Занятие по лепке во 2 младшей группе на тему «Бабочки на цветочной полянке».
Цель. Вылепить бабочку, применяя приемы раскатывания и сплющивания.
Задачи.
Учить детей лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей. Совершенствовать умение раскатывать комок между ладонями и на плоскости прямыми и круговыми движениями, соединять элементы в несложные предметы. Закрепить приемы отрывания, сплющивания, вытягивания.
Научить объединять индивидуальные работы в коллективные композиции.
Воспитывать умение проявлять эмоциональное отношение к процессу творческой деятельности, интерес к окружающей природе.
Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций с изображением бабочек, чтение стихов различных авторов о бабочках, раскраски «Бабочки», рисование цветов на ватных дисках.
Ход занятия.
Показывает детям волшебный сундучок. Предлагает отгадать, кто в этом сундучке.
Читает стихотворение
«Бабочка».
Увидев на клумбе
Прекрасный цветок,
Сорвать я его захотел.
Но стоило тронуть рукой стебелёк,
И сразу цветок … улетел.
В. Лунин.
Открывает сундучок и показывает разноцветных бабочек из бумаги. Предлагает детям взять бабочку и рассмотреть, что есть у бабочки? Сколько крылышек у бабочки?
-У бабочек есть голова, брюшко, усики, два крылышка, с помощью которых бабочка перелетает с цветка на цветок.
- Скажите, что умеет делать бабочка?
Предлагает подуть на бабочку. Упражнение на дыхание «Бабочки полетели».
Показывает картинку большой бабочки на мольберте.
-Посмотрите, какие красивые крылышки у бабочки. Какие узоры есть на крылышках?
(кружочки, линии, точки, колечки)
Обращает внимание детей на то, что узоры на верхних крылышках одинаковые, на нижних крылышках другие, но одинаковые на левом и на правом крылышке.
Предлагает детям вылепить подружек для бабочки.
Показывает последовательность лепки.
- Раскатываем прямыми движениями кусок желтого пластилина и получается брюшко бабочки.
Затем раскатываем большой кусок белого пластилина прямыми движениями, делим столбик пополам на две части, раскатываем каждую часть круговыми движениями, сплющиваем полученные шарики и получаем верхние крылышки, прикрепляем их к верхней части брюшка слева и справа. Аналогично объясняется выполнение нижних крылышек. Предлагает украсить крылышки у бабочки разными узорами из разноцветных шариков, полосок.
Самостоятельная работа детей.
Физминутка «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел, (руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружится, вьется. (покружиться)
Предлагает взять бабочек на ладошку и показать их всем детям.
Читает стихотворение
«Бабочка, давай дружить!»
Бабочка, давай дружить!
Веселее в дружбе жить!
Есть в саду у нас цветы.
Полетай над ними ты.
А. Саврасов
- Наши бабочки очень любят отдыхать на лепестках цветов. Давайте мы их рассадим на цветы. Какие красивые получились бабочки! Как ты украсил свою бабочку? Каким цветом узоры у Вариной бабочки?
[pic]
