Отдел образования Заинского муниципального района
Конспект развлечения
«У бабушки Нарспи»
МДОУ Детский сад «Лесная сказка»
Воспитатель по обучению детей
татарскому языку:Р.Х.Сатдарова.
г.Заинск,пр.Победы 1/03
У бабушки Нарспи.
(Развлечение в подготовительной группе)
Задачи:
-Дать детям знания о жизни,об обычаях,о языке и быте чувашей.
-Воспитывать уважительное отношение к этому народу.
-Обогащать словарь,развивать речь у детей.
Оборудование:
Чувашский национальный костюм; реквизит и костюмы для героев сказки «Лиса плясунья»; атрибуты для игр(«солнце» и «месяц», канат,платок); колыбелька,книги чувашских поэтов и писателей, аудиокассеты с записью танцевальных мелодий,ноты.
Словарная работа:
Дедушка-азате,азане,бабушка-кугамай,мама-анне,папа-атте,девочка-херадя,мальчик-аржинадя;
Авани, ачасем -_Здравствуйте, дети!Теберью-До свидания!Тавдабущ -_спасибо!Лиса-тилә,книга-кенәгә и др.
Использованная литература:
1.”Дошкольникам о Татарстане”,старший возраст,Богомолова,Шарафутдинова.
2.”Дошкольное воспитание” №6,1990.
3.”Дошкольное образование” №10,19,2001 г.
Под спокойную музыку дети заходят в зал и полукругом встают рядом со стульчиками.
Ведущий проводит небольшую беседу с детьми о том, что обозначают для них понятия Родина, страна, родной край? Как называется город, где они живут? Люди каких национальностей живут в нашем городе, районе.Называет чисто татарские (Аксар, Имәнлебаш, Кадек),русские (Поручиково,Федоровка) и чувашские деревни (Канаш, Гулькино, Уратьма).И предлагает,чтобы поближе познакомитьсяс жизнью чувашского народа, “съездить” в город Чебоксары, к бабушке Нарспи.
Музыкальная композиция:построение в колонну по 2, по 4, змейкой, спиралью и т.д.
У бабушки Нарспи.
Бабушка встречает гостей.Приветствует.(Аван-и ачасем!-Доброго здоровья,дети!) и извиняется, что ей некогда, надо уложить спать внука.
Колыбельная.
Чуччи-чуччи ,чулантай
Глазки крепко закрывай.
Старый вяз кору припас,
Тебе на колыбельку.
Мягкий лён, белый лён
Подарил постельку.
Гибкая рябина качалку подарила.
Липа-веревочку,яблоня-крючок.
Чуччи-чуччи,чулантай засыпай,сынок.
-Не спит внучок,может вы поможете?
Бишек җыры. Г,Тукай сүзләре.
(Бишек тибрәтеп кызлар башкара.)
Бабушка:Кажется,уснул.Ну,расскажите,откуда вы приехали?
1 ребенок:
Спросите нас:-Откуда вы?
-Мы с Волги, из Казани.
Поит нас Волжская вода.
Мы хлеб растим, пасем стада,
Качаем нефть,грузим суда
В свободном Татарстане.
Песня “Хоровод о Заинске”
Бабушка:
Богатая у вас республика, и люди там хорошие живут,гостеприимные.Я была у вас в гостях,моя сестра живет в Татарстане.Мы же с вами соседи.(Показывает на карте).Чебоксары-столица Чувашии.Чувашия занимается пчеловодством, хмелеводством. Выращивают в Чувашии также картофель, сахарную свеклу.Известна чувашская трикотажная фабрика.В Чебоксарах есть тракторный завод. на котором выпускают универсальный “Чебоксаровец”. Все знают героя гражданской войны—В.И.Чапаева.(показ портрета)
2 ребенок:
Как повезло тебе и мне.
Мы родились в такой стране,
Где люди все, одна семья.
Куда не глянь,везде друзья!
Бабушка:
Раз вы в Татарстане живете, наверное и по- татарски знаете?
3 ребенок:Төрле-төрле телдә сөйләшсәк тә,
Төрле-төрле милләт булсак та.
Тик бер безнең туган илебез.
Тик бер безнең туган җиребез.
4 ребенок: Дөньяда иң матур ил,
Ул минем туган илем.
Дөньяда иң матур тел
Ул минем туган телем.
Песня: “Яратам” (Үз җырыбыз булсын әле)
Бабушка:
Я поняла о чем вы пели.
