Тема: «В гости к Светофору»
Цель. Профилактика и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
1. Обобщить представления детей о работе светофора, значении дорожных знаков.
2. Закрепить знания детей о разных видах транспорта.
3. Воспитывать привычку соблюдать правила безопасного поведения на улицах города.
Оборудование:
- Разметка на полу в спортивном зале в виде дороги, тротуара и пешеходного перехода;
- Костюмы Красной Шапочки и Светофора;
- Ручные двухцветные и трёхцветные светофоры;
- Рули по количеству детей;
- Большая передвижная магнитная доска со знаками дорожного движения;
- Переносные знаки: «Пешеходный переход»; «Внимание! Дети!»; «Подземный переход»; «Остановка трамвая, троллейбуса»; «Светофор»;
- Мячи по количеству детей и корзина для них;
- Дорожка с рельсами и значки трамвая и троллейбуса;
- Красные, жёлтые, зелёные медали;
- Три детские большие машины;
- Торт с изображением «зебры»,
- Раскладной «тоннель».
Музыкальное сопровождение:
фонограммы песен: «Весёлые путешественники»; «Дорожная» (Песня Красной Шапочки); «Песня Чебурашки»; «Ай-яй-яй – не зевай…»;
запись звуковых эффектов: «поломки поезда»; «звуков автомобилей»; «летящих самолётов»; «морского транспорта»; «цокота лошадиных копыт»;
весёлые отбивки для игр: с мячами; с переходами; с трамвайными и троллейбусными остановками; для трёх эстафет; фанфары для шести загадок и выноса торта;
Ход НОД:
Дети входят в спортивный зал под фонограмму песни: «Весёлые путешественники». Когда все дети вошли, раздаётся «скрежет колёс».
Воспитатель: Ой, ребята, кажется, наш поезд сломался!
Дети с воспитателем останавливаются.
Под музыку вбегает Красная Шапочка и поёт:
А-а, светофоры в городе такой вышины,
А-а, и дороги в городе такой ширины,
А-а, пешеходные дорожки,
А-а, знаки на высоких ножках,
А-А, и инспектора сигнал,
А-А, и инспектора сигнал.
(увидев ребят): Ой, здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Красная Шапочка!
К.Шапочка: А вы чего стоите такие грустные?
Дети: У нас поезд сломался!
К.Шапочка: А куда вы ехали?
Дети: В спортивный зал!
Воспитатель: А ты куда направляешься?
К.Шапочка: Ой, вы знаете, я всё лето прожила у бабушки в лесу. Приехала в город и испугалась нашего дорожного движения! Вот меня родители и отправили в страну дорожных знаков, чтобы я вспомнила все правила дорожного движения. Хотите отправиться со мной?
Дети: Да!
К.Шапочка: Тогда поехали…
Мы, жу-жу, как будто самолёт!
Мы, буль-буль, как будто пароход!
Мы, цок-цок, на лошадях!
Мы, чух-чух, на поездах!
Летим и едем и плывём,
В страну знаков попадём!
Под фонограмму, изображая соответствующие тексту виды транспорта, дети вместе с Красной Шапочкой проезжают круг по залу и останавливаются в шеренге на своих местах.
Под торжественную музыку входит Светофор.
Светофор: Здравствуйте, мои друзья! Вас заждался уже я!
К.Шапочка: Ой, ребята, кто это?
Дети: Светофор.
К.Шапочка: Какой такой Светофор?
Светофор (поёт под минусовку песни про Чебурашку):
Я был когда-то странным,
Маленьким двуглазым,
Зелёненьким и красным,
Подмигивать лишь мог…
Добавили мне жёлтый,
Я стал красивый, модный,
Стал самый лучший в мире Светофор!
К.Шапочка: Ой, как здорово! Ну, вот я всё и узнала о светофоре: он красивый! Буду ходить, и любоваться им!
Светофор: Ребята, а вы как думаете, я стою на дороге, лишь для того, чтобы мною любовались?
Дети: Нет!
Светофор: Кто из вас знает, что мои цвета обозначают? (ответы детей) Правильно!
Загорелся красный свет:
Стой! Вперёд дороги нет!
Жёлтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
На зелёный свет – вперёд!
Путь свободен, пешеход!
Ребята, скажите, вы все дорожные знаки знаете?
(ответы детей)
Воспитатель: Да нет, ещё не все! Может, ты нас отведёшь в страну знаков?
Светофор: С удовольствием! Красная Шапочка, ты с нами?
К.Шапочка: Конечно, так интересно! А на каком виде транспорта поедем?
Светофор: На наземном.
К.Шапочка (обращаясь к детям): Это, на каком?
Дети (видят, как воспитатель берёт руль и изображает, будто она рулит): На автомобилях! (каждый ребёнок берёт в руки руль)
Светофор: Поехали, но помните: когда горит зелёный – можете двигаться! Когда жёлтый – заводим моторы! А красный сигнал светофора – СТОЙ!
Под фонограмму дети «проезжают» один круг, выполняя задания.
На станции, Светофор открывает занавес, за которым расположены все дорожные знаки.
Светофор: Ну, вот мы и приехали в страну дорожных знаков! (снимает с магнитной доски знак) И первым нас встречает знак «Пешеходный переход»! Это, ребята, самый добрый знак, потому что разрешает переходить дорогу.
К.Шапочка: Раз он самый добрый, может, мы на этой станции немного разомнёмся и потанцуем?
Дети с Красной Шапочкой танцуют спортивный танец под фонограмму песни «Ай-яй-яй – не зевай…»
Светофор: Какие же вы молодцы! Ну что, поехали дальше?
К.Шапочка: А теперь отправимся на воздушном виде транспорта! (обращается к детям) Это на чём?
