар, абайлап өтіңдер. Будте осторжно!
Педагог: балалар, көпірден абайлап өтейік.
- Қандай үлкен әдемі өзен! Енді біздің жолымыз қалай бағытталады екен?
- Апай, біз адасқан сияқтымыз. Біздің балабақшаға қайтқымыз келеді.
Балалар балық аулауға рұқсат сұрап, балық аулайды.
- Балалар мына өзеннің суы қанда?
Ал аспанның түсі қандай?
Күннің түсі қандай?
Шөптің түсі қандай?
Балалар сұрақтарға жауап береді. Балалар алтын балық ұстап алады.
Экраннан алтын балық көрсетіліп сөйлейді.
Алтын балық: сендер, қандай мейірімдісіңдер! Мені босатыңдаршы, мен сендердің қалаған тілектеріңді орындаймын.
- Біздің бір ғана тілегіміз бар. Біз балабақшамызға оралғымыз келеді.
- Тілектерің орындалады. Мына жолмен сендер балабақшаға әрі тез, әрі оңай жетесіңдер. (жол әкелініп салынады)
- Мынау сендерге сыйлығым, мұны тек балабақшаға барған соң ашыңдар! Рахмет сендерге жүрегі таза балғындар! Сау болыңдар!
- Рахмет саған алтын балық.
- жарайды алтын балық. Сау бол!
Балалар балабақшаға оралады.
- енді алтын балық сыйлаған қорапшаны ашайық.(қорапшадан тілек жазылған алтын балықтар шығады).
Алақай! Мұны біз апайларға сыйлайық.
Балалар тілектерін айтып апайларға сыйлайды.
- Жарайсыңдар! Менің достарым қандай ақылды. Ендеше бала жүрекпен жарып шыққан ақ тілекті дана жүрекпен қабыл алғайсыздар, ұстаздар! Бұл алтын балықтар сіздердің тілектеріңізді орындасын.
- Осымен біздің саяхатымыз аяқталды. «Don’t worry, be happy!»
- Қонақтармен қоштасайық, балалар!
Қонақтарға арнаған биімізді ұсынайық\
[pic]
«Don’t worry, be happy!»
- Сау болыңыздар!
- До свидания!
- Good Bye!
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Үш тілде өткен тақырыптарын қайталау арқылы сөздерді еске түсіреді.
Меңгереді: саяхат жасау арқылы алған білімдерін кеңейтеді.
Жасай алады: сұрақтарға жауап береді, тапсырмаларды орындайды