По татарски звучит-яратам.
По чувашски звучит-юратап.
На любом языке оно дорого нам:
“Еротем,юратап,яратам”
Мы любим свою большую Родину одинаково:преданно и верно!
Игры: “Җебегән”-“Разиня”
“Гори,гори,ясно.” (Дети садятся.)
Бабушка привлекает внимание детей на свой наряд:оттого он такой старый,что достался мне тоже от бабушки.Головной убор-хушпа (хушпу) украшен настоящими серебрянными монетами,платье сшито из самотканого льна.(Дает детям потрогать.)Преобладает красный цвет-цвет жизни,крови.Присутствие черного цвета-связь жизни с землей.
Бабушка предлагает поиграть в чувашские народные игры:
“Солнце и месяц”, “Рыбак и рыбки”
Бабушка показывает книги чувашских поэтов и писателей,читает стихи на чувашском языке и поет песню:
”Дождик капает”
Сю мор зевать Можень же савни
Сю мор зевать Пых мастэн манзине
Ман зи не Веп веть вебендем
Веп вебендем (3 р.) Сю мор ба.
Сю мор ба,
Инсценировка чувашской народной сказки
“Лиса-плясунья”(взрослые герои)
Дедушка уходит,а лиса возвращается через другую дверь:
Лиса:Хотите со мной поплясать?
Танец:”Эх,гармонь”(“Әй,әргәнем,әргәнем” көенә.)
Бабушка угощает детей конфетами,прощается по-чувашски, проважает детей домой
Отдел образования Заинского муниципального района
Конспект развлечения
«У бабушки Нарспи»
МДОУ Детский сад «Лесная сказка»
Воспитатель по обучению детей
татарскому языку:Р.Х.Сатдарова.
г.Заинск,пр.Победы 1/03
У бабушки Нарспи.
(Развлечение в подготовительной группе)
Задачи:
-Дать детям знания о жизни,об обычаях,о языке и быте чувашей.
-Воспитывать уважительное отношение к этому народу.
-Обогащать словарь,развивать речь у детей.
Оборудование:
Чувашский национальный костюм; реквизит и костюмы для героев сказки «Лиса плясунья»; атрибуты для игр(«солнце» и «месяц», канат,платок); колыбелька,книги чувашских поэтов и писателей, аудиокассеты с записью танцевальных мелодий,ноты.
Словарная работа:
Дедушка-азате,азане,бабушка-кугамай,мама-анне,папа-атте,девочка-херадя,мальчик-аржинадя;
Авани, ачасем -_Здравствуйте, дети!Теберью-До свидания!Тавдабущ -_спасибо!Лиса-тилә,книга-кенәгә и др.
Использованная литература:
1.”Дошкольникам о Татарстане”,старший возраст,Богомолова,Шарафутдинова.
2.”Дошкольное воспитание” №6,1990.
3.”Дошкольное образование” №10,19,2001 г.
Под спокойную музыку дети заходят в зал и полукругом встают рядом со стульчиками.
Ведущий проводит небольшую беседу с детьми о том, что обозначают для них понятия Родина, страна, родной край? Как называется город, где они живут? Люди каких национальностей живут в нашем городе, районе.Называет чисто татарские (Аксар, Имәнлебаш, Кадек),русские (Поручиково,Федоровка) и чувашские деревни (Канаш, Гулькино, Уратьма).И предлагает,чтобы поближе познакомитьсяс жизнью чувашского народа, “съездить” в город Чебоксары, к бабушке Нарспи.
Музыкальная композиция:построение в колонну по 2, по 4, змейкой, спиралью и т.д.
У бабушки Нарспи.
Бабушка встречает гостей.Приветствует.(Аван-и ачасем!-Доброго здоровья,дети!) и извиняется, что ей некогда, надо уложить спать внука.
Колыбельная.
Чуччи-чуччи ,чулантай
Глазки крепко закрывай.
Старый вяз кору припас,
Тебе на колыбельку.
Мягкий лён, белый лён
Подарил постельку.
Гибкая рябина качалку подарила.
Липа-веревочку,яблоня-крючок.
Чуччи-чуччи,чулантай засыпай,сынок.
-Не спит внучок,может вы поможете?
Бишек җыры. Г,Тукай сүзләре.
(Бишек тибрәтеп кызлар башкара.)
Бабушка:Кажется,уснул.Ну,расскажите,откуда вы приехали?
1 ребенок:
Спросите нас:-Откуда вы?
-Мы с Волги, из Казани.