Дети: На самолётах! Дети «облетают» под звуки самолёта один круг.
Светофор показывает новый знак «Внимание! Дети!»
К.Шапочка: Внимание! Дети! Хотите поиграть, например, мячами?
Дети: Да!
Под фонограмму и указания К.Шапочки «Лови, бросай, упасть не давай!»; «Мяч вниз – отскок! Отличный бросок!» дети играют мячами.
Светофор: Вы что!? Ребята! Посмотрите, где вы играете мячами!?
Дети смотрят вниз и замечают разметку дороги.
К.Шапочка: Ой, на проезжей части!
Светофор: На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Воспитатель (собирает мячи у детей в корзину):
Не расстраивайтесь!
Мы когда гулять пойдём,
Все мячи с собой возьмём!
Поиграем на площадке
В вышибалы, потом в прятки!
К.Шапочка: Ура! А вот, интересно… Играть надо на площадке! Машины едут по проезжей части, т.е. по дороге! А где же ходим мы – пешеходы?
Дети: По тротуару!
Светофор показывает картинку с изображением тротуара.
Светофор: Ну как, вы готовы ехать дальше?
Дети: Да!
К.Шапочка: А теперь отправимся водным транспортом!
Дети: Поплывём на пароходах, (воспитатель подсказывает) на теплоходах…
Дети «плывут» один круг под соответствующую фонограмму. Светофор показывает знак «Подземный переход».
Светофор:
Без промедления машины снуют,
Улицу переходить не дают.
Ты осмотрись – под колёса не лезь,
Здесь переходы подземные есть!
К.Шапочка: Ой, что-то я запуталась! Есть пешеходный переход, похожий на зебру, а есть ещё и подземный переход?
Светофор: Ребята, чтобы не запутаться как Красная Шапочка, давайте с вами поиграем! Вы будете бегать, резвиться, но, как только музыка остановится, я покажу вам знак одного из переходов, а вы решайте – идти по «зебре» или проползать по тоннелю.
Под фонограмму проходит подвижная игра «Переходы».
К.Шапочка: А я знаю, что пешеходные переходы находятся рядом с остановками!
Светофор: И не только! Но на остановках общественного транспорта – обязательно! (Показывает знак «Остановка трамвая»)
С площадки трамвая сходя, не забудь
Направо взглянуть – безопасен ли путь?
Трамвай ты сзади не огибай –
Легко под встречный попасть трамвай.
К.Шапочка: Понятно! Автобус, трамвай и троллейбус нужно обходить спереди!
Светофор (показывает знак «Остановка автобуса и троллейбуса»):
Нет! Автобус, троллейбус сзади ты обходи!
Машины ведь едут, на них ты смотри!
К.Шапочка: Чтобы запомнить, может, снова поиграем?
Проводится игра «Остановка» - половина детей становятся на рельсы паровозиком и кладут левую руку на плечо впереди стоящего, а правой рукой держат пассажиров. Такой «трамвай» едет под музыку. Во время остановки пассажиры должны выйти и быстро обойти его с нужной стороны. Затем пассажиры переходят на дорогу и становятся либо «автобусом», либо «троллейбусом». В руке водителя (К.Шапочки) нужный знак.
Светофор: Молодцы! Не ошибаетесь! Ну и, наконец, предлагаю отправиться на мою станцию. А поскачем мы туда на лошадях! Кто из вас, ребята, знает, как называется этот вид транспорта? (варианты детей) Гужевой! Дети «скачут на лошадях» под фонограмму. Светофор показывает знак «Светофор».
К.Шапочка: А вот, интересно, какой цвет светофора самый главный?
Светофор: Цвета мои важны все в равной степени!
К.Шапочка: Но ведь можно, например, в шуточной эстафете, узнать какой знак самый лучший?!
Давайте поделимся на команды зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора!
Под весёлые музыкальные отбивки проходит эстафета:
1. «Выбери свой цвет». Каждый, по очереди, бежит к большому обручу с медалями трёх цветов, выбирает медаль своего цвета, надевает её на грудь и бегом возвращается обратно к команде.
2. «Такси». Первый садится на большой детский автомобиль, второй его везёт. Затем, первый уходит в конец колонны, второй садится, а везёт третий и т.д.
3. «Дружные пешеходы». Бежит один, затем другой…
Побеждает та команда, которая в полном составе первая забежит в обруч и «зажжёт свой сигнал светофора».
К.Шапочка: Да, ты прав, Светофор, все твои цвета одинаково хороши и важны! Теперь мы все знаки уже знаем!
Светофор: Это мы сейчас проверим. Я буду вам загадывать загадки, а вы – показывать и называть нужный знак!
1. Заболел живот у Ромы
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой? («Медицинский пункт»)
2. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то, сидя, кто-то, стоя…
Что за место здесь такое? («Остановка»)
3. Под дорогою – нора.
Кто быстрее всех смекнёт,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад – вперёд? («Подземный переход»)
4. Едет мальчик Федя на велосипеде…
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих?
Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)
Светофор:
Весело мы порезвились, многому вы научились,
Много знаков вы узнали и, наверное, устали.
Рад был с вами повидаться, очень жалко расставаться.
Я дарю вам этот торт, как пешеходный переход! Под «фанфары» вносится торт.
К.Шапочка: До свидания, Светофор! Спасибо за науку!
Поехали, ребята, пора возвращаться
И вкусным тортом угощаться!
Светофор: Да, конечно, поезжайте!
На память знаки забирайте!
Дарит детям для группы доску с дорожными знаками. Красная Шапочка и дети прощаются со Светофором и под фонограмму песни «Весёлые путешественники» Старокадомского отправляются в группу.
