Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей № 5 «Росинка»
Проект
в условиях ДОУ
для 1 младшей группы
«Новогодняя елочка»
Воспитатель: Ворощенко Татьяна Николаевна
Г. Георгиевск, 2014 г.
Тип проекта: творческий, познавательный
Вид проекта: групповой
По времени проведения: краткосрочный.
Срок проведения: декабрь 2014 года.
Участники проекта: все дети, воспитатель и родители.
Актуальность: В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является елка. Елочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника.
Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то можно использовать ее для проведения экспериментирования (колется – не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).
В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также познакомятся с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом. Совместно с родителями изготовление «Новогодних елочек» для выставки детского творчества вызовет положительные эмоции у детей.
Поэтому считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.
Цель проекта – расширение знаний детей о празднике Новый год, его атрибутах, активизация творческого потенциала детей и родителей, побуждение к совместной деятельности.
Задачи проекта:
Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки.
Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность.
Привлечь пассивных родителей к совместной деятельности с детьми, раскрыть творческие способности родителей.
Создать условия для совместного оформления выставок родителей, детей.
Проблема: Недостаточные знания детей и родителей об истории новогодней елки, пассивность родителей при проведении творческих тематических выставок и конкурсов внутри группы.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап.
Определение цели и задач проекта.
Составление плана основного этапа проектирования.
Изучение сайтов с образцами изготовления елочек.
Изучение литературы, содержащей образцы изготовления елочек и снежинок.
Основной этап.
Чтение с детьми литературы о празднике Новый год.
Беседы с детьми о предстоящем празднике.
Продуктивная деятельность совместно с детьми (лепка, рисование).
Оповещение родителей о предстоящей выставке.
Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления поделок.
Оформление выставки «Новогодняя елочка» (изготовление макетов елки в нетрадиционной форме родителями совместно с детьми).
Фиксирование выставки (фотографирование).
Завершающий этап.
Итоговая совместная работа воспитателя и детей по изготовлению «Елочки желаний».
План реализации проекта
Воспитатель Родители
Создание базы для реализации проекта
2.
Составление плана основного этапа проектирования
Воспитатель
Разработана стратегия решения возникших проблем
Подготовительный этап
Срок проведения: 1 неделя
Сайты: ns portal, maam.ru, ped.kopilka.
Основной этап Работа с детьми
Срок проведения: 1 неделя
Первый день: Беседа «Елочка – красавица». Чтение произведений о елочке.
Цель:
Сформировать у детей представление о хвойном дереве, которое растет в лесу.
Задачи:
Обобщить и расширить знания детей о елочке и новогодних игрушках.
Познакомить детей с новыми произведениями о елочке. (И. Токмакова «Под новый год», И. Шаферан «Елочка», А Усачев «Песня для елочки», М Пляцковский «Хорошо у елочки»).
Второй день: Лепка «Шары для елочки»
Цель:
Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики круговыми движениями между ладонями, закреплять красный, синий и белый цвета, формировать интерес к работе с пластилином, учить радоваться своим работам, развивать мелкую моторику.
Третий день: Рисование. Коллективная работа «Украсим нашу елочку»
Цель:
Продолжать закреплять умение правильно держать в руках кисть, аккуратно опускать кисть в воду, вытирая лишнюю влагу о край стаканчика, аккуратно макать кисть в краску, формировать умение разукрашивать внутри контура, закреплять представление о форме предмета – круге, учить радоваться результатам своей работы.
Четвертый день: 1. Дидактические игры: «Собери елку», «Найди самую высокую елку», «Сделаем бусы на елке».
Цели:
Учить сравнивать предметы по длине, высоте; развивать внимание, усидчивость, творческое воображение, мелкую моторику.
2. Разучивание хоровода «Маленькой елочке холодно зимой» сл. З. Александровой, муз. М. Красева.
Цели: Развивать художественно-эстетическое восприятие музыки, тренировать память, формировать умение водить хоровод, радоваться предстоящему празднику.
Пятый день: Наблюдение за елкой на участке детского сада
Цели:
Побуждать интерес к живой природе; формировать представления о жизни деревьев; развивать фантазию, наблюдательность.
Работа с родителями:
Цель: Расширять знания родителей по теме проекта.
Совместная вечерняя деятельность детей и родителей (украшение группы)
Папка «Вечерний досуг семьи» (диски с песнями, мультфильмами про елку, художественные произведения на тему Нового года)
Оформление выставки «Новогодняя елочка» (изготовление макетов елки в нетрадиционной форме родителями совместно с детьми).
Завершающий этап:
Итоговая совместная работа воспитателя, детей и родителей по изготовлению «Елочки желаний».
Цели:
Развивать интерес у взрослых и детей по изготовлению елочки нетрадиционным способом.
Результаты проекта:
Расширение знаний родителей и детей об истории новогодней елочки.
Продуктивная деятельность детей в основном этапе проекта.
Радостные отзывы родителей и детей о совместной деятельности, интереснейшие идеи нетрадиционных макетов елочек, создание позитивного новогоднего настроения.
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Совместная работа родителей и детей
[pic] [pic]
Семья Николаевых Семья Пеговых
[pic]
Семья Орловых
[pic] [pic]
Семья Бутовых Семья Мнацакановых
[pic]
[pic]
Семья Кочарян Семья Демочкиных
[pic] [pic]
Семья Хачатурян Семья Арусдамян
Украшение группы
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Итоговая работа проекта
[pic] [pic]
[pic]