Поит нас Волжская вода.
Мы хлеб растим, пасем стада,
Качаем нефть,грузим суда
В свободном Татарстане.
Песня “Хоровод о Заинске”
Бабушка:
Богатая у вас республика, и люди там хорошие живут,гостеприимные.Я была у вас в гостях,моя сестра живет в Татарстане.Мы же с вами соседи.(Показывает на карте).Чебоксары-столица Чувашии.Чувашия занимается пчеловодством, хмелеводством. Выращивают в Чувашии также картофель, сахарную свеклу.Известна чувашская трикотажная фабрика.В Чебоксарах есть тракторный завод. на котором выпускают универсальный “Чебоксаровец”. Все знают героя гражданской войны—В.И.Чапаева.(показ портрета)
2 ребенок:
Как повезло тебе и мне.
Мы родились в такой стране,
Где люди все, одна семья.
Куда не глянь,везде друзья!
Бабушка:
Раз вы в Татарстане живете, наверное и по- татарски знаете?
3 ребенок:Төрле-төрле телдә сөйләшсәк тә,
Төрле-төрле милләт булсак та.
Тик бер безнең туган илебез.
Тик бер безнең туган җиребез.
4 ребенок: Дөньяда иң матур ил,
Ул минем туган илем.
Дөньяда иң матур тел
Ул минем туган телем.
Песня: “Яратам” (Үз җырыбыз булсын әле)
Бабушка:
Я поняла о чем вы пели.
По татарски звучит-яратам.
По чувашски звучит-юратап.
На любом языке оно дорого нам:
“Еротем,юратап,яратам”
Мы любим свою большую Родину одинаково:преданно и верно!
Игры: “Җебегән”-“Разиня”
“Гори,гори,ясно.” (Дети садятся.)
Бабушка привлекает внимание детей на свой наряд:оттого он такой старый,что достался мне тоже от бабушки.Головной убор-хушпа (хушпу) украшен настоящими серебрянными монетами,платье сшито из самотканого льна.(Дает детям потрогать.)Преобладает красный цвет-цвет жизни,крови.Присутствие черного цвета-связь жизни с землей.
Бабушка предлагает поиграть в чувашские народные игры:
“Солнце и месяц”, “Рыбак и рыбки”
Бабушка показывает книги чувашских поэтов и писателей,читает стихи на чувашском языке и поет песню:
”Дождик капает”
Сю мор зевать Можень же савни
Сю мор зевать Пых мастэн манзине
Ман зи не Веп веть вебендем
Веп вебендем (3 р.) Сю мор ба.
Сю мор ба,
Инсценировка чувашской народной сказки
“Лиса-плясунья”(взрослые герои)
Дедушка уходит,а лиса возвращается через другую дверь:
Лиса:Хотите со мной поплясать?
Танец:”Эх,гармонь”(“Әй,әргәнем,әргәнем” көенә.)
Бабушка угощает детей конфетами,прощается по-чувашски, проважает детей домой
Отдел образования Заинского муниципального района
Конспект развлечения
«У бабушки Нарспи»
МДОУ Детский сад «Лесная сказка»
Воспитатель по обучению детей
татарскому языку:Р.Х.Сатдарова.
г.Заинск,пр.Победы 1/03
У бабушки Нарспи.
(Развлечение в подготовительной группе)
Задачи:
-Дать детям знания о жизни,об обычаях,о языке и быте чувашей.
-Воспитывать уважительное отношение к этому народу.
-Обогащать словарь,развивать речь у детей.
Оборудование:
Чувашский национальный костюм; реквизит и костюмы для героев сказки «Лиса плясунья»; атрибуты для игр(«солнце» и «месяц», канат,платок); колыбелька,книги чувашских поэтов и писателей, аудиокассеты с записью танцевальных мелодий,ноты.
Словарная работа:
Дедушка-азате,азане,бабушка-кугамай,мама-анне,папа-атте,девочка-херадя,мальчик-аржинадя;
Авани, ачасем -_Здравствуйте, дети!Теберью-До свидания!Тавдабущ -_спасибо!Лиса-тилә,книга-кенәгә и др.
Использованная литература:
1.”Дошкольникам о Татарстане”,старший возраст,Богомолова,Шарафутдинова.
2.”Дошкольное воспитание” №6,1990.
3.”Дошкольное образование” №10,19,2001 г.
Под спокойную музыку дети заходят в зал и полукругом встают рядом со стульчиками.
