Конспект занятия по ОБЖ в 1 младшей группе
Подготовили воспитатель МБОУ СОШ №1 ДО №7
Бондарь Наталия Александровна.
Цели:
Образовательные: формировать элементарные навыки и знания здорового образа жизни( потребность в чистоте и аккуратности, соблюдение распорядка дня; необходимость выполнения физических упражнений)
Развивающие: развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук; навыки ориентирования в пространстве, координацию и ритмичность движений.
Воспитательные: вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий.
Оборудование:
Овощи(картинки), большой зонт, грибы( муляжи), кукла, карлсон, буратино, мыло, мочалка, расческа, зубная щетка, полотенце.
Ход занятия:
Воспитатель: Мы очень любим когда к нам приходят гости. Каждое утро мы говорим друг другу «Доброе утро». Давайте скажем эти утренние волшебные слова и нашим гостям.
Мы сегодня с вами пойдем в волшебную страну здоровья.
Там живет наша кукла Катя и мы пойдем к ней в гости.
Вот шагают наши ножки
Прямо к Кате по дорожке,
А дорожка непростая-
Вот красивая какая!
Дети идут за воспитателем; раз, два, три к дому Катеньки пришли.
Дети подходят к кроватке в которой спит кукла.
Наша Катя еще спит
Что же делать, как нам быть?
Как нам Катю разбудить?
А может мы похлопаем?(дети хлопают)
А может мы потопаем?(дети топают)
А давайте мы скажем Кате наши утренние волшебные слова: «Доброе утро»
Кука просыпается. Здравствуйте дети, я никак не могу проснуться, ручки не хотят вставать, ножки не хотят вставать, лучше лягу я в кровать.
Воспитатель: нет Катюша не ленись на зарядку становись. Мы покажем тебе зарядку которую нас учил делать Буратино.
Буратино потянулся
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел,
Улыбнулся и пошел.
Кукла: спасибо дети , теперь я всегда буду делать зарядку.
Воспитатель: а теперь мы пойдем в гости к Карлсону. Карлсон, почему ты такой грязный? Ребята ему очень стыдно, потому что он не знает что нужно для того чтобы быть чистым. Но мы то с вами знаем и сейчас ему расскажем. А поможет нам волшебный мешочек. Дети отвечают на вопросы, воспитатель достает из мешочка предметы.
- Что же детям пригодиться, чтобы начисто умыться?
Нам нужна водица.
Воспитатель умывает Карлсона.
- Что же с ручек грязь смывает?
Мыло деткам помогает.
В ванну смело мы пойдем,
Спинку и животик трем.
- Что же деткам помогает?
Мочалка быть здоровыми желает.
- Чтобы зубки не болели, чтоб они всегда блестели?
Помогает зубная щетка.
Чисто, чисто умывались
-Чем же детки вытирались?
Полотенцем.
Воспитатель: вот Карлсон сколько знают наши дети, и ты пожалуйста не забывай эти правила. А мы отправимся с вами дальше. Ребята кажется начинается дождик. Пальчиковая гимнастика «Дождик»
По деревьям и по крышам
Дождик прогуляться вышел, (пальчики «шагают»)
По травинкам застучал, (дети топают ногами)
По листочкам зашуршал, ( хлопают в ладоши)
Кап-кап-кап, (кулачком стучат по левой ладошке)
Тук-тук-тук, (кулачком стучат по правой ладошке)
Капли падают вокруг. ( хлопают в ладоши над головой)
Воспитатель: отправляемся дальше. Подходят к домику где живет мишка.
Здравствуй мишка! Здравствуйте дети, у меня болит животик, я наелся медом и запил все лимонадом.
Воспитатель: Разве так можно? Нужно кушать много овощей и фруктов, а от сладкого портятся зубы.
Мишка: раз вы пришли ко мне я с вами поиграю, загадаю вам загадки:
На грядочках не густо, посажена капуста.
Греет солнце ясное, помидоры красные.
Сочная и спелая, редька желто-белая.
Под листочками на грядке, огурцы играют в прятки.
Лег удобно на бочок, в центре грядки кабачок.
Мишка: Молодцы, вы справились с заданием, и за это я вас угощу. (мишка угощает овощами детей)
Итог:
Воспитатель: Мы сегодня ходили в гости к кукле Кате, Карлсону, Мишке.
- Чему мы их научили?
- Что делать нельзя?
- Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
