Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №49» г.о.Самара
Конспект
комплексной непосредственной образовательной деятельности с использованием ИКТ
для детей 4-5 лет
Подготовила: воспитатель
Гаврилова Р.Р.
Самара, 2016
Тема: Осень добрая волшебница. Рисование на тему «В золото одетый лес».
Реализация содержания программы в образовательных областях:
«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Развитие игровой деятельности».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, изобразительная.
Цели деятельности воспитателя:
Развивать творческое воображение.
Познакомить со стихами поэтов об осени.
Систематизировать и закрепить знания детей о приметах осени.
Учить детей изображать осень
Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву
Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т.д.)
Подводить детей к образной передаче явлений.
Воспитывать самостоятельность, творчество.
Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.
Отмечать красоту осеннего леса
Воспитывать любовь к природе
Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы:
Материалы и оборудование:
Мультимедийная доска, ноутбук, флешноситель, вырезанные из бумаги листья желтого, красного, оранжевого цвета, костюм Осени, декорации для оформления группы под осень, альбомные листы, краски гуашь, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка)
Содержание организационной образовательной деятельности детей.
1.Организационный момент.
Воспитатель приходит в костюме Осени с охапкой листьев и напевает песенку.
Осень.
Осень добрая волшебница,
Все раскрасила вокруг.
Разноцветные, веселые
Стали берег, лес и луг.
Динь-динь, дон-дон,
Слышен капель перезвон.
Дон-дон, динь-динь,
Потемнела неба синь.
Солнце в небе появляется
Из-за тучки тут и там.
Дождь осенний начинается,
Барабанит по кустам.
Динь-динь, дон-дон,
Слышен капель перезвон.
Дон-дон, динь-динь,
Потемнела неба синь.
Затем воспитатель приглашает детей на осеннюю прогулку в лес.
Включает презентацию «Золотая осень» на мультимедийной доске.
Слайд 1 Золотая осень Презентация.
Слайд 2 Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной…
Слайд 3. Но для того, чтобы Осень впустила нас в сказочный лес, нам нужно отгадать загадки про осень. Вы готовы?
1.Дни стали короче, Длиннее стали ночи , Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
2.Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья…
Назовите первый месяц осени? Молодцы ребята! Наше путешествие продолжается!
Слайд 4. Вот мы и пришли в осенний лес. Скажите, что собирают в сентябре в лесу? Правильно. Ягоды и грибы. Давайте с вами вспомним какие бывают грибы? А теперь возьмем корзинки и отправимся дальше.
Слайд 5. В коренастой шляпе новой Гриб растет в лесу сосновом, Ой схватили белки вмиг Этот белый…
Стоял на крепкой ножке теперь, лежит в лукошке?
Слайд 6. Маленький, удаленький Сквозь землю прошел, Красную шапочку нашел? Кто стоит на крепкой ножке В бурых листьях у дорожки?
Слайд 7. Лисичка лисичке сказала в лесу: «Недаром лисичку зовут и лису! Лиса на лисичку похожа была бы, когда бы не зубы , ни шерсть и не лапы!» Когда увидите опят, их собирайте всех подряд: две стони – там, три сотни- тут. Опята семьями растут!
Слайд 8. Мы с вами набрали полные корзинки грибов. Давайте вспомним какие грибы мы собирали? Молодцы ребята! А теперь идемте за ягодами!
Слайд 9. Стройную рябину вижу во дворе, Изумруд на ветках утром на заре. Много ягод красных, Спелых и прекрасных Гроздьями висят, Их красив наряд. Собери на нитку ягод для души, Из рябины бусы очень хороши!
У забора облепиха Выросла по случаю. Соберешь немало лиха С ягодой колючею!
Слайд 10. Вот мы и побывали с вами в гостях у красавицы Осени! Уныла пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
Воспитатель . Ребята какие мы сегодня молодцы! И в лесу побывали, и грибы и ягоды собрали! А теперь давайте послушаем пьесу А. Плещеева «Лес в октябре!
Дети прослушав композицию, описывают характер музыки, выполняют движения с осенними листочками, кружатся, машут ими, прикрывают листочками лицо («прячутся»).
7. Рисование на тему «В золото одетый лес».
Дети отражают в своих рисунках признаки, характерные для ранней осени.
8. Рефлексия. Дети наблюдают у окна, описывают погоду, отмечают изменения, характерные для осени.
Список литературы.
Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», издательство Мозаика – Синтез, Москва 2009
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду, средняя группа, планирование, конспекты, методические рекомендации», издательство Карапуз-Дидактика, Творческий центр Сфера, Москва 2007.
В.В Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», издательство Мозаика – Синтез 2009г.
З.А. Ефанова «Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, средняя группа (от 4 до 5 лет) издание 2-е,Волгоград.
