09.02.16 Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің технологиялық картасы
(Ересектер тобы)
«Қуыршақ» тобы Жусупбекова Анар.
Білім беру саласы: «Қатынас» «Таным» «Шығармашылық» «Әлеуметтік орта»
Бөлімдері: Тіл дамыту, Көркем әдебиет, Қоршаған орта, Сурет салу, Құрастыру;
Тақырыбы: «Ағайынбыз бәріміз»
Көрнекі құралдар: Теледидар, буклет, үн таспа, түрлі-түсті қағаз, пластмасса бөтелке, түрлі-түсті және сүлгі.
Қостілділік компоненттері: Сәлеметсіз бе – здравствуйте – Good morning!-
안녕하세요(аниоңхасие)
ана– мать - mothe-어머니 (ыммия)
Сакура- Сакура – Sakura-사쿠라
Мақсаты: Оңтүстік корей республикасы жайлы мағлұмат беру. Оңтүстік корей республикасының мемлекеттік рәміздерімен таныстыру. Өзге елдің мәдениетін сый-
лауға тәрбиелеу. Балалардың корей елінің әдебиетіне қызығушылықтарын арттырып, корей тілінде тақпақ айта білу деңгейлерін арттыру. Корейдің сакура ағашымен та-
ныстыру. Шығармашылық деңгейлерін қалыптастыру, қиялын көркемдік талғамын дамыту.
Жылулық шеңбер
Достық – шырағымыз,
Достық – ұранымыз.
Достық -туымыз,
Достық -әніміз.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұраны тыңдалады.
Сәлемдесу рәсімі:
-Сәлеметсіздер ме!
-Здравствуйте -Good morning!
-Guten Tag!
-안녕하세요!
Балалар жылулық шеңбер бойында
Балалар Әнұранға құрмет көрсетеді.
Балалардың амандасу рәсімі
Ұйымдастыру-іздестіру
Теледидардан оңтүстік корей республикасы жайлы мағлұ-
мат беріледі.
- біздің ұлтымыз қандай?
- қазақ
- Қазақстан Республика-
сының Президенті кім?
-Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев
- Балалар біз қай ұлттың салт-дәстүрін, мәдениетін насихаттап жатырмыз?
- корей елінің
- Қалай ойлайсыңдар, балабақшада басқа ұлтты балалар бар ма?
- орыстар, татарлар
-Дұры айтасыңдар, біздің елімізде көп ұлттар өмір сүреді.
- Балалар, біз корей елінің Президенті мен және Оңтүс-
тік корей республикасының мемлекеттік рәміздерімен танысамыз.
- 한국의 대통령은 누구?
Оңтүстік Корей республика-
сының Президенті кім? - ПАК Кын Хе
Корей Республикасының рәміздері-대한민국의 상징-
Ту, Елтаңба, Әнұран
-біздің еліміздің рәміздері сияқты әр елдің өз туы, елтаңбасы және әнұраны болады.
-Астанасы-Сеул қаласы
Ұлттық аспаптары-Кквэнгвари, аджэн, чангу.
Ұлттық киімдері-Ханбок
Ұлттық тағамдары-корей салаттары, суши, ненмён, куксу, күнбағыс салаты.
- Балалар, қане кім корей тілінде Қазақстан, достық жайлы тақпақтар біледі? Наргиз: 카자흐스탄 - 국가의 이름이며,
카자흐스탄 - 자유의 이름입니다
카자흐스탄 - 햇빛이다,
카자흐스탄 - 승리의 날개!
Бекнұр: Сөйге тәйөң гва иолини, Сөйге джайоң, сөйге бум. Сөйге тигу! Сөйге будин сәрам!
Ажар: Муки косиано, кони да, Ле тит, кувно, по де бу, Айи тезет тека Буси, Айи мои горо дзелива.
Ерасыл:
내 카자흐스탄!
내 나라!
나의 대초원의 가장자리!
나의 조국!
Ней Казахистан! Ней нара! Наи дичуон-ей казанджерей! Наи джигуг!
-Балалар, корей елінің биле-рімен таныспыз ба? Қызда-рымыз корей халқының нәзік қыздарының қимылдарын ал, ұлдарымыз корей жігіттері-нің батыл да , жаужүрек жі-гіттерінің нақышын білдіре-тін билерін билеп бермейміз бе! -ал, балалар корей халқының қандай ойындарымен таныспыз? ана– мать - mothe-어머니 (ыммия)
Сакура- Сакура – Sakura-사쿠라
Қимылды ойын: «Қарсылас қораздар»
Шығармашылық жұмыс І-топ Сакура ағашын қауырсын бөтелкенің көмегімен гүлдетеді. ІІ-топ Веерді қаағаздан лригами әдісімен құрастырады.
Сергіту сәті: Көтеріліп шаңырақ,
Керегелер керіліп,
Уықтарша иіліп.
Біз жүрсек айналып,
Киіз үй боп көрініп.
.Балалар қызығушылық танытады.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Балалар Оңтүстік Корей Республикасының Президенті мен Мемлекеттік рәміздерін атайды.
Теледидар арқылы салт дәстүрлері, ұлттық аспаптары, киімдерімен танысады.
Балалар тақпақ айтады.
Балалар корей биін билейді.
- бақшадағы қоян, қарсылас қораздар
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
Балалар топтарға бөлініп, жұмысқа кіріседі.
Балалар бой сергітіп алады.
Рефлексивті-реттеушілік
Біз не білдік?
Балаларға сенің гүлің сондай әдемі деп мақтау айтады.
Ақпыз, сары, қарамыз -ағайынбыз бәріміз!
Балалар Сакура талының гүлденгеніне қуанып қалады.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Корей елінің салт-дәстүрлері мен мәдениетін; Түсінеді: Корей халқының билері мен ойындарын, сакура ағашын;
Қолданады: корей тілінде тақпақтар вйтуды, билерін, сұраққа жауап беруді, шығармашылық іскерліктерін, құрастыруды;
