«БЕЗ ИНДЕ ХӘЗЕР ЗУРЛАР – МӘКТӘПКӘ ИЛТӘ ЮЛЛАР» проекты буенча «УКУ БҮЛМӘСЕ» темасына эшчәнлек конспекты
(йомгаклау).
Актив сүзләр(сөйләм үрнәге): дәфтәр.
Эшчәнлек җиһазы:
1.Ишек артында кунак (Шүрәле).
2.Рәсемнәр: алма,китап,дәфтәр,песи,конфет,мәктәп.
3.Зур яшел тартмада: бүре,куян,керпе,төлке.
4.Кечкенә кызыл тартмада:яшелчәләр.
5.Кечкенә сары тартмада: савыт-саба.
6.Кечкенә зәңгәр тартмада: китап,дәфтәр,карандашлар,линейка,пенал,клей .
Тәрбияче,балалар,Шүрәле.
1.Тәрбияче: И, туган тел, и матур тел,
Әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем
Син туган тел аркылы
Вы уже поняли, что я говорила на татарском языке.Язык этот красив и богат.
А какие ещё языки вы знаете? А на каких языках вы говорите? – Давайте проверим ваши русские язычки! Здравствуйте! – Какие красивые язычки! А английские язычки у вас есть? Hello! –А французские язычки у вас есть?Bonjur! –А может , у вас и татарские язычки есть?Исәнмесез!-Какие у вас красивые татарские язычки! А давайте на занятиях татарского языка говорить только на татарском языке! Закройте свои русские,английские,французские язычки на замочек – чик-трак.
2.(Шаку тавышы)
-Бу кем? Не отвечает! Ребята, помогите мне! –Син кем? – (Тавыш ишетелә)”Бу мин!”.
Интересно, кто же это? Син кем? (Беркем дә җавап бирми.) Наверное, хочет, чтобы спросили все вместе.- Син кем?
-Мин – Шүрәле! Ул- Шүрәле!Вы догодались, кто это?- Шүрәле, кер!
- Исәнме,Шүрәле!
- Исәнмесез! Бу кем?(Показывает на мальчика.)
- Мин малай!
-Нинди малай?
-Зур малай!
-Ә бу кем?(Показывает на девочку.)
- Мин кыз!(и.т.д.)
Тәрбияче:-Шүрәле син зурмы?Интересно, сколько же лет ему?Сиңа ничә яшь?
Әйтмим, бел!
Хочет,чтобы мы угадали! Бер?- Юк !-Ике? -Юк! -Өч? –Юк! – Дүрт? Әйе!
А вы запомнили, сколько ему лет?Проверим! Если я скажу неправильно,вы ответьте: «Юк!» ,если скажу правильно, ответьте: «Әйе!»
3.Наш Шүрәле очень любит следить за игрой.Әйдәгез, уйныйбыз!Басыгыз! Утырыгыз!
Кызлар,басыгыз!Кызлар утырыгыз!Малайлар, басыгыз! Малайлар,утырыгыз!
Похлопаем в ладоши!Мы хлопаем столько раз,сколько я скажу.
- Бер! –Хлоп! (и.т.д.)
4.(Рәсемнәр:алма,китап,дәфтәр,конфет,песи;рәсем:мәктәп.)
А,Шүрәле говорит, что ещё ни разу в «школу» не играли .А он очень хочет. Әйдәгез,уйныйбыз! Бу- мәктәп! Мин-укытучы(Кулында указка).Шүрәле-укучы. Ребята, вы поняли, кто учитель, а кто ученик? Проверим, умный ли попался ученик.
Бу нәрсә? –Белмим!- Яхшы түгел!Бу алма!
Бу нәрсә?-Белмим!- Яхшы түгел! Бу китап!
Бу нәрсә?-Беләм!Бу конфет!
Бу нәрсә?-Белмим!-Яхшы түгел!Бу дәфтәр!
Ну и Шүрәле! Ничего не знает!
5.(Шүрәле зур яшел тартма янына китә.) Балалар, Шүрәле обиделся!Шүрәле кайда?
Шүрәле, кил монда! Әйлән- бәйлән уйныйбыз!(Аудиоязма куела).
Зиннур Хөснияр сүзләре,Алмаз Имаев музыкасына “Шүрәле” түгәрәк уены.
6.Өстәлдәге тартмаларны карыйлар.Шүрәле сораулар бирә, ә балалар җавап бирәләр.
-Өстәлдә нәрсә бар? – Тартма!-Ничә тартма?- Дүрт тартма!- Бу тартма нинди?- Бу тартма –зур, яшел! –Тартмада нәрсә бар?- Тартмада бүре,керпе,
Төлке бар!- Ә бу тартма нинди? –Бу тартма- кечкенә,кызыл! –Кызыл тартмада нәрсә бар? –Кызыл тартмада алма,кыяр,кишер,суган.кәбестә бар!- Бу тартма нинди? –Бу тартма кечкенә, зәңгәр! –Зәңгәр тартмада нәрсә бар?
-Зәңгәр тартмада китап,карандаш,пенал,клей бар!
(Тәрбияче тартмадан дәфтәр ала)-Бу дәфтәр!Поиграем в «Повторюшек». Это такие гномики. У них вот такие ушки . Они повторяют всё, что слышат.
Поиграем с ними? Я буду говорить, а вы повторяете только тогда, когда я приложу руку к уху. Попробуем!
-Бу нәрсә?-Бу дәфтәр!
Тәрбияче һәр бала янына килеп сорый: -Бу нәрсә!
Бала : -Бу дәфтәр!
7.А ведь наша коробка волшебная. Хотите посмотреть волшебство?- Бу китап зурмы? – Әйе,зур!(Таптмага бер китап сала.) Әйдәгез саныйбыз! Бер,ике,өч,дүрт! (Икенче китапны чыгара.) – Китап зурмы, кечкенәме ?
- Кечкенә! –Бу нәрсә? –Бу карандаш! –Карандаш акмы? –Юк, кара!
- Бу нәрсә?- Алма! – Алма нинди? Алма акмы? –Юк. –Алма карамы? –Юк!
-Алма кызыл! Алма кызыл! – Бер,ике,өч,дүрт,биш! Алма нинди? Алма яшел!
Алма яшел!
А ведь мы тоже умеем превращаться! Для этого достаточно пять раз хлопнуть в ладони и сказать, чем вы хотите стать! ( Игра сопровождается жестами.)
Бу нәрсә? –Китап! –Бер,ике,өч,дүрт,биш! – Мин-китап!
Бу нәрсә? –Дәфтәр! – Бер,ике,өч,дүрт,биш! – Мин- дәфтәр!
Бу нәрсә? – Карандаш! – Бер,ике,өч,дүрт,биш! – Мин-карандаш!
Бу нәрсә? –Алма! – Бер,ике,өч,дүрт,биш! – Мин -алма!
8.”Әверелеш уены”: Понравилось вам превращаться? Ещё раз поколдуем?
Мин –кыз! Мин – зур кыз! Мин – яхшы кыз! Мин- матур кыз! (Ишарә ,
хәрәкәт)
Мин – малай! Мин – зур малай! Мин – яхшы малай!
(Ишарә, хәрәкәт)
Мин – Шүрәле! Мин – зур Шүрәле! Мин – яхшы Шүрәле!
Вот мы научили Шүрәле говорить, считать по татарски ! – Шүрәле , понравилось тебе заниматься с нами? – Да, очень, с вами интересно! Можно я к вам ещё приду? – Балалар, пригласим ещё к нам Шүрәле? – Әйе, Шүрәле,кил ! Сау бул!
