9
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №322 комбинированного вида»
Вахитовского района г. Казани.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
на тему «Зимнее путешествие к Лунтику»
(первая младшая группа)
Воспитатель МАДОУ № 322
Гумерова Гульнар Гусмановна
Первая квалиф. Категория
Цель: Закрепить знания и умения детей, полученные при различных видах совместной деятельности воспитателя и детей.
Обучающие задачи:
- закреплять знания детей о временах года: о зиме
- закреплять знания о цвете (красный, желтый, зеленый, синий)
- умение воспользоваться трафаретом
Развивающие задачи:
- развивать общую и мелкую моторику и координацию движения рук
- развивать память и мышление, внимание
- развивать словарный запас детей, умение анализировать
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес и любовь к природе, окружающему миру; воспитывать аккуратность, вызвать положительные эмоции с новыми впечатлениями
Методы и приемы:
- словесный (вопросы, ответы)
- наглядный (рассматривание)
- практические (действие с демонстративным материалом)
Формы непосредственной образовательной деятельности:
-познавательно – исследовательская (решение проблемной ситуации)
-коммуникативная (беседа, подводящий диалог, умение свободного общения) -социализация (приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения), «художественное творчество», «музыка», «физическая культура»
- Продуктивная деятельность,
- игровая
Предварительная работа: наблюдение за явлениями природы:(снегопад, луна, звезды)
Организационный момент: создания положительного эмоционального фона.
Оборудование: использование проектора, магнитофон, презентация «Зима»,, картинки с изображением «зимы», ширма, игрушка «Лунтик», ламинированные трафареты с изображением луны и звезда каждому ребенку, клубочки четырех цветов, сундук, салфетки бумажные и какао на тарелке, чашка со сметаной каждому ребенку.
Ход занятия
(дети заходят под музыку и садятся на стульчики)
Воспитатель Слушайте внимательно, ответьте обязательно
Запорошила дорожки
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Что же это такое?
Дети: Зима.
Воспитатель: Правильно! (показ слайдов о зиме)
1 слайд. Зима.
2 слайд. Однажды зайчата выглянули из своей норки и очень удивились.
3 слайд. Как изменился лес! Вокруг белым-бело, повсюду снег! Это значит наступила зима!
4 слайд. Зимой очень холодно! Люди одевают очень теплую одежду-теплые куртки, шубы, варежки, что бы не замерзали руки.
5 слайд. Часто зимой идет снег. Белые красивые снежинки подают на землю и покрывают все вокруг красивым белым покрывалом .
6 слайд. Смотри, какими красивыми бывают снежинки!
7 слайд. Многие животные зимой спят. Вот заснул мишка в своей берлоге.
8 слайд. Детям зимой очень весело. Они катаются на санках.
10 слайд. Играют в снегу.
11 слайд. Лепят снеговиков. Так, когда все это бывает?
Дети: Зимой.
Воспитатель: Молодцы, а сейчас у меня для вас маленькое задание. На этом столе лежат открытки, найдите и принесите мне открытки, на которых изображена зима (вопросы: почему зиму выбрал ребенок).
Воспитатель.: Ребята садитесь поудобнее я вам хочу вам показать мультфильм.
(Дети смотрят мультфильм про «Лунтик»а, начало мультфильма)
Воспитатель: А хотите отправиться к Лунтику в гости, он живет с бабой Капой и дедой Шершулей в лесу.
Дети: Да!
Воспитатель: Для этого нам надо одеться по - теплее. Давайте покажем, как же мы это будем делать (Дети встают и по музыку имитируют как одевают одежду).Песня «Зимняя пляска» слова ,музыка
1.Руковички мы наденем (одевают как будто руковички)
Не боимся мы метели.(
Припев: Да-да-да-да-да,
Да-да-да-да-да!
2.Ножки то же мы погреем
Не боимся мы метели!
Припев: Да-да-да-да-да,
Да-да-да-да-да!
3.В хороводе закружились (кружатся)
Как снежинки покружились,
Припев:
Да-да-да-да-да,
Да-да-да-да-да!
Воспитатель: Все оделись?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда пришло время немного погулять. (Дети под музыку парами идут гулять, песня «Прогуляемся с тобой», слова ,музыка
1.Прогуляемся с тобой, вместе погуляем
Прогуляемся с тобой, песни распеваем.