Ведущий проводит небольшую беседу с детьми о том, что обозначают для них понятия Родина, страна, родной край? Как называется город, где они живут? Люди каких национальностей живут в нашем городе, районе.Называет чисто татарские (Аксар, Имәнлебаш, Кадек),русские (Поручиково,Федоровка) и чувашские деревни (Канаш, Гулькино, Уратьма).И предлагает,чтобы поближе познакомитьсяс жизнью чувашского народа, “съездить” в город Чебоксары, к бабушке Нарспи.
Музыкальная композиция:построение в колонну по 2, по 4, змейкой, спиралью и т.д.
У бабушки Нарспи.
Бабушка встречает гостей.Приветствует.(Аван-и ачасем!-Доброго здоровья,дети!) и извиняется, что ей некогда, надо уложить спать внука.
Колыбельная.
Чуччи-чуччи ,чулантай
Глазки крепко закрывай.
Старый вяз кору припас,
Тебе на колыбельку.
Мягкий лён, белый лён
Подарил постельку.
Гибкая рябина качалку подарила.
Липа-веревочку,яблоня-крючок.
Чуччи-чуччи,чулантай засыпай,сынок.
-Не спит внучок,может вы поможете?
Бишек җыры. Г,Тукай сүзләре.
(Бишек тибрәтеп кызлар башкара.)
Бабушка:Кажется,уснул.Ну,расскажите,откуда вы приехали?
1 ребенок:
Спросите нас:-Откуда вы?
-Мы с Волги, из Казани.
Поит нас Волжская вода.
Мы хлеб растим, пасем стада,
Качаем нефть,грузим суда
В свободном Татарстане.
Песня “Хоровод о Заинске”
Бабушка:
Богатая у вас республика, и люди там хорошие живут,гостеприимные.Я была у вас в гостях,моя сестра живет в Татарстане.Мы же с вами соседи.(Показывает на карте).Чебоксары-столица Чувашии.Чувашия занимается пчеловодством, хмелеводством. Выращивают в Чувашии также картофель, сахарную свеклу.Известна чувашская трикотажная фабрика.В Чебоксарах есть тракторный завод. на котором выпускают универсальный “Чебоксаровец”. Все знают героя гражданской войны—В.И.Чапаева.(показ портрета)
2 ребенок:
Как повезло тебе и мне.
Мы родились в такой стране,
Где люди все, одна семья.
Куда не глянь,везде друзья!
Бабушка:
Раз вы в Татарстане живете, наверное и по- татарски знаете?
3 ребенок:Төрле-төрле телдә сөйләшсәк тә,
Төрле-төрле милләт булсак та.
Тик бер безнең туган илебез.
Тик бер безнең туган җиребез.
4 ребенок: Дөньяда иң матур ил,
Ул минем туган илем.
Дөньяда иң матур тел
Ул минем туган телем.
Песня: “Яратам” (Үз җырыбыз булсын әле)
Бабушка:
Я поняла о чем вы пели.
По татарски звучит-яратам.
По чувашски звучит-юратап.
На любом языке оно дорого нам:
“Еротем,юратап,яратам”
Мы любим свою большую Родину одинаково:преданно и верно!
Игры: “Җебегән”-“Разиня”
“Гори,гори,ясно.” (Дети садятся.)
Бабушка привлекает внимание детей на свой наряд:оттого он такой старый,что достался мне тоже от бабушки.Головной убор-хушпа (хушпу) украшен настоящими серебрянными монетами,платье сшито из самотканого льна.(Дает детям потрогать.)Преобладает красный цвет-цвет жизни,крови.Присутствие черного цвета-связь жизни с землей.
Бабушка предлагает поиграть в чувашские народные игры:
“Солнце и месяц”, “Рыбак и рыбки”
Бабушка показывает книги чувашских поэтов и писателей,читает стихи на чувашском языке и поет песню:
”Дождик капает”
Сю мор зевать Можень же савни
Сю мор зевать Пых мастэн манзине
Ман зи не Веп веть вебендем
Веп вебендем (3 р.) Сю мор ба.
Сю мор ба,
Инсценировка чувашской народной сказки
“Лиса-плясунья”(взрослые герои)
Дедушка уходит,а лиса возвращается через другую дверь:
Лиса:Хотите со мной поплясать?
Танец:”Эх,гармонь”(“Әй,әргәнем,әргәнем” көенә.)
Бабушка угощает детей конфетами,прощается по-чувашски, проважает детей домой
