Представление игровых зон групповых комнат
Наш детский сад открылся недавно, поэтому мы, воспитатели много внимания и времени уделяем оформлению предметной среды. От того какие дидактические пособия или развивающие игры мы предоставим детям зависит их познавательная активность, интерес к открытию окружающего мира.
Математическая зона.
Дидактическая игра: «Найди домик для геометрической фигуры».
Программное содержание: совершенствовать умение узнавать и называть геометрические фигуры, развивать умение обследовать предметы и формы осязательным и зрительными способами, закреплять умение различать цвет, развитие мелкой моторики.
Оборудование: коробочки с различными геометрическими фигурами Задание: вложить каждую фигуру в соответствующий ей домик.
[pic]
Зона практической жизни
Развивающая игра: «Разноцветные бусы»
Программное содержание: развивать умение обследовать предметы и формы осязательным и зрительными способами, развивать мелкую моторику, закреплять умение различать цвет предметов.
Оборудование: трубочки- «бусинки» из под использованных фломастеров, шнурки различной длинны и цвета.
Задание: нанизать на шнурок трубочки от фломастеров. Обязательно примерить бусы после окончания работы. Можно разнообразить задание – нанизать только одного цвета, или по две бусинки одного цвета, или чередовать.
[pic]
Языковая зона
Театр из ложек.
Программное содержание : развивать речевое творчество дошкольников, учить применять простейшие приемы интонационной выразительности для передачи образа героев, закреплять у детей знание сказок; развивать воображение.
Оборудование: сказочные герои на деревянных ложках, коллаж фрагментов из сказок . Задание: Детям предлагается герой сказки. Ребёнок, глядя на него, вспоминает из какой он сказки, ищет на коллаже соответствующий рисунок и рассказывает сказку.
[pic]
Языковая зона
Игра с макетом «Три поросенка»
Программное содержание: Закреплять у детей знание сказок; способствовать развитию интересов детей, познавательной мотивации, любознательности.
Оборудование: макет сюжета сказки «Три поросенка». Задание: 1.Детям предлагается иллюстрации с последовательным изображением сказки. Ребёнок глядя на него, вспоминает и рассказывает сказку. 2. взрослый загадывает загадку, ребёнок отгадывает, находит картинку с изображением этого героя, вспоминает и рассказывает сказку.
[pic]
Сенсорная зона
Развивающая игра «Что получиться?»
Программное содержание: Развивать конструктивные умения детей, развивать внимание, речь, мелкую моторику рук.
Оборудование: сшитые из материала разнообразные формы предметов с липучками, замочками, пуговичками.
Задание: Подобрать фигуры, скрепить их застежками, чтобы получился какой либо предмет.
[pic]
КГКП Ясли - сад №25 «Ақ бота»
Республика Казахстан, Павлодарская область,
Г. Экибастуз, ул. Мәшһүр- Жусуп 87 а»
Участницы : Илющенко Инна Анатольевна,
воспитатели второй младшей группы «Осминожки»