Припев: Топ-топ сапожок топочите вместе (топают и делают «пружинки»)
Топ-топ веселей, ну еще немножко!
2.Прогуляемся с тобой, вместе погуляем (идут парами)
Прогуляемся с тобой, песни распеваем.
Припев: Хлоп-хлоп веселей, хлопайте в ладоши (хлопают и делают пружинку одновременно)
Хлоп-хлоп веселей, ну еще немножко.
Воспитатель: Где же ваши ручки?(спрячут руки)
Дети: Вот они! ( руки поднимают вверх и делают «фонарики»)
(Установлена ширма для кукольного театра, домик красивый)
Воспитатель.: Ой, что это там впереди видно, кажется какой то домик подойдем поближе, посмотрим (рисунок Лунтика на дверях). Это же дом Лунтика, здесь живут баба Капа и дедуля Шершуля.
(Появляется Лунтик, плачет)
Воспитатель: Здравствуй, Лунтик, почему ты плачешь?
Лунтик: Здравствуйте малыши, как мне не плакать, баба Капа и дед Шершуля ушли по делам, а пока их нет, я решил для них связать шарфик из разноцветных ниток, чтобы они не замерзли, ведь на улице зима, а у меня все клубочки упали и размотались.
Воспит.: Не плачь, Лунтик, мы тебе поможем. Поможем ребята смотать нитки в клубок?
Дети: Да! (Воспитатель не показывая берет клубки и раскидывает на пол. Дети берут каждый по клубочку, наматывают, кто-то полностью, а кто-то на половину, задание смягчается, воспитатель спрашивает у кого какой цвет, сопровождается музыкой)
Лунтик: Спасибо ребята. Как вы мне помогли с подарком, но мне все еще грустно…
Воспитатель: А что же случилось? А почему?
Лунтик.: Я люблю наблюдать за ночным небом, когда светит луна и видно много звезд, но сегодня я не смог увидеть звезд и луну, потому что небо закрыли снежные тучи.
Воспитатель: Не грусти Лунтик, мы с детьми поможем тебе. Ребята, мне так жалко его, предлагаю Вам самим сделать звезды и как на небе.
Дети: Да!
Воспитатель: А какие продукты есть у тебя дома?
Лунтик: Торт, хлеб, чай, какао.
Воспитатель.: А из молочных продуктов?
Лунтик: Сметана, молоко.
Воспитатель: Очень хорошо, неси ее сюда за одно и прихвати какао (Лунтик как будто дает из ширмы продукты)
Лунтик: Мне очень интересно, так как Вы сделаете звезд?
Воспитатель: Немного терпения Лунтик и ты все увидишь…
(Около театральной ширмы стоит стол, на столе чашки, трафареты с рисунком звезды по количеству детей. Для воспитателя трафарет луны, воспитатель переливает сметану в чашки, дети подходят к столу).
Воспитатель: Ребята перед вами чашки со сметаной, она густая, белого цвета, ее делают из молока, так же и лежат трафареты, возьмем их и поставим на чашки, берем чуть – чуть какао и высыпаем на трафарет, что получилось? (подходит каждому, помогает, если не смогут).
Дети: Звезда.
Воспитатель: А я сделаю луну, какая она бывает круглая, а теперь поставим чашки вместе, получится много звезд, как на небе и луна, вот Лунтик это тебе на подарок, не грусти.
Лунтик: Спасибо большое, как вы мне настроение подняли, за это я хочу вас угостить конфетами.(дает в красивом сундуке конфет)
Воспитатель: Спасибо тебе, Лунтик, смотри на небо, тучи ушли и появились звезды, а луна как ярко светит. Ой, время уже позднее, нам пора возвращаться в детский сад.
Лунтик: Не бойтесь, луна вас проводит куда нужно.
Воспитатель: До свидания, друг наш, до новых встреч!
Лунтик : До свидания, ребята.
Воспитатель: Ребята, вот и пришло время нам обратно идти в детский сад (идут змейкой, луна на палочке провожает, по другому светит дорогу ). Вот мы и пришли, устали, наверное, с дороги, садимся на стульчики. (Воспитатель задает вопросы: «Куда мы ходили с вами и кого встретили там, и как помогли ему», «Как наматывали клубочки», «Как сделали звезды?» Ответы детей: попали в зимний лес, Лунтику помогли собрать клубочки, и сделали для него звезды и луну).
Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня мы с вами хорошо потрудились.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
9
